社会工作专业基础知识试题(含答案)pm

1、社会工作基础知识试题(含答案)一、单项选择题1社会工作者小王发现矫正对象小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她， 躲在家里不敢出门。小芳的丈夫因在外地工作，不常回家。小王察觉到小芳的精神状况有 异常后，首先要做的工作是 ( ) 。 201A运用理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题B转介给社区精神科医生，由医生做出评估C送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾D向小芳所在社区的司法所工作人员报告小芳目前情况【答案】 A解析：理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念 系统的影响。如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件，这种非理性信念就会促使 服务对象情绪和

2、行为上出现困扰。因此，社会工作者发现小芳不理性的认为有人要害她 时，应该对她情绪进行治疗，改变她的思考方式2某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后，妇女们用上了清洁能源做饭，再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目 ( ) 。140A满足了妇女的战略性社会性别需求B满足了妇女的实用性社会性别需求C既满足了妇女战略性社会性别需要，又满足了其实用性社会性别需求D既没满足妇女战略性社会性别需要，又没满足其实用性社会性别要求【答案】 B解析：实用性社会性别需求是指在社会生活中妇女就其社会承认的角色而确定的需要，尽 管这种需求是由社会分工及妇女的从属地位引起的，不具有对社会性别的挑战性，但

3、这些 需求是妇女很实际的需要，如妇女需要水、健康、就业等，在满足这些需要的过程中并不 会挑战传统的性别角色和分工模式。因此，实用性需要的满足依旧延续传统的分工模式和角色。战略性社会性别需求指的是由妇女在社会中的从属地位而产生的需要。这类需要涉 及社会的分工模式、权利等，满足这类需求可以协助妇女取得更多的平等权利，改变现存 的社会分工模式和角色，挑战妇女的从属地位。题中，某村的做法满足了妇女的实用性社 会性别需求。3在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领域中扮 演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外、女主内”、“男主女从”。这种分工模式是 ( ) 。A两性生理基础

4、上的分工B符合两性特点的分工C两性各取所长的分工D社会建构的两性分工【答案】 D 解析：传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人的不同的发展路径，而且男性优越 于女性的性别定型认识阻碍了妇女的发展。因此，打破传统的社会性别定型认识，重新反 思和认识社会性别，这对妇女的发展、男女平等的实现都具有深刻的含义。4学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展 一次小组工作，该工作主要围绕抗逆力构成要素展开，即外部因素、内在优势因素以及 ( ) 因素。 311A保护B生理C效能D风险【答案】 C解析：从构成要素来看，抗逆力由外部支持因素(I have) 、内在优势因素

5、(I am) 以及效能因素 (I can) 三部分组成5老张今年 50 岁，一年前因公司裁员失业在家。老张妻子患慢性病，几年前从单位病 退。近期，老张儿子考上职校，需交纳一大笔学费。为了让儿子上学，老张妻子打算放弃 治疗。根据国家政策，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助是( ) 。253A最低生活保障和医疗救助B失业救助和医疗救助C教育救助和医疗救助D失业救助和最低生活保障【答案】 C 解析：专项社会救助主要是为了解决困难家庭的特定问题，并针对这一问题进行的救助， 是对基本生活救助的重要补充。专项社会救助主要包括教育救助、医疗救助、住房救助和 司法救助等。这些项目具有重叠性，也就是说，

6、某些群体或者某类家庭有可能享受到几类 救助。题中，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助是教育救助和医疗救助。6社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的 思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现 了矫正社会工作 （ ） 。 196A接纳B可塑性C个别化D尊重【答案】 B解析：社会工作对人的一个基本看法就是：相信每一个人在一定条件下都是可以改变的， 也即相信人具有可塑性。在这样的信念指引下，社会工作者才相信可以运用专业的方法和 技巧，帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达 到恢复其社会

7、功能、重新成为正常社会成员的目标。7目前已在我国进行标准化并制定了全国常模，同时被用于儿童青少年行为、情绪研究 的儿童测量量表是（ C ）。A社会期望量表 B 儿童受虐量表 C 自我意识量表 D韦氏儿童智力量表8 （ D ）对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响，开 展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来。 A心理社会发展论 B多元智能理论 C建构主义理论 D 心理分析理论9儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因 此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的 心理具

