基础心理重点复习知识

1、学习好资料 欢迎下载 基础心理学重点复习学问 基础心理学： 以正常成人的心理活动为争论对象, 概括了心理学各个分支学科争论成果, 构 建了心理学最基本的概念和心理学最基础的理论； 心理学：争论心理现象发生,进展和活动规律的科学； 基础心理学内容分为四方面： 1 认知 2 心情,情感和意志 3 需要和动机 4 才能和人格 1 认知：也叫熟识,指人熟识外界事物的过程或者是作用于人的感觉器官的外界事物进 行信息加工的过程；包括感觉,知觉,记忆,思维等心理现象； 2 需要和动机：需要以欲望,要求的形式表现出来,反映的是人体内部不平稳状态；需 要和动机是推动人从事心理活动的内部动力； 3 心情, 情感和

2、意志： 心情和情感是相伴熟识和意志过程产生的对外界事物的太对和体 验；意志是人的思维决策见之于行动的心理过程,表现了心理对行为的支配； 气质： 脾气,秉性；是心理活动动力特点的总和,即表现在心 人格 理活动的速度,强度和稳固性方面的人格特点； 4 才能和人格 性格： 表现在人对事物的态度, 以及与这种态度相适应的行为 方式上的人格特点； 才能：顺当,有效地完成某种活动所必需具备的心理条件； 人的心理是脑的机能, 是对客观现实的反映； 脑是从事心理活动的器官, 心理现象是脑活动 的结果； 单细胞动物有趋利避害的才能,但这种表现叫做感应性不是心理现象； 心理进展的过程： 1 感 觉 阶 段 ： 无

3、 脊 椎 动 物 发 展 到 环 节 动 物 时 开 始 有 了 “ 感 觉 ” 的 心 理 现 象 , 如 蚯 蚓；这说明心理现象的产生和神经系统的显现相联系； 2 知 觉 阶 段 ： 脊 椎 动 物 有 了 脊 髓 和 脑 神 经 系 统 有 了 很 大 的 发 展 , 即 有 了 知 觉 的 心 理现象； 3 思 维 萌 芽 阶 段 ： 灵 长 类 动 物 能 够 认 识 事 物 的 外 部 联 系 但 不 能 认 识 事 物 的 本 质 和 事物内在联系,他们心理进展到思维萌芽阶段； 4 思 维 意 识 阶 段 ： 人 类 有 了 思 维 才 能 认 识 到 事 物 的 本 质 和 事

4、 物 之 间 的 内 在 联 系 ； 这 是 人 的 心 理 和 动 物 心 理 的 本 质 区 别 , 我 们 把 人 的 心 理 叫 做 思 维 , 意识,精神； 心里的反映不是镜子式的反映而是能动的反映； 物质产品； 心里是大脑活动的结果, 却不是大脑活动的 心理现象即使大脑的机能,又受社会的制约,是自然和社会相结合的产物； 争论心理现象的心理学应当是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学,或叫边缘学科； 它是一门中间科学； 第 1 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 心理学进展简史 1 在西方两千多年前,古希腊哲学家被誉为西方医学之父的希波克拉底把人分成四种类型, 即胆汁质,多血质,

5、粘液质和抑郁质；这四种类型是由人体内四种液体即黄胆汁,血液,黏 液和黑胆汁所占的比例不同造成的； 2 科学心理学产生的标志：对心理学进展影响最大的是德国心理学家冯特,他创建了世界上 第一个争论心理现象的试验室；为了纪念冯特对心理学的贡献,人们把他于 1879 年在莱比 锡高校建立的世界上第一个心理学试验室,看做是科学心理学产生的标志； 学派的纷争 学派 创始人 代表人 内容 构造心理学 冯特 冯特 铁钦纳 接受内省试验方法,分析意识的内容；也 就是妄图从意识体会的构造方面来说整 个人的心理； 机 能 主 义 心 理 杜威 杜威 安吉尔 在达尔文进化论的影响下和詹姆士有用 学 主义思想的推动下建

