班主任个人实习心得体会经典5篇

1、班主任个人实习心得体会经典5篇班主任是班集体的组织者和管理者，是联系各科任老师的纽带，是沟通学校、家长、社会的桥梁。下面给大家带来班主任个人实习心得体会经典，希望大家喜爱!班主任个人实习心得体会经典1实习已经一个多星期了，这周担任了4班级甲班班主任工作后更显劳碌。每多过一天都会有不同的心得和感受。看到孩子们天真绚烂的笑容，似乎又想起了当年的自己也曾与他们一样，跟他们相处在一起得让自己拥有一颗不老的童心，让他们在健康欢乐的同时学到学问和为人处事。豪情壮志已经是口号了，多少次放学后一个人在回去的路上都在思索着，曾经的那番激情话语更多的只是一种劝慰和鼓励，踏踏实实做好每一件事情才是根本。班主任曾经这

2、个词在我的脑海里就是一个什么事都得管，很让人讨嫌的一个对象，当我接手班主任这一工作才领悟到，班主任比一个母亲更宏大。班主任是学校领导对自己的信任，更是每个同学家长定心丸。当班主任后才理解到从前脑海当中那个大事小事都过问，常常找同学谈话，时不时还批判人的班主任是一种大爱，一种责任。作为老师把自己的所学教会给孩子们才是最重要的。为了备课，准备好正式的站在讲台之上是一个细心的准备过程，从无从下手到硬着头皮做好课件试讲，这一过程里有好几个不眠到夜晚，跟同学沟通着想尽量做到最好，可是最终试讲还是让自己大失信念。试讲完那一刻开头在疑心自己适不合适站在讲台上，并有太多的为什么，太多的疑问。这时分指导老师和我

3、的沟通与激励中，让我重拾了信念。课件还在一遍遍修改，但我已有了明确的方向，并不像刚开头那样无所适从，不明白从哪里开头。一次试讲下来也消退了自己那过分的紧急。该做的工作还有许多，有过激情，有过灰心，重拾信念，这一切都是我应当阅历和积累的，在今后的工作中定会做得更好，同时也感谢我的指导老师给了那么多的经验指导和辅导。班主任个人实习心得体会经典2谈起班主任工作，大家一般想到的就是两个字，苦和累。实习这两个月以来，我们的确感受到班主任工作的挑战。每天早起要管好班级早读还要清查卫生，同学做操的时分，也要跟着同学一起跑步做操。同学吃饭的时分得看着同学，有没有插队的，有没有不吃饭的。还要给同学缝衣服，理发，

4、买东西，既要当好保姆，要做好后勤管理，如今大多数孩子都是独苗，难管，独特强又任性还敏感，只有做过班主任的老师，才能真正，体会到班主任的酸甜苦辣，喜怒哀乐。在做实习班主任的这段时间里，跟着我的指导班主任老师，我了解到有时分我们只买同学作为管理对象，没有把同学当作班级的主体，无视了班集体建设与培育同学责任感的关系。要想做一个，一个轻松一点的班主任，要想做一个能干精干的班主任，就要学会培育同学的责任心，强化他们的责任意识。俗话说，一个篱笆三个桩，一个英雄，三个帮。但凡担任过班主任的老师都深感班主任工作的艰辛和重要，特别是班级工作管理非常之冗杂，仅靠班主任一人，是难以将班级管理好的，这就需要助手来帮忙

5、。而班干部就是班主任最得力的助手，班主任只要充足发挥班干部的作用，就能管理好班集体，从而在“偷懒”中生活着欢乐着。当然，如今的我也还在一步步的摸索挑战着自己。班主任工作的确充满了挑战与机遇，它尽管给我们带来了诸多懊恼，但同时也会像一面镜子，映射出你的爱心，奉献与才智，使你我享受着极大的幸福感与成就感。班主任个人实习心得体会经典3班主任工作是一项精细活，要把这活干得轻松且有效，把班里同学组成一个主动向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个同学的独特、特长得到发挥，以顺应新时期现代化教育要求，班主任工作应细心加耐烦，常常对同学进行教育和引导，谆谆教导，以爱贯穿于整个教育过程中，让同学在充满“爱”的