8、有（ C ）。A发展性 B 探索性 C可塑性 D模仿性10王悦成绩一直很优秀，但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年，不是因为她发挥失 常没有考上，而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母 在她很小的时候就到福州打工，自从她上初三以来，母亲就再没外出打工。面对王悦的这 种情况，父母很是无奈，于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社 会工作方法的是（ B）。A建议王悦到相关心理机构进行治疗 B协助王悦缓解考试压力，建立独立性人格，给予情绪上的支持 C安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组，学习沟通技巧 D与学校联系，增加王悦自我展示的机会，并且鼓励王悦与同

9、学交往的行为11 人生生命循环最多变化的时期是（ B ）。A儿童时期 B青少年时期 C成年时期 D老年时期12 现在有些青年喜欢在白色的 T 恤上画上自己喜欢的图画，以标榜自己追求独特的文化 和生活品位。根据有关学者对青少年的分类，这样的青年属于（ C ）。A个性青年 B正直青年 C文化叛逆青年 D政治偏激青年13因父母工作调动，王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王 飞只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后 来的整天不去学校。为了解决王飞的 “厌学症 ”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂 都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者

10、。社会工作者的下列做法中属于家庭层面 社会工作方法的运用的是（ D ）。A协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导B建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询C与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会D改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突14小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，以下的对话：小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法 和老师捣乱，我真不知道怎么办才好！”小秦：“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习 上，您说一说他的学习会有什么不同？”在上述提问中，小秦采用的家

11、庭干预技巧是（ ） 。 294A观察B对质C再标签D例子使用【答案】 C解析：再标签技巧则是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变 受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的积极的行为。题 中，小秦采用的家庭干预技巧是再标签。15 某城市流浪儿童救助中心有一些暂时无法回归家庭的儿童。为了给这些儿童创造家庭 环境，使其熟悉家庭生产规范，以便将来顺利回归家庭和社会，社会工作者可以采用 （ ） 。A收养家庭B原生家庭C类家庭D重组家庭【答案】 C解析：救助站是对流浪儿童的临时性救助，为儿童回归家庭和社会创造机会和条件，不是 为儿童成长着想的长久之计。在回归过程

12、中，社会工作者可以采用类家庭或家庭寄养等方 式，为流浪儿童创造家庭环境，使他们更快学会人际交往，熟悉家庭规范。16 最近小商对生活充满困惑，向社会工作者求助。在制订目的和目标阶段，社会工作者 认真询问了她的愿望，并与她讨论协商，最后她们对需要达到的目的达成了一致意见。社 会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循（ D）原则。A详细和具体 B平等和协商 C计划与宗旨相符合 D要尊重服务对象意愿 17运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业 服务，实现矫正其思想和行为，防止再违法犯罪的目标。以上这句话是针对社区治安的 （ ）内容而言的。A法制教育B人民调解

13、C社区矫正D维持秩序【答案】 A18某社区地处城乡结合部，有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来，社区内居民 财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出 不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会 工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地 和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是）。A促进社区居民团结互助。加强社区治安防范B通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦C通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为D借助制定规章制度，维护社区秩序【答案】 A19某

14、社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和 困难的老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是（ A ）服务。A. 生活保障B健康健全C居家养老D日托照料20社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。在这受虐妇女服务过程中，她发现这些 服务对象常受传统观念的束缚，忍气吞声，委曲求全，有的甚至认为被打是自己的错，因 此，晶晶认为在目前可提供的诸多服务中，较为紧迫又适合的服务是（ ）。 A建立家庭内支持系统B增强社会支持网络C学习自我保护方法D加强自我认知辅导【答案】 D21 对于有问题的家庭，从系统论的角度看，家庭社会工作的核心目标是（）。A给家庭提供经济援助B

15、给家庭提供情绪疏导C帮助家庭恢复其社会功能D帮助家庭协调察家庭关系【答案】 C22 妇女社会工作是为妇女在自我成长过程中，在参与政治、经济、社会、文化和家庭生 活过程中遇到的群体或个体问题而开展的服务工作。下列不属于妇女社会工作者目标的是 （ ）。A将性别意识纳入决策主流B以女权主义指导妇女发展C建立健全维护妇女权益的法律体系D解决妇女遇到的现实问题【答案】 B23因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失和异常，不同类型的残疾人具有不同特 点。比如，肢体残疾人出行要依靠他人协助，或需要使用轮椅。该情况表明肢体残疾人 ( )。A对于外部世界的知觉范围受到严重限制 B与他人沟通交流的渠道受到限制，能