6、立起来； 强调心理学 应当争论心理在适应环境中的机能作用； 行为主义 华生 华生 反对构造心理学观点主见心理学要抛开 意识,径直去争论行为；所谓行为就是有 机体用于适应环境变化的各种身体反应 的组合； 华生认为心理学争论行为的任务 在于查明刺激与反应之间的规律性关系 （ S R）,这是一种典型的环境准备论的 观点； 格式塔心理学 魏特海墨 克勒 科夫卡 整体不等于部分相加, 主见从整体上来研 究心理现象, 建立完形心理学或叫格式塔 心理学；完形即整体的意思； 精神分析 弗洛伊德 弗洛伊德 人的心理包含着意识和无意识； 意识是能 察觉得到的心理活动 ;无意识包含人的本 能冲动及产生后被压抑的人的

7、欲望； 人的心理结构分为本我,自我和超我,认 为三者进展的平稳就是健全的人格, 否就 会导致精神疾病的发生； 当代心理学争论的主要趋势 人本主义心理学 罗杰斯 马斯洛 心理学家应当关怀人的价值和尊严, 争论对人类进步 富有意义的问题；重视人自身的价值,提倡充分发挥 人的潜能； 认知心理学 把人看作是一个类似于运算机的信息加工系统, 并以 信息加工的观点争论人的认知活动； 生理心理学 探讨心理活动的生理基础和脑的机制； 第 2 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 一）客观性原就 争论心理现的原就 （二）辩证进展的原就 （三 理论联系实际的原就 （一）观看法 在自然条件下有目的有方案地系统观看人

8、的行为和活 动,从中发觉心理现象产生和进展的方法； 争论心理现象的方法 （二）调查法 访谈法 问卷法 （三）个案法 自变量：用来引起被试者心理或行为变化的条件 （四）试验法 因变量：由自变量引起的被试者心理行为变化 额外变量 神经系统的构造及其功能 1 神经系统由中枢神经系统（包括脊髓和脑）和外周神经系统（或叫四周神经系统）组成； 2 神经元：我们把组成神经系统的神经细胞叫神经元；神经元是神经系统的基本结构单位和 功能单位； 神经元由细胞体,树突和轴突三部分组成； 树突：灰色的,接受外界刺 激 轴突：将神经冲动从细胞体传到其他神经元；外围有髓鞘,起隔绝作用； 感觉神经元：又叫传入神经元 3 神

9、经元分类： 运动神经元：又叫传出神经元 中间神经元：又叫联络神经元 4 神经系统 （ 1） 中枢神经系统：大量神经细胞体集中的地方； 脊髓： 中枢神经系统最低级的部位； 除了传递信息外, 也能完成一些简洁的反射； 脑干：脑的最古老的部位,也是保护生命的基本活动的主要机构； 延脑（延髓 ：上下行神经纤维的通道；延脑中仍有支配呼吸和心跳 脑干 的中枢； 桥脑 中脑 整个脑干上分布着脑干网状结构； 其神经纤维弥散性的投射, 调剂着脑 结构的兴奋水平,是调剂睡眠与觉醒的神经结构； 丘脑：大脑皮层下,除嗅觉外全部感觉的重要中枢,对 传人信息进行选择和整合； 间脑：位于脑干之上 上丘脑：参加嗅觉和某些激素

10、的调剂； 下丘脑：自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢, 调剂内脏系统的活动； 脑 底丘脑：调剂肌张力,是运动能够正常进行； 小脑： 位于延脑和桥脑后方；保持身体平稳,调剂肌肉紧急度,实现任凭运动 和不任凭运动； 端脑： 也就是平常说的大脑；掩盖于脑干, 间脑和小脑之上； 中间的裂缝叫纵 裂,纵裂吧大脑分为左右半球； 大脑皮层的高度发达是人脑的主要特点； 第 3 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 额叶：外侧裂以上,中心沟之前；额叶以躯体运动功能为主, 中心前回是躯体运动中枢； 顶叶：中心沟之后,顶枕 沟之前；顶叶以躯体感觉功能为主, 端脑 中心后回是躯体感觉中枢； 枕叶：顶枕沟之后；枕叶

