人教版九年级上册绪言第一单元走进化学世界知识点归纳

1、人教版九年级上册绪言及第一单元走进化学世界知识点归纳人教版九年级上册绪言及第一单元走进化学世界知识点归纳PAGEPAGE8人教版九年级上册绪言及第一单元走进化学世界知识点归纳PAGE九年级化学绪言一、化学的界说化学是在份子、原子层次上研究物质的构成、构造、性质与变化规律的科学。二、化学研究的对象是物质，他是研究物质及其变化的，他不仅需研究自然界已经存在的物质，还要研究和成立自然界本来不存在的物质。比方：塑料等三、化学的作用化学在保证人类的生计其实不停提升人类的生活质量方面起重视要作用1、利用化学生产化肥和农药,以增加粮食产量；2、利用化学合成药物,以控制细菌和病毒,保障人体健康；3利用化学开发

2、新能源(包含：太阳能、风能、地热、潮汐能、风能、氢能、水能等)、新资料,以改进人类的生计条件；4利用化学综合应用自然资源和保护状况以令人类生活得更为美好.四、道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究得出了一个重要的结论：物质是由份子和原子产生的，份子中原子的从头组合是化学变化的基础，原子论道尔顿成立和份子学说阿伏加德罗成立是认识和解析化学现象及实质的基础原子论和份子学说的成立，确立了近代化学的基础，1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律并编织出元素周期表。五、物质都是由元素构成的，初中化学要求记忆的元素及其符号。元素周期表前20号元素：依次次记忆氢H氦He锂Li铍Be硼B碳C氮N氧O氟F氖Ne

3、钠Na镁Mg铝Al硅Si磷P硫S氯Cl氩Ar钾K钙Ca其余还需要学会以下元素的元素符号锌Zn铁Fe铜Cu汞Hg银Ag金Au锰Mn铂Pt碘I溴Br钡Ba铅Pb钨W锡Sn铬Cr硒Se第一单位走进化学世界课题1物质的变化和性质一、物质的变化包含物理变化和化学变化1、物理变化没有生成其余物质的变化叫做物理变化。例:白腊融化、水结成冰、汽油挥发物理变化的特点：变化的过程中没有新的物质生成，但是物质的形状或状态发生改变，物质自己不变，也就是说物质还是那种物质没有产生其余物质。化学变化生成其余物质的变化叫做化学变化也叫化学反响。例:煤焚烧、铁生锈、食品腐败、呼吸作用等化学变化的基本特点是有其余物质生成这是判

4、断一个变化能否是化学变化的独一依据2、判断变化依据：能否有其余新物质生成。有则是化学变化，无则是物理变化3、互相关系：经常陪伴发生，有化学变化必然有物理变化。第1页4、化学变化陪伴现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成积淀。注意这些现象经常帮助我们判断一个化学变化能否发生，不可以用来判断一个变化能否是化学变化。二、物质的性质物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包含：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、导热性、吸水性、吸附性等。化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、复原性、天真性、牢靠性、腐化性、毒性、金属活动性、酸性、碱性

5、等。它们的差别是：物理性质不需要发生变化也许在物理变化中就能表现出来，而物质的化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的差别与联系。联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，产生了相映的性质。物理变化化学变化看法没有生成其余物质的变化生成其余物质的变化陪伴现物质的形状、状态等发生变化常陪伴有放热、发光、变色，象放出气体、生成积淀等实质区变化时能否有其余物质生成别实例白腊融化、水结成冰、汽油挥煤焚烧、铁生锈、食品腐败、发呼吸互相关物质在发生化学变化的过程中必然陪伴物理变化，如白腊焚烧时先发生白腊融化现象。在发生物理变化时不用然

6、陪伴化学变系化。物理性质化学性质看法物质不需要发生化学变化就能表物质在化学变化中表现出来的现出来的性质性质实质物质的微粒构成构造不变所表现物质的微粒构成构造改变时所出的性质。表现出的性质。颜色、状态、气味、熔点、沸点、实例硬度、密度、溶解性、挥发性、可燃性、氧化性、牢靠性、助燃吸附性、导电性、导热性、延展性、复原性、酸性、碱性等性等判断由感官直接感知或由仪器测定经过化学变化方可知差别能否需要经过化学反响表现出来课题2化学是一门实验为基础的科学实验研究一：蜡烛的焚烧实验用品：烧杯、玻璃片、火柴、蜡烛、澄清石灰水。2.实验研究规划：说明：a，二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊、因此常用澄清石灰水也就

