1.2地球运动的地理意义2课件-人教版（2019）高中地理选择性必修1

1、四、昼夜长短的变化：1.昼夜长短的变化规律：昼弧长则昼长，夜弧长则夜长。（1）就某一天而言：思考：该图可表示北半球的哪个节气?ABCD思考：该图中A、B、C、D各地的昼长?思考：总结该日全球各地的昼长分布规律。思考：该图可表示北半球的哪个节气?ABC思考：该图中A、B、C、D各地的昼长?思考： B、C之间的各地昼长分布规律?思考：总结该日全球各地的昼长分布规律。思考：太阳直射10S时全球各地的昼长分布规律。（2）就某一地而言：思考：六合一年之内的昼长如何变化?六合思考：赤道一年之内的昼长如何变化?思考：北极圈一年之内的昼长如何变化?思考：北极点一年之内的昼长如何变化?思考：一年之内,北极圈内的

2、极昼极夜范围如何变化?思考：哪个时段内,六合的昼长大于夜长?思考：一年之内,赤道的昼长如何变化?2.昼长、夜长的计算：思考：该图可表示北半球的哪个节气?理由?思考：该日D、C的昼长分别为多少时?思考：该日B的昼长为多少时?思考：该日北半球各地的昼长分布规律?3.日出、日落时间的计算：思考：图中D、C、B各点分别于几时日出?思考：图中D、C、B各点分别于几时日落?昼长日落时刻日出时刻昼长 （12日出时刻）2 昼长 （日落时刻12）2赤道上永远6时日出，18时日落。 春分日和秋分日全球各地都是6时日出,18时日落。日出日落12时昼长 日出时间=12-昼长/2 日落时间=12+昼长/2 5:30日出

3、，18:30日落假设今天日落时刻为19:30，请问今天的昼长是几小时？几点日出? 昼长15小时，4：30日出假设今天昼长为13小时，那今天几点日出，几点日落呢？4.日出、日落方位的判断：春秋分日，全球各地日出于正东方、日落于正西方。太阳直射北半球时，除极昼极夜地区外，全球各地日出于东北方向、日落于西北方向。（极昼地区太阳正北升，正北落）点北偏北太阳直射南半球时，除极昼极夜地区外，全球各地日出于东南方向、日落于西南方向。 （极昼地区太阳正南升正南落）点南偏南五、正午太阳高度的变化：1.什么是太阳高度：思考：太阳高度为0、90分别是什么含义?思考：今天一天之内，六合的太阳高度如何变化?直射斜射 2

4、.什么是正午太阳高度：一天中最大的太阳高度；地方时正午12时的太阳高度；太阳直射某地所在经线时的太阳高度。思考：正午太阳高度一定是90吗?思考：什么地方的正午太阳高度可能达90?思考：热带的某地点，一年中每天的正午太阳高度都是90吗?想一想：（1）把图中A、B、C、D各点此时的太阳高度由大到小的排列。（2）其中太阳高度为0的是哪个点，为什么？（3）其中太阳高度在一天中不变的是哪个点，为什么？答案：ACBD答案：B；在晨线上答案：C；极点是不动的3.正午太阳高度的计算：H=90- 纬差（直射点与所求点的纬度差）就某一天而言：4.正午太阳高度的变化规律：就某一地而言：5.直立物体影长和方向的变化：

5、全球各地的影子长短和朝向规律6.太阳的视运动：思考：下图中A为6月22日，该地位于哪儿？赤道和北回归线之间思考：下图中的地点分别位于哪儿？20Sa位于赤道b位于北回归线c位于60Sd位于8326S下图中a、b、c、d位置？7.正午太阳高度的其它运用：（2022浙江高考）我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角的年变化曲线，右图为该曲线示意图。完成19、20题。19符合“昼变短，夜比昼长”条件的时段是（ ）A甲至乙 B乙至丙 C丙至丁 D丁至戊D（2022浙江高考）我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角的年变化曲线，右图为该曲线示意图。完成19、20题。20丙日，对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系正确的是（ ）A B C DC六、四季和五带：天文四季：气候四季：1.四季：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四节气：2.五带：（2022浙江1月高考）摄影爱好者在南半球某地朝西北固定方向拍摄太阳照片，拍摄时间为K日及其前、后第8天的同一时刻。图左为合成后的照片，图右为地球公转轨道示意图。完成下面小题。19. K日地球位置位于图右中的（ ）A. B. C. D. B（2022浙江1月高考）摄影爱好者在南半球某地朝西北固定方向拍摄太阳照片，拍摄时间为K日及其前、后第8天的