11、 以视觉功能为主,枕叶的枕极是视觉 中枢； 颞叶：外侧裂之下；颞叶以听觉功能为主,颞 上回和颞中回是 听觉中枢； 大脑的底面与大脑半球内侧缘的皮层边缘叶以及皮层下的一些脑结 构共同构成边缘系统, 是内脏功能和机体能环境的高级调剂把握中枢, 也是心情的调剂中枢； （ 2） 外周神经系统 12 对脑神经 从解剖上分 31 对脊神经 躯体神经系统 自主神经系统： 又叫植物神经, 是支配内脏器官的神 经； 从功能上分 交感神经： 唤醒有机体, 调动有机体 的能量； 外交感神经： 使有机体复原或保护安 静的状态； 自主神经一般不受意识支配,其活的表现有 亲热关系； 大脑两半球功能的不对称性 1 大脑两半

12、球解剖结构基本上是对称的,但功能不是对称的,这叫做“单侧化” ； 2 右利手的人左半球言语功能占优势,和语言有关的如概念形成,规律推理,数学运算的活 动左半球占优势；右半球占优势的功能是不需要语言参加的空间知觉和形象斯沃活动如音 乐, 美术活动, 心情的表达和识别等； 右利手的人假如左半球受损耗言语功能会发生障碍； 3 1860 年法国医生布洛卡发觉左半球的额叶受损导致运动性失语症, 即患者虽然发音器官没 有毛病但是失去了说话的才能；但患者仍保留了听懂别人说话及鞋子和阅读的才能； 4 20 世纪 60 岁月美国神经心理学家罗杰 -斯佩里做了“割裂脑”试验；证明右利手的人左半 球言语功能占优势,

13、右半球空间知觉和形象思维功能占优势； 内分泌系统由垂体腺,肾上腺,甲状腺,胸腺,胰腺,性腺等组成； 肾上腺分泌受垂体腺的调剂,对有机体的生理平稳和心情行为有重要的影响； 第 4 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 巴普洛夫学说的几个基本概念 （一） 兴奋和抑制 巴普洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制；兴奋是指神经活动由静息状态或较弱的活动 状态,转化为活动状态或较强的活动状态：抑制是指神经活动由活动的状态或较强的状态转化 为静息的状态或较弱的活动状态； （二）反射,反射弧和反馈 反射：是有机体在神经系统的参加下,对内外环境刺激做出的规 律性回答； 反射弧：实现反射活动的神经通路叫反射弧,

14、它由感受器,传入神经,反射中 枢,传出神经和 效应器组成；传入神经就是感觉神经,传出神经就是运动神经； 反馈：指反 射活动的结果又返回传到神经中枢,使神经中枢准时获得效应器活动的信息,从而 更有效地调剂效应器活动的过程； （三） 无条件反射和条件反射 无条件反射：是动物和人生而具有,不学而会的反射； 条件反射：个体通过仿照,学习,在无条件反射的基础上形成的反射； 我们把巴普洛夫进行的条件反射成为 条件反射称为 操作条件反射 ； 经典条件反射 ,把美国心理学家桑代克和斯金纳争论的 巴普洛夫发觉的几个高级神经活动的基本规律 （一）条件反射的抑制 外抑制：额外刺激的显现使条件反射停止反应； 消退抑制

15、：当已形成的条件反射不再赐予强化的时候,条件反射也会被抑制； 条件反射的泛化现象： 在条件反射形成的初期, （二）扩散和集中 类似于条件刺激物的刺激也会引起条件反射； 神经过程在大脑皮层上运动的基本形式就是扩散和集中； 扩散：一个地方的神经细胞的兴奋会引起它四周其他神经细胞的兴奋叫扩散； 条件反射的泛 化就是由神经过程的扩散引起的； （三）相互诱导 相互诱导：当一种神经过程进行的时候,可以引起另一种神经过程的显现； 负诱导：大脑皮层某一部位发生兴奋的时候,在它的四周会引起抑制过程,叫负诱导； 正诱导：在一个部位发生抑制引起它四周发生兴奋的过程叫正诱导； （四）动力定型 动力定型：大脑皮层对刺激

