XX学校体育重要性

1、XX学校体育的重要性XX学校体育的重要性4/4XX学校体育的重要性学校体育的重要性校园体育文化是学校教育的重要组成部分，是以培育学生体育精神、体育意识和体育技术，提升体育文化涵养，增进身心健康为要旨下睁开的各种多样的校园体育文化活动，在培育身心健康和拥有创新精神和实践能力的现代化人才中拥有重要的作用。从社会学角度审查，体育文化的存在表现了人的一种社会需求。体育已从单纯的肌肉活动与文化隔断的状态下解脱出来，成了既是体育又是文化，既是锻炼又是娱乐，既是运动又是教育，既能赏析又能参加的一种特其他社会文化现象。在现代教育与现代体育这两大人类文化系统的交汇处，生计着一种独到的社会文化现象校园体育文化。它

2、是整个体育文化系统中的一部分，也是整个教育文化系统中的一部分。体育作为一种文化存在，它既可以满足人的生理健康需求，又可以满足人的精神需求，同时也是一种社会文化需要；既是一种健身娱乐的方式、方法，又是一种社会文化的继承、发展和影响。世界范围内高水平竞技体育所产生的广泛社会影响就说了然这一点。“体育文化存在的一个重要特色是它的民族性和人们需求的多样选择性，即体育文化其实不拥有一致的模式，它是依照不同样民族、不同样年龄、不同样性别、不同样职业、不同样阶层，以及不同样社会发展阶段人们的不同样需要而存在的”。校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所表现的一种特定的体育文化气氛。是人们在授课和科研实践

3、过程中所创立的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育授课、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育看法和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特色的一种集体文化”。这种特定的文化气氛是和学校的培育目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独到的文化现象，校园体育文化和校园德育、智育、美育文化等一起组成了校园文化群，它又与竞技运动文化、公众体育文化一起组成了广义的体育文化群。校园体育文化作为社会文化的形态之一，拥有强烈的个性，它本源于社会大文化，以

4、社会文化为其背景，滋生于社会而又不同样于社会文化的一种特别文化，所以它又拥有自己的特别功能。校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神，而校园精神是深层次的集体意识，又是集体的向心力与凝聚力，是校园集体共同的价值认同、价值取向、心理特色、行为方式。有人把学术文化比作校园精神文化之首，而把体育文化看作是校园精神文化之躯。所以，体叮叮小文库育文化作为校园精神建设的一种路子和形态组成了校园文化不可以缺少的一部分。1校园体育文化的作用校园体育文化作为一种社会文化,是学校在长远的授课实践过程中逐渐形成的,更是在广大师生直接参加和精心培育下发展起来的。它对改进学生的智能结构,加强学校与社会的交往,传承、借鉴人类

5、社会的文明，提升学生的积极性、主动性和创立性，促进教育改革的深入发展拥有特其他地位和作用。丰富多彩的校园体育文化是挖掘学生潜能、启示智力、促进能力发展的广阔天地，是最受学生欢迎的一种集体文化，也是学生从“自然人”向“社会人”转轨的助动力。校园体育文化生活可谓是精神文化的大舞台。有了校园体育文化，就创立出教育的气氛，增添了学校的活力，使校园生活变得多姿多彩，有效地提升人们了生活的质量。体育文化是校园文化的最重要组成部分。校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的文化形态。公正竞争、团结协作、奋发图强、自信不不过体育精神的精髓，它以其特有的魅力与作用对学生的身心健康发展起着富强的目染耳濡的影响，更成

6、为校园文化对内、对外显现的窗口。“更快、更高、更强！”、“团结、友谊、进步！”、“重在参加”、“公平竞争”等奥林匹克精神，其魅力就深藏在体育文化的底蕴之中。体育及体育文化是校园文化中最活跃、参加人数最多、睁开最广泛、连续时间最长、对人产生极其深远影响的文化活动。为数很多的高校经过体育文化的创立对校风、学风建设获取显然收效。在提议素质教育的今天，高校的培育目标就是把大学生能培育成为集知识与技术，智慧与体魄为一体的全面型人才。体育文化月，是建设校园文化的主要形式之一。此刻我校体育文化月，已成为校园文化必不可以少的一部分。也成为我校“弘扬体育精神，提议人文关怀”的窗口，成为广大学子发挥个人才华，发挥

7、各自专长的广阔舞台。经过丰富多彩的体育文化活动，在学校范围内创立一种健康文明、团结向上、高雅清爽、竞争有序的校园文化气氛。校园体育文化节是流传价值看法的最正确载体，是激发学生体育兴趣的有效手段。体育文化月，系体育的感性与文化的理性相结合，融体育知识、体育游戏、体育表演、体育竞赛、体育征文、体育绘画、体育摄影等多种体育相关活动为一体。以体育活动为载体，为师生供应一方舞台，以公正竞争、团结协作、拼搏进步为要旨，以“健康、快乐、文明”为目标，来培育师生的体育道德涵养。由于体育月拥有浓厚的气氛，能提升学生的兴趣，能吸引广大学生积极参加。经过体育文化月，使体育不不过成为一种身体锻炼、加强体质的手段，更是