16、力严重受损 C自理生活和参与社会活动存在较大障碍D思维和行为方式与常人之间有很大差异【答案】 C社区服务根据提供机制的正式程序，可以划分为三类：第一类是非正式的服务?第二类是准正式的服务，第三类是正式的服务。以下属于正式服务的是( B)。A社区和企业之间的相互服务B政府为民政对象提供的服务，政府为社区提供的服务C居民个人为社区提供的服务，政府为社区提供的服务D社区为居民提供的服务E社区为贫困户和孤老病残人员提供韵服务、当一个人对另一个人有所期望却没有得到预期的反应时，两人之间的沟通就是一种(B )。A互补沟通B交错沟通C暧昧沟通D单向沟通E平行沟通对流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏差儿童

17、矫治、残疾儿童康复，以及保护 他们的健康成长等，这是宏观儿童社会工作中的 (A )内容。A增强儿童权益保护B开展儿童家庭服务 C创造儿童快乐成长环境 D推动有关儿童的立法 E。促进对儿童的养育 27 38岁的王某因犯盗窃罪被判服刑 5 年。王某入狱后，妻子与他离婚。最近王某被假释 出狱，成为社区矫正的对象。王某出狱后发现前妻已卖掉原先的住房，带着儿子回了娘 家，前妻拒绝王某与儿子见面。王某只能与年迈多病的母亲住在一起，生活十分窘迫。在 找工作屡遭失败后，王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、分步骤地 制订矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要的介人行动目标应是( )。A宣讲社会矫

18、正的意义，使王某提高认识，服从监管B安排王某参加就业培训。实现成功就业C协助王某获得城市最低生活保障维持基本生活D做王某前妻和儿子的工作，建立其父子联系【答案】 A28根据目前的趋势，学校社会工作主张采用 (D ) ，进而采用间接服务的方式。A社会个案方法B社区资源C社会小组方法D财力资源E提供文献资源29矫正制度即刑罚执行制度，矫正社会工作者是(D )执行团队中的一员。A法律B道德C政策D刑罚E审判30 在我国，长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是(A )。A马克思主义妇女观B福利主义女权主义C机会主义妇女观D自由主义妇女观E相对主义妇女观31(D )是老年人最为关注和渴望满足的需要。A

19、。经济保障B居家安全C社会参与D健康维护E就业休闲32处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就 是与父母吵架；有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后，共同确定 了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情 绪管理辅导的起点是( A )。A. 学会认识和辨别情绪B规避情绪暴躁的负面影响C学习正确控制情绪的方法D防止情绪暴躁造成的后果33乐园社区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业，社会工作者设计了小组活动， 将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重 于（ C ）。A. 居民

20、参与的增强B社区管理的改进C互助网络的建立D生活环境的改善34 广义的儿童社会工作是一种事先补救性工作，它是以（ A）为对象。A所有儿童 B 处于特殊困难境地的儿童 C 情绪或行为偏差的儿童D残疾的儿童 E 流浪的儿童35 （答案： D 结果评估是检视计划介入的理想结果以及这些结果实现的程度及其影响的 评估。结果评估是在工作过程的最终阶段做出，包括目标结果和理想结果两个部分）是检 视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。A过程评估 B效果评估 C效率评估 D 结果评估36 社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是（答案：C 在预估过程中，有了对问题的分析和介入的策略后就可以准备

21、撰写预估摘要了，并以此作为下一步制订介入计划的可 靠依据）。A 完成接案工作之后 B识别服务对象的主客观因素之后C分析服务对象的资料并决定好介入策略之后 D 制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后37社区矫正对象王某在监狱服刑五年后获假释回到社区，他十分自卑，总感觉别人在刁 难他，社会工作者对他展开个案辅导，经过多次面谈，王某逐渐调整了自我认识，能理性 地处理事情了。本案例中，社会工作者进行的个案辅导是以（答案： D 认知理论把关注的 焦点放在促使人的行为的内心世界上，认为人的不良行为的产生主要归结于认知上的错误 或理性思考能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认

