四年级书法下册《提手旁的写法》教学设计

1、硬笔书法教案四年级下册提手旁的写法教学目标：1、学生掌握灵飞经中提手旁的写法,在书写时能够做到“笔意相连,短横、竖钩、和提的相交位置准确,竖钩挺直。”2、能够把带有提手旁的字写美观,书写做到“左边窄小,右边舒展”。3、通过这节课的学习,能够学会简单的评价。感受书法的美。教学准备：课件、学生练习纸等。教学重点：让学生掌握提手旁的写法,提手旁字的书写要领。教学难点：让学生知道提手旁短横、竖钩、和提的相交准确位置,竖钩挺直。教学过程：一、激发学生兴趣,引入教学内容。,1、师：同学们好请坐。今天由我继续给大家上一节硬笔书法课。上课之前请同学们猜一猜这是什么字？（生：答）对,就是手字。师：你知道手字的演

2、变吗？请看课件图片。,第一个是金文的“手”字金文是铸刻在什么上的文字？（青铜器）第二个是篆书的“手”字,谁知道篆书是什么时候的文字？（秦朝,李斯整理创作的）隶书是汉代,(生：答)古人把静态的前臂叫手,动态的手又演化成提手旁。今天我们就来学习这个部首提手旁。（板书：提手旁）学习书法第一步首先是读帖,也就是看帖。今天我们还是以灵飞经为范本来学习。2、请同学们在碑帖中找出带有部首是提手旁的字。今天,我们就以这个扶字为例,学习它的部首提手旁。二、讲解提手旁旁的写法。（一）出示课件,观察笔画特点。1.请同学们仔细观察“提手旁”的特点,你发现了什么？（生答,老师补充：从部分看,横短,竖钩长挺直,竖钩与横靠

3、右相交。提从左下向右上行笔,起笔在横靠左一点,收笔与竖钩大约中点相交,刚好出尖。）你能在米字格中准确找到提手旁的位置吗？现在我请两位同学上台来摆放一下。2.学生在田字格中找到提手旁的位置。抽生板演。谁来说说你觉得他们摆得怎么样？先看第一个同学摆的位置。教师评价学生摆放点的优劣。3,讲解笔画线路图。师：同学们已经知道提手旁的位置,现在我们来了解一下笔画线路。请同学们一起读一下。（生读：横：由轻到重,收笔略向右顿一下,笔画左低右高。竖钩：下笔稍顿,由重到轻由上向下行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔出尖。提：起笔稍顿,由重到轻由左下向右上行笔,收笔出尖。）师：老师这里要强调是注意笔画的轻重,每个笔

4、画的走向。特别是提画,由重到轻由左下向右上行笔,收笔出尖。为了便于大家记忆,老师总结了一首儿歌。4.出示儿歌,集体朗诵。先写短横后写竖,短横三分竖靠右,斜提出尖两头露,要往竖钩中间走。师：短横三分竖靠右,意思是短横分成三份,竖与短横右边一份的地方相交。斜提出尖两头露,意思是斜提与短横露出左边一点,与竖提相交露出一点。现在请看老师演示,怎样书写提手旁。学习书法第二步就是临写。（板书：临写）（二）示范演示,练习笔画特点。1.教师边讲解要领边范写（横：由轻到重,收笔略向右顿一下,笔画左低右高。竖钩：下笔稍顿,由重到轻由上向下行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔出尖。提：起笔稍顿,由重到轻由左下向右上

5、行笔,收笔出尖。）2.师：请同学们在田字格上练习四次。写字时,要注意正确的坐姿和标准的握笔姿势。（课件出示,复习握笔姿势）抽取一个或两个展台展示（师评：重点和范写的对比、评价）写的不好的地方,我们一起来帮助他,教师用红笔纠正。三、读帖观察,感知范字特点。1、观察“扶”字。师：大家已经掌握提手旁的写法,那带提手旁的字会写吗？（课件出示规范的字）请同学们仔细观察这个字有什么特点？怎样把这个字写漂亮呢？2.重点指导“扶”字的写法。“扶”：左右结构,左窄右宽,横画大致平行,竖撇避让左竖钩,捺画舒展。3.再来观察“扶、拘”两个字,老师示范。师：这两个字有什么相同的地方？都是什么结构？都是左窄右？。不同的

6、地方在哪里？现在老师示范写一下这两个字。4.学生书写,教师巡视,展示评价,再次练习。（板书：核对）随机表扬表现好的同学,强调一看二想三写,质量第一,数量第二。展台展示有代表性的学生作品,对好的夸一夸,对有存在问题的进行会诊,教师随机用红笔纠正,学生再次练习书写。师：让我们一起来看看这位同学写的字。(出示几个同学写的字)师：谁来说说你觉得他写得怎么样？(注意在评价时,我们应该先看看字的结构,然后说说笔画）。老师重点引导孩子评议结构,和提手旁旁。5、生点评,师用红笔进行修改。（生评得不足的,师补充）师：请同学们把这两个字再临写一遍。（生临写）师：这一遍同学们写得都比较好,有的同学也注意到了字的左边

7、窄小,右边舒展。6、集字写一幅作品。师：现在请同学们停一下笔,我们现在用扶组成一个四个字词,集字写一幅作品。“扶摇而上”出自庄子逍遥游指乘着风势快速上升。也比喻仕途得志或飞快上升。书法作品有条幅、扇形还有斗方,黑板上老师展示是一幅斗方。书写时要注意顺序,一般的是从上到下,从右到左。现在请看老师书写一次。（出示作品形式图）（“扶”：左右结构,左窄右宽,横画大致平行,竖撇避让左竖钩,捺画舒展。摇：写法略。而：写法略。上：写法略。）师：下面请同学们练习,练习完后请同桌的同学评议一下,选出优秀作品贴在黑板上。黑板上的作品都非常漂亮,下课的时候同学们可以欣赏一下,学习他们的优点。四、进行小结,布置作业。1、师：今天这节课我们学习了提手旁旁的写法,知道了提手旁三个笔画排列位置,在书写时应该做到笔断意连,我们还学习了带有提手旁的字,书写时我们要注