2022八年级物理个人教学总结5篇

1、精品文档Word格式 2022八年级物理个人教学总结5篇 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的2022八班级物理个人教学总结，盼望大家可以喜欢! 2022八班级物理个人教学总结篇1 本学期我任教八班级的物理课程，新的教材提出了新的目的和要求，要有新的教学理念，我在教学中转变传统的教学形式，留意全面进步全体同学的科学素养，现对本学期的训练教学此文转自工作简要总结如下： 一、仔细学习新课程标准，透彻理解并把握新课程标准。 本学期我很注意学习新课标，通过学习我体会到新课程标准

2、不同与以往的教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案，并尝试“五个一格式教案法，使之定型套化，为日后教学改良奠定根底。细心预备、仔细备课，充分理解同学的学习状况，做到教学中有的放矢。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的进步。 二、乐观培育兴，趣激发学习乐观性。 我熟悉到爱好是最好的教师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让同学参加课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。另外

3、在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主试验活动，自备器材，自探自究，使课堂更生动，激发了同学的学习爱好。 三、注意探究教学，培育同学的学习力量。 我知道科学探究是增加同学体验的一种有效方式探究能激发同学的思维力量，探究能培育同学的动手力量，观看力量创新力量等在教学中多设计探究活动为同学创设探究情景。并结合章节教学内容特点，适时转变教学方法，如“物态变化这一章，就大胆使用自读课本学习法，坚持一段时间后觉察收获较大：同学的自学力量明显增加，而且学习的乐观性主动性明显增加，教学中教师比拟轻松而同学的学习效果较好。 四、留意同学培育学习自信念。 物理是八班级同学开头接触的一门新课，起初，同学感觉难度较大

4、，学习信念缺乏有的同学成果不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育同学的星期动身。适时给同学鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对同学的学习状况进展评价。用欣赏的目光看同学，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的同学急躁的辅导和关心，鼓舞他们大胆的参加。许多同学由怕物理到喜欢，由差到好。 五、转变教学观念，既教书又育人。 放弃老观念和老思想，放手让同学学习，让他们在民主、公平、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对同学情感态度和价值观的训练，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待同学。 以上是对本学期的训练教学此文转自工作简要的总结，工作中也有疏

5、漏和缺乏，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育同学的自学力量等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 2022八班级物理个人教学总结篇2 1、坚持教研教改，仔细理论班级组的新课改。 本学期来，初二班级组在学校部的统一部署下，进展课改试点，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教学形式“自主学习、合作探究、展现与沟通、点评与小结、课堂检测五步教学法。在详细操作中，我根据物理课堂的实际的状况，不断改良，适时取舍，并特殊注意课堂的生成，所以，本学期的物理课，消失高效率的课堂的频率较高，同学学习物理的乐观性也进步了。当然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。 2、不断培育同学的理科思维，注

6、意同学的长期进展。 经过10多年的学校物理教学工作，我认为，同学学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法，所以，在物理教学中，我特殊注意同学思维习惯和思维方法的培育。在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“进入物理情境、“构建物理模型、“找到等量关系。我认为，这三名话可以关心同学把握物理学习方法，越是难题，越能表达这种方法的妙处。为了增加同学对这些方法的把握，我还特意在复习课中反复比照这几句话来解题，这样做的目的也是关注同学的长期进展。为增加同学的以后学习高中物理时的力量，我自己除讨论中考题外，还不断讨论高考物理题，甚至在复习检测时将20_年湖南省高考中一道用“伏安法测电阻的试题选进来了，在我的启

7、发下，不少同学能很好的将此题做好。我认为，这样做对同学的长期进展应当有好处，对我校的十二年一贯的教学是有好处的。 3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后准时反思、小结。 本学期，我们连续坚持集体备课，每周星期五上午是初二物理集体备课的时间，从教材到同学，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理教师集体争论，共同讨论，最大限度发挥集体的才智。集体备课之后，我还根据各班的实际状况，进展第二次备课，不断修正教案，力求每堂课到达最正确教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进展反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个缺乏之处。每学月完毕时，在学部的统一要求下，我还要进展学月小结，小结本学月来物

8、理教学的得与失。在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了。 4、加强自身学习，进步业务力量。 教学之余，我时刻没有遗忘加强业务学习。作为物理专任教师，我很喜欢讨论每年的中考试题，还时常留意高考物理试题。特殊是今年上学期，我认真讨论了近三年来株洲中的中考试题，中考考试标准。20_年其他各地中考试题，以及近几年来物理竞赛试题。通过学习，我们命题力量有了进步。 总之，本学期以来，我仔细工作，努力学习。虽然有一点成果，但缺乏之处特别明显。如：课堂教学形式还有待进一步完善;随着学问的加深，同学学习物理的爱好有待进一步进步;同学之间、班级之间的成果差异有待缩小。 2022八班级物理个人教学总结篇3

9、 本学期我任教八班级两个班的物理教学任务，作为刚从高校毕业的新教师阅历缺乏，我仔细向各位阅历丰富的教师学习，仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，仔细备课、上课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，乐观主动观看课堂，向其他教师学习。收到较好的效果，现将本学期的训练教学工作总结如下： (1)课前备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰。再结合新课标的教学理念教学，并向同组教师请教，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，知道应补充哪些资料和习题，怎样才能教好。学校组