22、知或完 善理性思考的能力，从而使其行为能得到正确的、理性的引导。本题案例中，社会工作者 帮助王某意识到冲突事件反映出他较低的自我评价，帮助王某逐渐调整了自我认识，这种 个案辅导正是以认知理论为基础的）理论为基础的。A. 优势视角 B“社会一心理”视角 C行为主义 D认知38 光荣院社会工作服务对象的问题不包括（答案：A 光荣院社会工作服务对象的问题包括：老化问题；老年慢性病增加与生活质量受损；心理失衡；社会地位下降； 社会隔离）。A家庭婚姻障碍 B社会隔离 C社会地位下降 D 老化问题39 医院社会工作服务中的外展服务是指（答案：A 外展服务是指医务社会工作者扩展医院的有关服务，走进社区开展活

23、动。社会工作者也可以为烧伤儿童、癌症儿童在医院外组 织夏令营等休闲活动，协助他们增进同辈的交往，提高其社会适应能力）。A 医院社会工作者扩展医院的有关服务B 在医院中拓宽服务项目C医院社会工作者对外开展服务 D 从事医务社会工作以外的服务40 患者的治疗方案完成后，医务社会工作者的任务是（答案：B 患者的治疗方案完成后，医务社会工作者的任务是帮助医生向患者解释为什么采用这种治疗方法。如果患者有 不同的看法或情绪冲动，医务社会工作者就需要安抚患者，疏导他们的情绪）。A 帮助医生疏导患者的情绪B帮助医生向患者解释为什么采用这种治疗方法C帮助医生和患者家属一起制订患者的出院计划 D 帮助医生制订患者

24、的家庭疗养计划41 一家医院是否有（答案： B 为医院树立良好形象，搭建和谐的公共关系属于医院社会 工作的主要内容之一，一家医院有没有社会工作者已成为当今国际上考量一家医院水准的 一项硬性指标。医院配备社会工作者将有利于提升医院的服务水准，树立医院的良好形 象）已成为当今国际上考量其水准的一项硬性指标。A 先进设备 B社会工作者 C优秀的医师 D志愿者42一个月前，城市流浪乞讨人员朱大爷被救助站的工作人员发现并送到救助站，最近朱 大爷准备返乡，那么他的返乡车票一般由（答案： B 国务院在 2003 年颁布实施了城市生 活无着的流浪乞讨人员救助管理办法，同年民政部发布了城市生活无着的流浪乞讨人

25、员救助管理办法实施细则。对流浪乞讨人员的救助主要采取建立救助站的办法，由救助 站为城市流浪乞讨人员提供基本的衣、食、住以及返乡车票等服务。 ）提供。A当地派出所 B 救助站 C朱大爷本人 D当地民政部门 43老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多 挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其 中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的 心。对此老周倍感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子 的行为，何磊应开展（答案： B 家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭

26、中的年 轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。它假设孩子在家庭生命周期的不同 阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行 为；同样，孩子在青春期向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。本题中，老周的孩 子从农村转到城里读书，需要及时调整行为方式，以适应新的环境）服务。A家庭支持 B家庭行为学习 C家庭心理辅导 D 家庭情绪管理44社会工作者谢凯的工作主要是为社区青少年提供服务，每个月她都会定期出版社区黑 板报，提供近期国内外重大时事的信息。这属于（答案： D 发展性的青少年社会工作的内 容之一是提供国内外时事信息服务，使青少年了解世界发展的趋势，并明

27、确自己所应扮演 的角色）的青少年社会工作。A 教育性 B支持性 C预防性 D发展性45 老陈今年 62 岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越 远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来困难重重，学习速度和进展也非常缓慢。老 年人出现的这种老化现象属于（答案： D 对于老年人而言，心理的老化包括知觉、智力、 解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而 产生的反应迟缓现象。老陈出现的学习困难现象即属于心理老化的范畴）。A生理的老化 B 社会的老化 C年龄的老化 D 心理的老化46 残疾人社会工作的核心是（答案： A 残疾人社会工作，是专业

28、社会工作者帮助残疾人 所开展的社会福利服务性质的工作，其核心和主要内容是康复社会工作）。A 康复社会工作 B 医疗社会工作 C救助社会工作 D帮扶社会工作47 被称为“感化社会工作之父”的是（答案：D 据考证，现代矫正社会工作起源于美国，其创始人是一位家居美国波士顿的名为约翰?奥古斯特斯 （John Augustus） 的制鞋匠。他也因此被称为“感化社会工作之父）。A 皮亚杰 B加德纳 C班杜拉 D奥古斯特斯48 采用小组工作方法为老年人提供服务时，小组成员可能会变成“心理上行刑的暴 徒”。因此，小组带领者应注意（答案： C 采用小组工作方法为老年人提供服务时，小组 工作在理想的情况下，成员会