16、的定型系统所形成的反应 系统叫动力定型； 感觉,知觉和记忆 1 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物 个别属性 的反映； 2 感觉的种类： 依据刺激来源与身体的外部仍是内部可以把感觉分为外部感觉仍有内部感觉 外部感觉：由身体外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉,包括视觉,听觉,嗅觉,味觉和 皮肤感觉（皮肤感觉又包括触觉,温觉,冷觉和痛觉） ； 内部感觉： 由身体内部来的刺激引起的感觉, 包括运动觉,平稳觉和机体觉 （机体觉又叫内 脏感觉,它包括饿,胀,渴,窒息,恶心,便意,性和疼痛等感觉） ； 1 感觉性：感觉器官对适宜刺激的感觉才能叫感觉性,感觉才能强,感觉性就高；感觉才能 弱,感觉性就低

17、； 2 感觉阈限： 能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限, 感觉阈限低的, 很弱的刺激就能感觉到, 其感受性高；感觉阈限高的,需要比较强的刺激才能感觉到, 其感受性低； 感觉性是用感觉 阈限的大小来度量的,两者成反比； 第 5 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 3 确定阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫做确定感觉阈限,又叫确定阈限； 4 差别阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限,或差别阈限,又叫 最小可觉差； 5 德国生物学家韦伯发觉差别阈限和 原先刺激强度的比例是一个常数,用公式表示就是 I/I=K I 是差别阈限, I 是原先的刺激强度, K 是一个常数 这个常数叫韦

18、伯常数 韦伯常数只适用于中等刺激的范畴； 6 费希纳定律：感觉强度与刺激强度的对数成正比； 公式为： S=K*lg S 是心理量 R 是物理量 K 是常数 感觉现象 一 感觉适应： 在外界刺激的连续作用下, 感受性发生变化的现象叫感觉适应； 最典型的 是对暗适应和光适应； 二 感觉后像：外界刺激停止后,仍能暂时保留一段时间的感觉形象叫感觉后像； 正后像：感觉后像有时和刺激物性质相同,叫正后像； 负后像：后像的性质与刺激物的性质相反,叫负后像； 三：感觉对比：不同刺激作用于同一器官,使感觉性发生变化的现象叫感觉对比； 同时对比：我们把两种感觉同时发生所形成的对比叫做同时对比； 相继对比：两种感觉

19、先后发生所形成的对比叫相继对比； 四：联觉：原先是一种刺激能引起一种感觉, 如红色使人温和； 各种感觉 现在仍是这种刺激却同时引起了另一种感觉； 一 1 视觉 适宜刺激是波长在 380 纳米 780 纳米之间的电磁波；（比 380 纳米短的电磁波是 紫外线,比 780 纳米长的电磁波是红外线） ； 2 视细胞层是直接接受光刺激的感受器； 视细胞层上有两种视觉神经细胞, 即锥体细胞和 杆体细胞；锥体细胞呈圆锥状,集中在视网膜的中心窝及其邻近,在强光下起作用,所 以叫明视觉器官； 锥体细胞能辨论物体的细节及其颜色, 这是明视觉； 杆体细胞呈杆状, 集中在视网膜边缘及其邻近,对弱光敏捷,所以叫暗视觉

20、器官；杆体细胞不能辨论物体 的细节和颜色,只能辨论物体的敏捷和轮廓,这是暗视觉； 3（ 1）颜色的特性 颜色包括彩色和非彩色； 彩色有色调, 明度和饱和度的特性； 色调取决于光的波长, 从长波的 红到短波的蓝紫色； 彩色的饱和度取决于彩色中灰色所占比例, 灰所 占的比例越大饱和度越小；灰是非彩色,饱和度为 0. （ 2颜色混合 两种或多种颜色混合在一起会产生一种新的颜色, 叫颜色混合； 颜色混 合有两种, 即色光混合和颜料混合； 如彩色电视的颜色是色光混合, 彩 色印刷,用水彩画画和颜料染布是颜料混合； 假如两种颜色混合后失去了色调, 变成了灰, 这两种颜色叫互补的颜色； 如红和绿混合得到灰,

21、红和绿就是互补的颜色； （ 3色觉反常 分为色弱,部分色盲和全色盲；部分色盲又分红绿色盲和黄蓝色盲； 二 听觉 1 1620220 赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激,这个范畴的空气振动叫声波； 在听阈范畴内对 10004000 赫兹的声音最敏捷,对这一范畴的声音的耐受性 也较高；在中音时,听觉的阈限值最低,低频和高频的声音,听觉阈限值就很 高； 老年人听觉感受性降低的特点是,他第一丢失的是对高频声音的听觉,随着年龄 的增长听觉丢失的范畴从高频逐步向中低频方向进展； 2 听觉器官 由耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨和内耳组成； 第 6 页,共 12 页3学习好资料 欢迎下载 声音有声调, 响度和音色三种