8、一种享受、一种快乐、一种体验。在这种热情而激情的文化气氛在吸引更多的人关注、-2叮叮小文库支持、参加体育运动。除此，让师生们成立新的体育理念和科学的健身方法，养成平生锻炼的习惯，使体育成为人们健康的生活方式，也是举办体育文化节的要旨之一。一位贤人曾说过：“播种一种思想，就会收获一种行为，播种一种行为，就会收获一种习惯，播种一种习惯，就会收获一种个性，播种一种个性，就会收获一种成就。”所以，学校体育月这一学生自己的节日将会成为素质教育思想在学校体育领域内成功实践的典范。2校园体育文化在大学校园文化建设中的地位与作用校园体育文化是创立学校人文气味和文化气氛重要的且不可以缺少的内容，可以说是推动校园

9、文化发展的最有力的催化剂。体育运动是体育文化发展的主要载体，它不但能起到增进健康，加强体质的作用，更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公正竞争、团结协作的道德民俗；一种敬爱自己、敬爱他人、奋发图强、自信不仅的道德质量；一种促进相互交流、相互协作的精神，这正是我们所应追求的人文精神。校园体育文化不但拥有丰富体育知识，修身养性，流传健康方法，创立健康向上、积极爽朗的校园文化气氛，给学生搭建了充分显现才华和专长的平台。更重要的是，经过丰富多彩的活动，培育了学生的组织能力，增强了学生的参加意识，促进了学生人格的完满和感神态度价值观的形成，提升了大学生的品德涵养。在弘扬积极向上的校园体育文化熏陶中，在忘我

10、的拼搏中，锻炼了意志品德，陶冶了情操，心灵得以净化，人格得以升华。这对大学生的身心健康将起到特别积极的作用。无论是从事体育运动还是观看体育竞赛，都会对人有启示生用。文化校园建设是将课堂授课和其他方面交融起来，组成全方向育人和文化启示，而体育是这其中的重要部分”。体育及体育文化有利于培育人们坚毅拼搏、永攀巅峰的精神质量，有利于弘扬团结合作、公平竞争的社会民俗，有利于成立民族自尊心、自信心和骄傲感，加强爱国主义、集体主义观念，有利于促进学生身心健康。总之，体育对抖擞精神、加强学生的凝聚力、提升学生道德质量、显现学校形象、提升学校水平都拥有重要的意义。3体育文化在小学人文素质教育中的作用人文素质教育

11、是以塑造人的精神境地、人格品位以致民族精神为主要内容的教育。“人文素质教育的目的，主若是引导学生如何做人，包括如何办理人与自然，人与社会，人与人的关系以及自己的理性、感情、意念等方面的问题。”加强校园文化建设是实现人文素质教育引导和文化启示的主要形式，校园文化直接影响着人的思想质量、行为价值及元认知能力的形成与发展。近代以来，随着科学技术的发展，人类进入了科技时代，技术性淡化了人性，令人失去了对他人的热情与关怀，只为自己的名誉地位忙得不亦乐乎。传统的人文教育逐渐被专业技术教育所取代；“人”的培育逐渐被“才”的训练所取代。与此同时，对人自己的培育-3叮叮小文库却碰到了不应有的忽视。自20世纪60

12、年代以来，科学技术的迅猛发展给人类带来巨大物质财富的同时，也带来了好多社会问题。由于忽视人的素质教育，产生了高科技与低素质的矛盾，如一些掌握高科技的人，由于素质上的弊端，个性畸形发展，以致精神空虚，人格堕落，甚至异化为“经济动物”、“智能匪徒”，高科技犯罪严重的搅乱着社会序次。所以加强者文素质教育，使科学教育人文化，以培育出高素质的科技人才是社会对高等教育的必然要求。世界各国好多出名大学都注意到了这一问题，并试图加以改造，采用的必要措施，就是加强者文素质教育。好多人都认为此刻中国的大学校园变得浮躁、媚俗、功利，缺少诚信、缺少人文关怀。清华大学学生“伤熊事件”反响了部分大学生的无知和对生命的冷视，以及缺少最基本的社会公德。有人提出“净化心理、提升德商、健悉心商”是教育任务火烧眉毛的任务。大学生不但要学习文化科学知识，而且更应该拥有社会公德和健康的心理。培育学生成立正确的世界观、人生观和价值观，就要以文化素质教育作为切入点，努力提升校园文化的风格和品位；加强学生创新意识、创新能力、创业精神和实践能力的培育。经过加强素质教育，提升学生的思想道德素质、