29、在彼此身上发现力量并找到支持，承担起指引小组方向的责 任。在小组带领者的呵护下，成员成为彼此的支持性治疗媒介。但是，小组也可能会变得 具有破坏性，让老人在情绪上感到极其焦灼不安，小组成员会变成“心理上行刑的暴 徒”。这时小组带领者需要出面解决小组内的冲突，如果破坏性行为延续的话，就要做出 解散小组的决定。小组没有权力为了存在下去而无视对成员的责任。因此，小组带领者应 注意干预小组动力，保护小组成员免受伤害）。A 尊重保密权 B尊重自决权 C干预小组动力，保护小组成员免受伤害D平衡对小组和个人所负的责任49孙婆婆的老伴三年前去世，由于行动不便无人照顾，她只能搬来与儿子同住。但是三 年来，儿子和媳

30、妇总把孙婆婆锁在屋里，不允许她出门半步。在老年社会工作中，孙婆婆 儿子和媳妇的这种行为属于（答案： A 虐待老人指的是恶意对待老人，在身体、情感或心 理及经济方面对老人采取非人道的做法。疏于照顾老人既包括主动地也包括被动地让老人 得不到所需要的照顾，导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退）。A 虐待老人行为 B 疏于照顾老人行为 C歧视老人行为 D 忽视老人行为50 下列各项属于妇女社会工作直接目标的是（答案：B 妇女社会工作的直接目标包括：缓解压力和宣泄情绪；重塑自信，提升对自我的认识；解决妇女的实际困难和需 要）。A 重新建构权利关系 B解决妇女的实际困难和需要C提升性别意识，促进自省、

31、自信和自我认同 D 建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感51一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助 她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积极寻 找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，此时社会工作者最应为她提供的服务是（答案： D 一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以 帮助她。如果社会工作者发现，她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力，而且也需要积 极寻找资源给她及时帮助。例如，她要离婚但很贫穷，社会工作者就要为她联络法律援 助；如果她想离开暴力的家庭，社会工作者就要联系庇护所；如果妇女还带

32、着孩子，社会 工作者就要妥善安置孩子，提供暂时的住宿，并且在此期间积极寻找法律等方面的帮助； 如果这个妇女因为受到伤害而需要上医院看病，社会工作者就要联系医务社会工作者，留 下检查的证据，以便寻求法律援助）。A 为她联系庇护所 B直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜C联系医务社会工作者 D为她联络法律援助52张女士因夫妻关系不和十分痛苦，但又不想离婚。这时社会工作者合适的处理方式是（答案： D 长期以来，在父权文化 （如“男尊女卑”“男强女弱” ）的影响下，妇女的声音 和经验常常遭受轻视或者忽视，而尊重和倾听妇女的声音和经验，恰恰是妇女社会工作的 起点。因此，社会工作者应倾听张女士诉说痛苦感觉，并给

33、予她情感支持）。A 感受张女士的痛苦，陪同她一起哭泣B告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心 C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导张女士向她学习D 倾听张女士诉说痛苦感觉，给予情感支持二、多项选择题 53对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特 征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们 （ ） 。226 A寻找往事的意义B回避过往的局限C忘却生活中不好的一面D构建当下生命的意义E实现自身整合【答案】 A,D,E解析：人生回顾的目的有：要引导服务对象珍惜“现在”的重要性，包括欣赏时间的珍 贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“

34、学习享受活着”。要引导服务对象找到往事 的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生问题过程的重要作用。在 人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限。引导服务对象坦然接受生活中好的 一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解。引导服务对象 “拓展个人爱和同情的圈子”，力所能及地关怀他人、服务社会。54最近某校不少初二同学听说，只有少数学生能考上高中，大部分学生只能上职业学 校。他们为职业学校风气不正，学不到东西，因而对未来陷入迷茫和担忧之中。社会工作 者采用小组辅导让学生对学业发展和职业规划有较理性的认识。下列做法中，适宜作为该 小组计划内容的有 ( ) 。A