7、是氢氧化钙的水溶液俗称澄清石灰水来检验二氧化碳气体。检验形式：把某种无色气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊则气体是二氧化碳b、氧气能使带火星的木条复燃，因此常用带火星的木条检验氧气。检验形式：把带火星的木第2页条伸入气体中，若木条复燃，证明是氧气。实验步骤及形式点燃前研究：观察蜡烛的外观，嗅其气味；切一小块放入水中，观察其浮沉实验现象蜡烛的构成：白腊和棉芯形状：正常是圆柱体颜色：呈半透明状的白色硬度：可用小刀切割，硬度小密度：取一小块放入水中，白腊浮在水层上，气味：略微的气味解析过程及结论白腊密度比水小，难溶于水燃着时研究：点燃蜡烛，观察白腊的融化、蜡烛被点燃及焚烧现象，观察火焰的分层状况

8、等。焚烧过程中，陪伴有融化、放热、发光等现象；烛焰分三层，焰心，内焰，外焰此中外焰温度最高、焰心温度最低。用镊子夹着火柴梗平放入烛焰中，火柴梗外侧变黑而脆，靠里侧颜色焦黄，火柴梗中间几乎不变色用干燥的烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁有水珠，将烧杯连忙翻转，倒入合适的澄清石灰水，摇动烧杯，石灰水变浑浊用火柴点燃白腊时很快会融化白腊可燃烧，熔点较低；当蜡烛焚烧时，有水以及二氧化碳生成；烛焰的焰心温度最低，内焰最明亮，外焰温度最高熄灭后研究：熄灭蜡烛，观察能否有白烟出现，并点燃白烟；观察冷却后的蜡烛有白烟出现，点燃白烟时白烟焚烧同时蜡烛也从头被点燃.蜡烛熄灭时所产生的白烟是白腊蒸汽凝固成的白腊固体

9、小颗粒二、对人体吸入的空气和呼出气体的研究1、原理：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不焚烧也不支持焚烧，不可以供应呼吸。B、氧气支持焚烧使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺，供应呼吸。2、结论：“两多一少”人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多，氧气的含量比空气少。即：A呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中CO2的含量高。B呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中可以焚烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。C对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。第3页实验研究步骤用排水法采集气体在两个集气瓶中

10、装满水，用玻璃片遮住瓶口，倒放水中。将塑料管当心插入集气瓶内，吹气观察物质的性质、变结论、解说、化化、现象学方程式呼出的气体大集气瓶中的水排出，部分没有溶于集气瓶内充满气体水在水中集满气体后，用玻璃片遮住呼出的是无色气体无色的气体，密度比瓶口，从水中取出正放于桌上空气大研究呼出气体的性质盛空气的集气瓶内石人呼出气体中向一个盛空气的集气瓶和一个盛灰水没有变浑浊，含有好多的二呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石盛呼出气体的集气瓶氧化碳灰水，振荡内石灰水变浑浊焚烧的木条在盛空气的集气瓶中连续焚烧人呼出气体中将燃着的木条辩解插入盛空气和一会熄灭；含有较少的氧呼出气体的集气瓶中焚烧的木条在盛呼出气气体的集气

11、瓶中立刻熄灭取一块干燥的玻璃片对着呼气，并对着呼气的玻璃片上人呼出气体中含有好多的水与放在空气中的另一块玻璃片比较有水珠蒸气三、实验研究的形式：A、提出科学问题；B、假想和猜想；C、拟订规划；D、进行实验；E、采集凭证；F、解说与结论；G、反省与谈论；H、表达与沟通。课题3走进化学实验室一、常用的仪器仪器称号不可以写错别字常用的化学仪器及称号图分胶液量头漏筒滴斗试管集气瓶管温广口瓶烧杯细口瓶漏斗滴瓶度锥形瓶酒精灯燃计坩烧埚挥发皿匙钳托盘天平一些仪器的用途及本卷须知：坩埚1、试管表面皿试管架圆底烧瓶平底烧瓶水槽第4页1、用途：用作少许试剂的反响容器，在常温或加热时使用2、本卷须知：加热后不可以骤

12、冷2、烧杯用途：配制溶液或用做较大批试剂的反响容器3、酒精灯用途：化学实验室常用的加热仪器使用本卷须知：1绝对禁止向燃着的酒精灯内增加酒精，免得失火，2绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃燃另一酒精灯防守酒精洒出惹起火灾。3酒精灯内的酒精不可以超出灯容积的2/3，也不该少于1/4。酒精过多，在加热或挪动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易惹起爆炸。4用完酒精灯后，必然用灯帽盖灭，不可以用嘴吹。盖灭后轻提一下灯帽，再从头盖好5不要碰倒酒精灯，万一酒精洒到桌面并焚烧起来，应立刻用湿布扑盖酒精灯的灯焰分三层;内焰、外焰和焰心，此中外焰温度最高，给物质加热时要用外焰。4、胶头滴管用途胶头滴管用于汲取和滴加少许液体试