6、环境中健康成长。张阳，课上常常随便说话，课下还动不动就动手打同学。几次提示都不见效，怎么回事呢？我把更多的关注投向他。很快的，我发现他很希望和同学们交往，下课时不是在同学背后推一把吓人家一跳，就是猛拍别人一下就跑远了，然后装出怪相逗引同学追他，害得同学们都不愿跟他玩。但是他自己并没有意识到这样的方式不受欢送，连续几天招惹同学，孩子们纷纷状告张阳打人。鉴于前几次对他对老师批判的反映，我确定淡化他与同学的冲突，一方面指导他用更好的方式与同学交往，另一方面激励他为班级做好事，树立他的威信。当他下犯错误时，我并没有粗暴地批语他，而是和他进行个别谈心，帮他分析问题告知他怎样会更好。张阳是个爱洁净的孩子，

7、作业干净还爱劳动。于是，他成为老师的卫生助手。他清扫卫生可仔细了，我看在眼里喜在心头，并以此来表扬鼓励他。并按时把他的进步反应给家长，取得了家长的支持与协作。张阳慢慢地合群了，脸上洋溢着欢乐的涟漪。俗话说：“知已知彼，百战百殆。”老师只有较全面的了解同学，才能有的放矢地把班主任工作开展好。不断与同学沟通，尊重同学，理解同学犯错误的心理，用爱相伴循谆谆教导，因势利导，班主任工作就会得心应手。班主任个人实习心得体会经典4在实习阶段就能有班主任工作的锤炼时机也是很难得的。除了担任1514和1515两个班的英语老师，学校又给我们布置了实习班主任的锤炼时机。人总有事不关己高高挂起的心理，我也是。当我还没

8、有担任1525班的副班主任的时分，这个班也就跟我没什么关系。不会去主动过问他们任何事，我从来不明白当班主任有多累有多辛苦。可自从自己与这个班有了关系，肩上也就多了份责任。为了能当好这个实习班主任，和正班主任张老师一起把1525班管好，平常除了和张老师就班里同学的情况进行沟通之外，我也和一些老班主任沟通，学习管理班级的经验。平常除了对他们的课堂学习进行催促外，还要关注他们的心理。平常要多留意同学在课上、课下、宿舍等的表现，定期对同学的日常行为进行总结谈话。此外还要保证同学有良好的晚修秩序，从而能得到充足的高质量的睡眠。为了能使同学在高一阶段就能养成遵规守纪的好习惯，我和张老师一起商定了班规来管理

9、班级。我们每天都会随时进入课堂观看同学的学习状态。每次跑操都会到操场跟着跑，一起组织大家宣誓。每天晚上放学后我们都会到同学宿舍进行巡查，催促同学按时就寝，保证晚修秩序。假如发现同学有异样表现，即刻找同学谈话，进行思想教育。当然，就从这几天的亲身阅历中我也对班主任工作有了许多熟悉和感悟：班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用。当然，在监督他们学习的同时也不要忘结合他们的独特特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。班主任对同学的思想教育工作很重要，这本质上是一个与同学施行

10、心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长提供帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。任何事只有你亲身阅历了才最有资格说话，在担任了实习班主任这个工作之后，我才更加对教育工作有了更进一步的新的解读。班主任个人实习心得体会经典5小学一班级是打根底、进展同学智力的阶段，这个阶段对同学的成长影响很大。几年来我在一班级的班主任工作中，想方设法帮忙同学树立正确的学习看法，养成良好的学习习惯，依据他们的年龄特点，按时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：一、抓常规训练新的

11、学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、答复问题、敬爱师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚的激励他们树立信念去做好。二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一班级的小同学进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，赶紧就会清静下来的。我就

12、抓住了的这一好奇心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“聪慧的鸡”和“盲童学画”的故事，使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的方法：我们要像盲童那样，对学习文化学问充满信念。四十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行教育。三、耐烦教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，到达取长补短的目的。四、以身作则，做同学的