35、帮助学生找出“理想我”与“现实我”的差距B帮助学生认识到实现生涯目标应具备的能力C帮助学生学习利用社会资源D帮助学生掌握合适的学习方法E帮助学生家长缓解经济压力【答案】 A,B,C,D 解析：学校小组工作要适当采取和运用开放的态度和方法，不仅针对小组目标的确定，也 针对小组活动内容的制订；同时鼓励学生参与，充分调动学生的积极性，使学生更加认同 小组，更加愿意参与小组活动，从而有利于小组目标的实现。小组工作计划要注意灵活应 变，小组工作相比较起来有更大的不稳定性和情境性，学校社会工作者要视实际情况，灵 活变动计划，使得小组工作效果达到最佳。小组的活动设计一定要充分考虑学生的特点， 既要适合学生的

36、年龄、兴趣、爱好等，又要适合小组的性质、目标，这样才能保证小组目 标的顺利实现。55社会工作在与服务对象商定了服务目标之后，就需要拟定行动计划，该行动计划内容 应包括 ( ) 。 222425A确定目标的先后顺序B讨论目标的可行性C把目标转化为可测量的指标D选择介入的系统E选择介入的行动【答案】 A,C,D,E 解析：制订服务计划的第一步就是在分析与辨识服务对象的需要与问题的基础上与服务对 象共同设定工作的目的和目标。包括确定目标并决定目标的先后次序，目标要可测量、具 有操作性和现实性，构建行动计划的过程实际上就是选择介入方法和介入系统的过程，是 发展有效行动方案、明确任务和责任的过程，也是决

37、策行动的过程。在社会工作中，预估的主要任务有( A,B,D,E )。A识别服务对象问题的客观因素B识别服务对象问题的主观因素C识别服务对象及环境的消极因素D决定提供服务的方式和内容E识别服务对象及环境的积极因素 57 下列适合开展儿童小组工作的类型有( A,B,D,E )。A课外兴趣班 B少先队小队 C幼儿园集中教学 D假日服务小队 E课外补习小组58对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特 征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们 ( ) 。226A寻找往事的意义B回避过往的局限C忘却生活中不好的一面D构建当下生命的意义E实现自

38、身整合【答案】 A,D,E解析：人生回顾的目的有：要引导服务对象珍惜“现在”的重要性，包括欣赏时间的珍 贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”。要引导服务对象找到往事 的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生问题过程的重要作用。在 人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限。引导服务对象坦然接受生活中好的 一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解。引导服务对象 “拓展个人爱和同情的圈子”，力所能及地关怀他人、服务社会。59社会工作作者张丽主要从事青少年社会工作，则她针对青少年的改变及发展性需要， 可以开展的各类小组有( ABDE )。A. 娱

39、乐小组B教育小组C服务小组D自助小组E交朋友小组 60小沈是一名负责优抚安置工作的社会工作者，机构要求他前去移交一名军休干部，那么他的工作应该包括( ABCD )。A. 审定安置计划B落实住房建构经费C负责住房保障D办理移交手续E安置家属61社区康复是残疾人康复的重要方法。下列属于社区康复的活动是( ) 。168A做好社区的计划免疫工作B为社区公共厕所加装扶手和防滑垫C为有需求的残疾人提供法律援助D建立社区康复中心针对不同人进行康复训练E利用“全国助残日”在社区开展为残疾人服务的活动【答案】 A,B,D,E解析：社区康复的内容包括：开展残疾的预防。残疾预防是在发生伤、病、残之前，预 防其发生或

40、减轻其功能障碍程度的措施。修建方便残疾人日常生活的无障碍设施，并保证 这些设施能安全使用。开展全面康复服务。利用“全国助残日”、“国际残疾人日”、节 假日、双休日为残疾人服务，如何利用社区资源以及“志愿者”开展工作等。开展康复 评定。开展全面康复服务。62 灾害应急救助工作包括以下哪些内容 ?(ABC )A组织受灾群众转移B 安排灾民基本生活C 社会秩序维护D减灾宣传教育E 积极参与灾后重建63赵涛是一名初二的学生，一个月前因为父亲工作调动全家搬迁至另一个城市，同时将 他转入现在就读的中学。由于到了一个全新的环境，周围没有一个熟悉的朋友，赵涛很不 适应。经常会逃课去网吧玩游戏，气愤的父亲为此动