22、特性； 音调由声波的频率准备； 响度由声波的振幅 准备；音色由声波的波形准备； 三 嗅觉 嗅觉是最古老的感觉； 四 味觉 最基本的味觉有甜酸苦咸四种；舌尖对甜,舌边前部对咸,舌边后对酸,舌根 对苦最敏捷； 味觉的感受性和嗅觉有米切关系； 五 皮肤感觉 触觉：刺激作用于皮肤,未引起皮肤变形时产生的是触觉； 压觉：引起皮肤变形的是压觉； 皮肤表面的温度叫生理零度； 六 平稳觉 又叫静觉,与小脑有关；平稳觉过于敏捷,脆弱的刺激便会引起高度的兴奋, 造成恶心,呕吐等身体反应；晕车,晕船就是平稳器官过于灵敏造成的； 其七 运动觉 感受器分布在肌肉,筋腱和关节中；在心理进展中具有特殊重要的作用； 八 内脏

23、感觉 又叫机体觉, 包括饥饿, 饱胀和渴的感觉, 窒息的感觉, 疲乏的感觉, 便意, 性以及痛的感觉等； 九 痛觉 是机体受到损害时产生的感觉； 痛觉没有适宜的刺激； 痛觉对机体有爱惜性作用； 知觉 知觉： 直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑的反映； 自于感觉,但已高于感觉； 知觉的整体特性：整体性,选择性,恒常性,懂得性； 知觉的种类 知觉是各种感觉的结合, 它来 空间知觉：对物体的大小,形状,距离,方位等空间特性的知觉叫空间知觉； 包括大小知觉,形状知觉,距离知觉和方位知觉； 距离知觉的判定依据 有：肌肉运动线索（眼睛的调剂作用,双眼视轴辐合） ,单 眼线索（对象的重叠, 线条的透视

24、作用, 空气的透视作用, 明暗阴影, 运动时差）, 双眼线索； 时间知觉：是对物质现象 的连续性和次序性的反映； 时间知觉产生可以借助的线索： 计时器供应的信息, 自然界昼夜交替, 四季周期 性变化,人体生理活动,心理活动周期性变化等； 运动知觉 错觉：在特定条件下产生的,对客观事物的歪曲知觉,这种歪曲往往带有固定的倾向； 错觉产生的歪曲是有条件的； 记忆 记忆是过去的体会在头脑中的反映, 记忆的种类 依据其内容分：形象记忆,情形记忆,心情记忆,语义记忆,语词规律记忆和动作记忆； 依据是否意识到：外显记忆和内隐记忆； 依据能否加以陈述：陈述性记忆和程序性记 忆； 依据信息储存时间长短以及信息的

25、编码：瞬时记忆（ 1 秒以内）,短时记忆（ 1 分以内）, 长时记忆（ 1 分以上）；瞬时记忆容量较大,短时记忆容量在 59 个单位； 记忆的过程：识记保持再现回忆 遗忘及遗忘规律 遗忘：对识记过的材料既不能回忆,也不能再认,或者发生了错误的回忆或再认； 德国心理学家艾宾浩斯是对遗忘与记忆进行试验争论的创始人； 他使用节省法得出遗忘 的进程是先快后慢的； 第 7 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 遗忘的缘由：干扰（前摄抑制和后摄抑制） 思维 思维：人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的熟识； 思维的特 点：间接性和概括性 思维的智力操作过程：分析,综合,抽象,概括是 思维操作的基本形式；

26、 思维的种类 依据思维的形状：动作思维,形象思维和抽象思维； 依据探究问题答案方向的不同：辐合思维和发散思维； 依据思维是否具有制造性：再造性思维和制造性思维； 概念 概念： 是人脑对客观事物本质特性的反映, 这种反映是以词来标示和记载的； 概念的内涵和 外延：概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性,外延是指属于这个概念的个体； 影响问题解决的因素：迁移（已有的学问和体会对解决新问题的影响） ,原型启示, 定势（人们在从事某种活动前的心理预备状态,会对后边所从事的活动产生影响） ； 语言和言语 语言是社会现象,是语言学争论的对象；言语是心理现象,是心理学 争论的对象； 言语活动的形式： 内部

