台北德音国民小学九十八学年度班级经营计画书

1、PAGE Page PAGE 5 of NUMPAGES 5臺北德音國民小學九十八學年度班級經營計畫書貳、教學計畫一教學目標1.安全全：是學學習的根根基，不不僅是孩孩子能在在一個安安全的校校園生活活，在心理上上，也希望望學校、師長、家長及及同儕之之間能互互相支持持，友愛愛相處。2.學習習：建立立良好學學習態度度及習慣慣，並期期望孩子子能表現現自己、擁有自自信。3.啟發發知足、感恩之之心，教教導懂得得真心待待人、用用心付出出。4.讓孩孩子發現現自己不不同的潛潛能，多多方面嘗嘗試，並並有創造造力。二教學理理念1.培養養主動學學習的精精神 與其給給她/他他魚吃,不如教教她/他他釣魚的的方法。孩子們們

2、在未來來的日子子裡會碰碰到的問問題是很很難預料料的,如如果我們們能讓她她們養成成主動學學習嘗試試解決問問題的習習慣,那那將來就就不怕碰碰到問題題卻不知知所措。而低年年級是良良好學習習態度、學習習習慣建立立的基礎礎時期，希望家家長和老老師能一一起幫助助孩子，將根基基打穩。2.注注重生活活教育培培養負責責任的態態度品德德的培養養是最重重要的,教導孩孩子做個個誠實、有禮貌貌、守紀律律,孝順順父母、友愛兄兄弟姐妹妹,在家家和家人人共同分分擔家事事,在學學校能和和大家分分工合作作,養成成負責任任的態度度和良好好的人際際關係.3.養養成良好好生活習習慣鍛鍊鍊健康的的身體健健康是追追求成功功的最大大本錢,希

3、望每每個孩子子三餐起起居正常常,飲食食均衡不不偏食,並且有有良好衛衛生習慣慣.4.培培養閱讀讀習慣讀讀書毒好好書可以以使人增增加思考考判斷的的能力,喜歡讀讀書的孩孩子不會會變壞,鼓勵多多閱讀以以增加學學習的廣廣度和深深度和充充實自己己的精神神生活.5.培培養同理理心及愛愛心愛自自己也愛愛別人,由關心心家人做做起,進進而能關關心周遭遭的人並並能身體體力行幫幫助需要要幫助的的人.三學習成成果紀錄錄 1.個人學學習：各類簿簿本、作作品、學學習檔案案。 2.班級方方面： 班級網網頁、照照片。參、班級級現況一、班級級人數總總人數226人 /男生生13人 / 女生 13人二、任教教教師英語曉曉菁老師師音樂

4、志玉老師肆、班級級經營策策略一班級領領導及教教室管理理 11.配合合課程，進行教教室情境境佈置。 2.多元化化的教學學方式，滿足孩孩子不同同學習風風格。 3.不定期期調整座座位，讓讓孩子能能學習和和不同同同學相處處。4.輪流流擔任不不同班級級幹部，學習做做事能力力。 5.適切讚讚美孩子子，並期期望孩子子學習讚讚美欣賞賞他人，並欣賞賞自己。 6.尊重孩孩子的想想法、看看法與做做法，並並澄清迷迷思概念念。 7.榮譽譽制度：個人方面面：上課專心心、作業業按時訂訂正簽名名、服務務熱心、勇於發發表、守守規矩、認真負負責、有有創造力力、有禮禮貌、投投稿、參參加校內內、校外外比賽.等良好好表現，均記在在榮譽

5、護護照，累累積到一一定數目目，登記記榮譽卡優點。團體方面面：1.小組組比賽，表現良良好，給給予組員員獎勵，併入個個人獎勵勵。2. 違違反規則則的孩子子，會斟斟酌登記記榮譽護護照缺點點，其目目的是為為培養孩孩子上課課認真態態度，同同時也讓讓父母了了解孩子子在校的的自治能能力是否否日漸進進步，家家長請多多多給予予鼓勵與與指導。二親師交交流道1.展現現【班親親會】功功能，協協助班級級與學校校，共同同關心孩孩子的成成長。2.希望望親師多多利用聯聯絡簿和和電話聯聯絡,隨隨時掌握握孩子們們的動態態。3.住址址、電話話及接送送狀況如如有異動動，請隨隨時與級級任老師師聯絡。4.電話話、到校校會談等等方式，請您

6、多多加利用用。5.多聽聽孩子們們的聲音音並和他他們多溝溝通,並並適時給給與參考考意見及及輔導。三家長配配合事項項1.請準準時上學學上午午7：440以前到到校不不要遲到到。 2.請每每日檢查查聯絡簿簿，督導導孩子認認真完成成各項作作業，及及學校或或教師規規定事項項並簽章章，給孩孩子樹立立認真負負責的好好榜樣。3.請養養成孩子子規律的的生活習習慣，晚晚上早點點就寢，避免在在校精神神不佳。4.事假假請事先先告知。如當天天臨時無無法上學學時，請請先撥打導師手手機，如如未接聽聽，再打打學校訓導導處電話話請假022-22292441522分機1103。 5.請不不要讓孩孩子帶零零食、玩玩具和多多餘的錢錢到