41、手打了他，对于父亲的管教他不但不 听，反而变本加厉，无奈的父亲只能求助于社会工作者小芹。在小芹的做法中，没有运用 家庭层面社会工作方法的是( ABCD )。A. 对赵涛进行心理辅导，帮其戒除网瘾B鼓励赵涛参加青少年自我认知小组，增强他对自己的肯定C鼓励赵涛多参加班级的集体活动，加强他与同学的沟通 D与赵涛的老师进行沟通，请老师帮助赵涛 E改善赵涛与父亲的沟通方式，让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法 64小安读小学三年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母 亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后，可以从 ( ABCE )等方面为小安提供帮助

42、。A. 挖掘社会资源B情感支持 C开发学生潜能D学校宣传 E发展支持系统65 计划目标设定主要包括的程序和王作是 ( ABCD) 。A确定服务对象的需要和问题B 向服务对象解释设定目标的目的C共同选择适当的目标并决定目标的先后次序D与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊E 确定目标的理论意义66 儿童社区工作的概念包括三个方面的内涵分别是(ABC ) 。A儿童社区工作是一种工作模式B 儿童社区工作是一种综合社会建设的方式C 儿童社区工作是一种理念D 儿童社区工作是一种专业技术E儿童社区工作是一种公益事业对那些遭67 学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用(答案：A遇严重人际关

43、系困境的学生，学校社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，根据他们 各自的特点对其进行辅导。通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一 起制订出解决此问题的方法 )方法开展工作。A个案工作 B家庭工作 C社区工作 D 小组工作68小红成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐， 神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果，因此秦老师找到学校社会工作者陈菊， 希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性，陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达 是（答案： D 社会工作者与受助对象的初次会谈中，首先要与受助者建立基本的信任关 系。 ABC 三项的表述会引起受助者小红

44、的警惕与排斥，不利于社会工作者陈菊开展工作， 故正确答案为 D ）。A “苏老师让你来找我，你自己觉得怎么样?” B“苏老师让你来找我，你知道为什么吗?”C“苏老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”D “苏老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”69 学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过（答案：B 学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过小组工作的方式，让学生 在参与中成长）的方式，让学生在参与中成长。A个案工作 B小组工作 C社区工作 D 家庭工作70处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社 会工

45、作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（答案： A 情绪管理的步骤依次为：学会 认识情绪；能够辨别情绪；懂得掌控情绪；正确处理情绪）。A 学会认识情绪 B 能够辨别情绪 C懂得掌握情绪 D正确处理情绪71 学校社会工作中，个案管理的基本原则包括（答案：ABE 学校社会工作中，个案管理的基本原则有：维护自决，灌注希望；真诚信任，良性互动；接纳尊重，唤醒自 尊）。A 维护自决，灌注希望 B接纳尊重，唤醒自尊 C内外一致，实话实说 D坚持原则， 公私分明 E真诚信任，良性互动72 残疾人社会工作中，社区康复的根本指导原则是（答案：ACE 在实际工作中，各类专业人员要坚持以下原则：社会化的工作原则；低成

46、本、广覆盖的原则；因地制宜的 原则；因陋就简的原则；因势利导的原则；康复对象及其家庭积极参与的原则。在 上述各项原则中，因地制宜、因陋就简和因势利导是最基本的原则，简称为“三因原 则”，成为社区康复的根本指导原则 ）。A因地制宜 B低成本、广覆盖 C因势利导 D 社会化工作 E因陋就简73 王刚受家庭变故的影响，原本性格内向的他，越发缺乏自信，也不善与人交往。母亲 再婚后，他跟随父亲生活。父亲整日喝酒、赌博，很少过问王刚的生活和学习，还经常对 王刚拳脚相加。进入高中后，王刚的学习一直处于班里的倒数位置。由于缺乏家人的引导 他迷上了网络游戏，整日不去上课，被学校勒令退学。而王刚在家一待就是一年，在这一 年里他几乎不与人交往，唯一的伙伴就是网络游戏。他对其他社会信息一概不知，对于自 己的生活状态已经麻木。社会工作者陈娟要为王刚提供服务，则下列做法正确的有（答 案： ABDE 青少年的成长性需求包括生理、心理、认知、行为、交往、社会适应等各个层 面。对于本题中的案例，社会工作者所需开展的服务是多层面的，既有以王刚为对象的个 案辅导，协助其改变行为方式；也可以针对王刚家庭进行关系调整；还可以通过转介，让 王刚参与小组活动，增加王刚的人际交往机会；通过社区服务，建立青少年就