27、言语和外部言语； 内部语言特点有发言器官活动的隐匿性, 言语的检 干脆,速度快； 言 语活动的中枢机制 运动性言语中枢 左半球额下回靠近外 布洛卡中枢 表达性失语症 说话迟钝不能说出 侧裂部位受损耗； 连贯语言,能听懂 别人说的话仍能写 字认字 ； 听觉器听觉性言语中枢 顶叶, 枕叶, 颞叶交会 威尔尼克中 接受性失语症 官正常但不 视觉性言语中枢 处的颞上回受损 枢 失读症 能辨论语音,对字 词失去懂得才能 ； 顶叶, 枕叶交会处的角 能看到字词,却不 书写中枢 回 失写症 能懂得字词含义； 额上回, 靠近中心前回 其他运动机能正 常,却不能写字绘 画； 表象和想象 表象：过去感知过的事物的

28、形象在头脑中再现的过程； 象； 在头脑中所显现的事物的形象也叫表 想象： 运用已有的表象, 对其进行加工和改造,从而制造出新形象的过程； 想象是对表象的 加工和改造,它制造出来了新的形象,具有制造性,属于思维的范畴； 想象的种类 无意想象： 没有预定目的, 在某种刺激作用下情不自禁产生的想象； 梦是无意想象的一种 极端例子；幻觉是在反常的精神状态下产生的无意想象； 有意想象：是在确定目的,意图和任务的影响下,有意识进行的想象； 制造想象：不依据现成的描述和图示,独立地制造出新形象的过程； 有意想象 再造想象： 依据语言描述或图表模型示意, 在头脑中形成相应形象的过程； 幻想：和一个人的愿望相联

29、系并指向将来的想象； 第 8 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 意识 意识： 是人类大脑所特有的反映功能, 是人的心理和动物的心理的根本区分, 是物质进展到 最高阶段的产物,由于是自然进化的最高产物； 意识既包括对外界事物的觉知, 也包括对自身内部状态的觉知； 既涉及巨额学问课的各种直 接体会,如知觉,思维,情感和欲望,也包括对这些内容和自身行为的评判； 意识对人的身心系统起着统和,治理和调剂的作用； 几种不同的意识状态 睡眠：分四个阶段,这四个阶段大约 90 分钟左右,侍侯变进入快速眼动睡眠阶段,这一 阶段 波消逝, 类似于清醒状态下的高频低幅脑电波显现, 梦境开头显现, 这一阶 段大约

30、连续 510 分钟；在快速眼动阶段之后又会重复上述睡眠四个阶段,终止后 又会显现快速眼动阶段,而且时间比第一次长,直至最终一次可长达一小时； 梦：特点为不连续性,不和谐性和认知的不精确性等；最主要特点是梦境的不连续性； 留意 留意：心理活动或意识活动对确定对象的指定和集中；集中性是指紧急度和强度上； 留意的种类：无意留意和有意留意 留意的特点：留意广度： 在同一时间内, 意识所能清楚把握的对象的数量； 留意广度大约是 59 个项目； 留意的稳固性：和留意稳固性相反的留意品质是留意的分散,即分心； 留意转移：友情任务的变化,留意由一种对象转移到另一种对象上去的现象； 留意转移是依据任务的要求而转

31、移, 当前的任务； 留意的分散式心理活动离开了 留意支配： 主义支配的条件是, 所从事的活动中鄙俗有一些活动是特殊娴熟的, 甚至是达到了自动化的程度；另一个条件是所从事的集中活动之间 应当有内在的联系； 需要与动机 需要：需要是有机体内部的一种不平稳状态,表现为有机体对内外环境条件的欲求； 需要的种类：从需要的角度对需要加以分类分为自然需要和社会需要； 从中意需要的对象分为物质需要和精神需要； 动机：激发个体朝着确定目 标活动,并保护这种活动的一种内在心理活动和内部动力； 动机的种类：生理性动机和社会性动机,有意识动机和无意识动机,内在动机和外在动机； 美国人本主义心理学家马斯洛把人的需要分为