10、织了师徒结对的方式，在师傅的带着下我在教法和学法上学到了许多，学校组织的师徒结对对于我们新教师来讲特殊有关心。 (2)组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反应，调动同学的学习物理的乐观性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业。重视过程与方法的教学。 (3)培育爱好，关注全体同学。物理是八班级同学开头接触的一门新课，应从培育同学的爱好动身。因为爱好是最好的教师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让同学参加课堂试验和课外探究，让同学在探究

11、中亲身体验和感悟。在班级里提倡一种仔细、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。(3)仔细落实教研常规，狠抓学风 八班级同学两极分化比拟严峻、局部同学对学习失去爱好，局部同学学习和纪律都不好。对此，应狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同

12、学需要，同时加大了后进生的辅导力度。让同学意识到学习的重要性和必要性，使之对同学萌发爱好。在此根底上，在教给他们一些学习方法，进步他们的技能。 (4)转化后进生，全班齐努力。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要进步后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈

13、时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重。 本学期物理教学，虽然乐观仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的进步同学学习爱好;怎样进步课堂教学效率等都值得深思。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为训练奉献自己的力气。 2022八班级物理个人教学总结篇4 本学期我担当八班级(4、5、6、)三个班的物理教学工作，第二学期物理教学工作总结。总体上看，我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，收到很好的效果。立足如今，放眼将来，为使今后的工作

14、获得更大的进步，现对本学期教学工作做出如下总结: 一、备课方面 课前细心备课，仔细讨论教材，力求准确把握重点，难点，并注意参阅各种杂志，搞好集体备课。制定符合中学同学认知规律的学案和教学方法，力求与原来授课形式不同。学案写好之后，多在头脑中过几遍。看看哪里需要修改。上完一节课后就回忆一下自己的授课过程，同学听课时状态。同学在那个地方有疑心。哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些圆满等。因为在上课之前你无论预备多么充分，在上课时总会觉察新的想不到的问题。觉察问题后，乐观查找解决方法，再给下一个班上课时，力求做得更好。给这个班上下一节课时，把同学把握不太好的地方再重点讲一遍，力求完善。坚持每节课有课

15、后反思。 二、上课方面 充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。假设说备课有些“纸上谈兵的意味，那么上课就是“真枪实弹了。本学期，我着重利用学案导学、小组合作、当堂达标的教学形式来进步自己的课堂教学效率，利用学案充分调动同学的乐观主动性，引导同学自学争论，使同学的主体地位充分表达。 在教学内容上，根据新课改的要求，以同学为主体，力求完成每节课的教学目的，并且准时从同学那里得到反应。在教学方法上，根据不同班级同学的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。我上课常常带

16、着微笑教学，它能在无形之中给同学带来求知的动力，调整课堂气氛，当然严厉也是必要的，工作总结?第二学期物理教学工作总结?。 三、作业方面 布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。特殊对于消失问题较大的同学，坚决落实到个人，当场辅导，效果很好。 四、加强与备课组教师的合作，加强校本培训工作 坚持听课，留意学习同学科组里教师的教学阅历,平常乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。乐观听课，听同

17、组教师的课，借鉴同组教师授课方式和设计思想,努力探究合适自己的教学形式。仔细观摩优秀教师、老教师的公开课。学习他们调控课堂的力量，怎样进展师生互动，以及他们怎样设计教学思路。怎样调动同学乐观性,力求提升自己的教学程度。 一份耕耘，一份收获。经过自己的努力,我在课堂教学方面获得了肯定成果，在市级优质课评比中获得一等奖。但初二同学的思维习惯不好，学习方法少。有一些概念、规律及情景需要同学在课下加深理解，然而许多同学所欠缺的正是课下的功夫，导致许多同学反映“一听就懂，一做就不会。这一点是我教学中遇到的最大困难。在今后的教学工作中我将连续讨论讨论这个问题。 2022八班级物理个人教学总结篇5 本学期我

18、担当八班级物理课教学工作，一学期以来，以“同学的全面进展的为宗旨，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。学期即将完毕，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我,发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。现总结如下： 一、思想方面 一个学期以来，本人能忠诚党的训练事业，爱岗敬业、努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱惜自己所教的同学;充分利用学科的特点，对同学进展爱国主义训练和崇尚科学的辩证唯物主义训练。 二、业务方面 1、细心备课全面把握新课程标准 本届八班级物理使用的是最新修订的人教版教材。

19、新的教材提出了新的目的和要求，要有新的教学理念。面对全新的教材，需要系统学习?新课标?来进步了自己的业务理论素养。一个学期以来，我乐观参与集体备课。仔细与组内同志一起讨论制定学期工作方案。讨论新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和讨论同学实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目的、教学的重点和难点、教师教的方法和同学学的方法。确定科学的可以创设教学情境、便于组织同学合作学习的教学形式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。特别明显的进步了自己的备课质量。 另外，充分利用网络资源和现代化的多媒体教学手段，结合同学实际，仔细设计教案，完善每一节课的教学内容，

20、将新旧学问点取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，尽量编辑直观、高效率的多媒体课件，为上课这个环节做最好的预备。 2、上课方面 充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。假设说备课有些“纸上谈兵的意味，那么上课就是“真枪实弹了。备课是一个静态的过程，而上课那么是一个动态的过程。如何“以静致动，这需要具有肯定的训练教学素养。 每节课，用自己最大的热忱带给同学崭新的学问。与此相应的是，同学的听课热忱很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新奇的问题。在教学内容上，根据新课改的要求，以同学为主体，力求完成每节课的教学目的，并且准时从同学那里得到反应。在教学方法上，还要根据同学的不同学习风格，根据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。课堂上带着微笑教学，它能在无形之中给同学带来 求知的动力，调整