13、剂。滴瓶用于盛放少许液体药品使用胶头滴管的本卷须知：先把滴管内的空气排空，再伸入容器吸液胶头滴管要笔挺悬空放在试管口也许其余容器口正上方，滴管不可以伸入容器内防守滴管沾上其余试剂汲取液体后，应保持胶头在上，不可以倒置或平放,防守沾污试剂或腐化胶头；用过后滴管应立刻洗净，再去汲取其余药品，未经荡涤的滴管禁止汲取其余试剂防守试剂互相污染。滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立刻插入原瓶内，不可以清冼。5、量筒用于量度必然量液体体积的仪器。注意：量筒只好用来量度液体体积，且只好量准到0.1毫升正确度1、使用本卷须知：在量液体时，要依据所量的体积来选择大小牢固的量筒正常原则是，有小的不用大的，能一次量不

14、多次量，不然会造成较大的偏差，2、取用必然量液体时要用量筒和胶头滴管(先倒后滴)本卷须知：使用量筒时，要做倒：在倾倒液体凑近刻度时改用胶头滴管滴加读数时，应先将量筒放在水平桌面上，视野应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不可以希望也许俯视，如图A是正确读法，B是俯视，C是希望若希望读数则读数偏小，即获得的液体的体积读数俯视读数则读数偏大，即获得的液体的体积读数6、托盘天平也叫托盘用天平：正常正确到0.1克。1、天平的构造2、使用前天平要调理均衡：先把游码归零此后经过旋转均衡螺母调理天平庸衡3、称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘即左物右码：增加砝码要用镊子不可以用手直接拿砝码，并先加质量大的

15、，后加质量小的，最后挪动游码，使天平庸衡；称量完成，砝码要放回砝码盒，游码要拨回零刻度处。第5页4、药品的质量=砝码质量+游码读数若左右放倒置了；药品的质量=砝码质量游码读数5、任何药品都不可以直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品如固体氢氧化钠要放在玻璃器皿中称量比方小烧杯中7、集气瓶：瓶口上面缘磨砂，无塞用途：用于采集或短时间储蓄少许气体。也可用于进行某些物质平易体焚烧的反响器。8、广口瓶内壁是磨砂的：常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶9、细口瓶用于盛放液体试剂10、试管夹用于夹持试管，给试管加热。本卷须知：使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部或夹在距管口1/3防守杂质

16、落入试管夹持试管后不要把拇指按在试管夹短柄上。11、铁架台用于牢靠和支持各种仪器注意：可直接加热的：试管、挥发皿、焚烧匙、坩埚等能间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶加热时，需加石棉网不可以加热：量筒、集气瓶、漏斗、水槽、滴瓶、广口瓶、细口瓶等二、化学药品的取用实验室化学药品的取用规定1、安全规定：“三禁止”原则：不摸、不尝、不闻。即：不可以直接用手接触药品不得尝任何药品的滋味不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味特别是气体。2、节俭规定：应当严格依据实验规定用量取用药品；假如没有说明用量正常，液体取1-2ml，固体只需盖满试管底部。3、实验节余药品：既不可以放回原瓶、也不要任意抛弃、更不可以取出实验室

17、，要放入指定容器内。固体药品的取用固体药品凡是盛放在广口瓶中工具：密度较大的块状药品或金属颗粒用镊子夹取；粉末状的用药匙或纸槽取用。1、块状固体药品的取用。(一横二放三慢竖)步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地直立起来，使块状药品或金属颗粒慢慢地沿容器壁滑到容器底部，免得打破容器。2、取用粉末状或小颗粒状的药品。一斜二送三直立步骤：先把试管横放，用药匙或纸槽把药品当心送至试管底部，此后使试管直立起来，让药品全部落入底部，免得药品沾在管口或试管上。注意：使用后的药匙或镊子应立刻用洁净的纸擦洁净。液体药品的取用液体药品凡是盛放在细口瓶中1、取用工具量筒和滴管。

18、取用少许的液体试剂用胶头滴管汲取。取用必然量的液体试剂用量筒量取。第6页2、取用大批液体时可直接从细口瓶中倾倒。细口瓶内药品的取用形式：先拿下瓶塞倒放在桌面上；此后拿起细口瓶使标签向着手心，并使瓶口紧挨试管口，慢慢地将液体倒入试管内；取用完成后，立刻盖上瓶塞，标签向外放回原处。说明：1细口瓶的瓶塞必然倒放在桌面上，其目标是防守药品腐化实验台或污染药品2细口瓶贴标签必然向着手心，目标是防守残留的药液流下腐化标签3瓶口必然紧挨试管口，而且慢慢地倒目标是防守药液洒出三、给物质加热：给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、挥发皿；给固体加热可使用干燥的试管、挥发皿、坩埚给试管里的液体加热的本卷须知：A、试管中液体不该超出试管容积的1/3，B、加热时要用试管夹夹持试管，应将