32、生理需要, 的需要和自我实现的需要； 心情,情感和意志 安全需要, 爱和归属的需要, 敬重 表情：包括面部表情,身材表情和言语表情；面部表情是鉴别人的心情和情感的主要标志； 心情和情感的区分和联系： 心情指的是感情反映的过程, 也是脑的活动过程； 情感就常被用 来藐视具有深刻而稳固的社会意义的感情； 情感代表的是感情的内容, 既是感情的体验和感 受,它是长期的社会生活环境中逐步形成的, 有更强的稳固性和长期性； 情感要通过心情表 现,情感也能制约心情的表现方式； 心情和情感的功能：适应才能,动机才能,组织才能,信号才能； 心情和情感变化的维度：动力性（增力和减力） ,兴奋度（兴奋和安静） ,强

33、度（强弱） ,紧 张度 紧急和轻松） ； 心情和情感的种类 1 从生物进化的角度：基本心情和复合心情； 基本心情：喜怒哀惧为心情的基本形式； 第 9 页,共 12 页学习好资料 欢迎下载 复合心情由基本心情不同组合派生出来；由愤慨,厌恶和藐视组合起来 的复合心情叫敌意；由惧怕,内疚,痛楚和愤慨组合起来的叫焦虑； 2 按心情的状态：心境,激情和应激 心境：是一种脆弱,长期而又具有布满性的心情体验状态,通常叫心情； 激情：是一种猛烈的,爆发式的, 理反应和外部行为表现； 连续时间较短的心情状态,具有明显的生 应激：是在显现意外大事或遇见危险情形时显现的高度紧急的心情状态； 3 人的高级情感：道德感

34、,美感和理智感 意志 意志： 是有意识地确立目的,调剂和支配行动,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心 理过程； 意识行动的基本阶段：预备阶段和执行阶段； 预备阶段的四种形式：双趋式冲突,双避式冲突,趋避式冲突,双重 趋避冲突； 意识品质 意志的自觉性：对行动的目的有深刻的熟识,能自觉支配自己的行动,使之听从于活动 目的的品质；与自觉性相反的品质是受示意性和武断从事； 意识的坚决性： 快速地, 不失时机地实行准备的品质； 与其相反的是优柔寡断和鲁莽草率； 意志的顽强性：坚持不懈的克服困难,永不退缩的品质；相反的是虎头蛇尾和执拗； 意志的自制性：善于治理和把握自己心情和行动的才能；相反的是怯懦

35、和任性； 才能和人格 才能：是顺当,有效的完成某种活动所必需具备的心理条件； 智力：从事任何活动都必需具备的最基本的心理条件, 的才能； 才能的分类 依据才能结构：一般才能和特殊才能； 即熟识事物并运用学问解决实际问题 按才能与先天禀赋和社会文化因素的关系：液体才能（与年龄有关）和晶体才能（与社会 文化有关） 按才能所涉及领域：认知 才能,操作才能和社会交往才能； 按制造程度：仿照才能,再造才能和制造才能； 才 能进展的个体差异：才能进展水平的差异,才能类型的差异和才能进展早晚的差异； 影响才能进展的因素：遗传,环境和训练,争论遗传因素和环境因素影响的方法, 和环境因素的相互关系； 人格：是各

36、种心理特性的总 遗传因素 和,也是各种心理特性的一个相对稳固的组织结构； 人格的特性：特殊性,整体性,稳固性,功能性,自然性和社会性的统一； 人格的结构： 包括气质和性格； 气质是表现在心理活动的强度, 速度和灵敏性等动力特点方 面的人格特点；性格是表现在人对客观事物的态度,和与这种态度相适应的行为方式 上的人格特点； 气质 气质： 心理活动表现在强度,速度, 稳固性和灵敏性等方面动力性质的心理特点； 就是所说 的脾气,秉性和性情； 气质概念的提出与划分： 2500 年前古希腊哲学家希波克拉底将人划分为胆汁质,多血质, 粘液质和抑郁质； 500 年后罗马医生盖伦提出气质这一概念； 第 10 页