7、校(可備電電話卡和和零錢）。 6.隨時時檢查孩孩子的書書包，關關心孩子子的行為為。 7.當孩孩子轉述述班級或或學校事事務時，若有不不清楚處處，請務務必與級級任老師師洽談探探究，以以免誤解解，影響響教學品品質。 8.國數數課本、作業每每日帶回回家，其其餘課本本習作放放在學校校，以減減輕孩子子書包重重量。 9.留校校用品：為孩子子準備一一個美勞勞工具箱箱，內放放剪刀、白膠、雙面膠膠、彩色色鉛筆、口紅膠、粉蠟蠟筆、彩彩色筆、訂書機機、小型型膠台、白板筆筆紅藍黑黑各一枝枝。 10.留留校用品品：刷牙牙用具、小枕頭頭。11.因因上全日日課，請請自備餐餐盒或餐餐盤、小小湯碗、餐具（筷子、湯匙等等）。12.

8、個個人物品品請標明明班級、座號和和姓名，以減少少遺失情情形。13.請請帶一條條抹布放放在學校校。 14.透透明資料料夾請隨隨時放在在書包裡裡，用以以放置發發給家長長或要交交回給老老師的各各種通知知單、資資料、學學習單等等，以免免遺失。 15.各各種通知知單煩請請詳閱，若孩子子帶繳交交之費用用時（錢錢數最好好能剛好好，並裝裝在信封封袋內），請加加註在聯聯絡簿上上，以利利老師收收取。繳繳交費用用與回條條的通知知或調查查表，請請盡可能能於發下下單子的的次日（或指定定日期）即交回回，以免免增加處處理上的的困擾。 116.週週休假日日，請多多帶孩子子到郊外外踏青、運動，鍛鍊身身體。也也請傾聽聽孩子的的心

9、聲，談談課課本以外外的話題題。 伍、各領領域教學學策略國語運用長短短牌認念念語句、語詞、字、注注音符號號及正反反拼音練練習。透過繪本本教學，鼓勵孩孩子大量量閱讀，享受閱閱讀的樂樂趣。數學透過具體體物的操操作及感感官活動動，解決決生活中中數與量量、圖形形與空間間的問題題。透過習作作、作業業簿多次次的練習習，達到到精熟的的效果。健康透過多元元的活動動設計及及實際操操作，指指導學生生養成良良好的生生活習慣慣。綜合透過團體體輔導活活動，結結合各科科及學校校活動達達成學習習目標並並能在生生活實踐踐。英語透過核心心課程，奠定孩孩子穩固固的聽、說、讀讀、寫能能力；輔輔助課程程則提供供孩子豐豐富的英英語學習習

10、情境以以及多元元的展現現舞台，在中外外籍英語語教師團團隊共同同努力下下，培養養孩子卓卓越的英英語實力力。生活以孩子子的生活活經驗為為出發點點，生活活常識以以英語教教學為主主，邏輯輯概念與與自然知知識則採採用國語語教學，藉由生生動活潑潑的說故故事、聽聽故事、角色扮扮演、影影片欣賞賞、發表表與分享享、課堂堂創作等等方式，在課程程主題中中搭配英英語會話話、上課課用語、每週一一句、學學生手冊冊等內容容，讓孩孩子在潛潛移默化化中融入入雙語語學習的情境境。美勞透過藝術術與人文文課程，培養孩孩子探索索與表現現、審美美與理解解、實踐踐與應用用的能力力。戲劇律動動藉由肢體體探索的的過程中中發揮想想像力啟啟發創意

11、意，在律律動、音音樂間融融合戲劇劇性意象象，進而而激發兒兒童的創創造力。資訊 透透過電腦腦的實際際操作，培養學學生基礎礎資訊能能力，成成為新世世紀的小小主人翁翁。數學遊戲戲從右腦潛潛能開發發的觀點點，配合合學生的的認知學學習心理理，規劃劃生活化化、遊戲戲化的學學習內容容，讓學學生透過過具體操操作以及及多重表表徵方式式，一方方面漸進進引導學學生從遊遊戲中進進行思考考與探索索，建立立學生學學習的興興趣與自自信，另另一方面面加強學學生的空空間圖形形概念，提升思思維觀察察與轉換換，增進進學生創創意統合合表現。陸、評量量方式評量方式式：以多多元智慧慧的觀念念，肯定定孩子的的付出，相信EEQ重於於IQ，過

12、程甚甚於結果果。成績計算算：重視視過程，而非只只看重結結果；重重視基本本能力的的培養和和情意的的學習，而非考考卷的分分數高低低，老師師將盡力力給寶貝貝們最大大的肯定定。國語、數數學形成性評評量500%：11.作業業：各項項簿本、習作、學習單單、隨堂堂筆記 2.學學習態度度：口頭頭發表、課堂參參與、分分組討論論、學用用品準備備 3.平時測測驗：平平時小考考、考前前複習。總結性評評量500%：二二次定期期評量。1.第一一次定期期評量：11月17日（國）、第十週週（數）2.第二二次定期期評量：1月6日（國）、1月7日（數）美勞：學學習態度度40作品呈呈現600（探探索與表表現、審審美與理理解、實實踐與應應用）健體：表表現與技技能佔770% 、學習習態度佔佔30%綜合：學學習單、課堂參參與、活活動參與與、團隊隊合作生活：平時成