-人教版体育与健康三年级-拼图接力教案

1、教学设计指导思想：本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的“学中乐，乐中益智”。二、教材分析钻圈接力，是在接力比赛中中运用藤圈从头（脚）到脚（手）钻过身体的方式。拼图接力，是通过小组讨论出一个图形利用跳绳进行拼图。能够发展学生身体的灵敏性、协调性等身体素质；培养学生吃苦耐劳、不畏艰难的坚强意志，树立其自信心，在互相保护帮助的同时培养学生团结协作的精神。三、学情分析 该阶段的学生有了一定的自主性，学生模仿能力较强并且有了一定的自主能力，不过自制

2、力比较差。本节课主要通过教师的引导，充分发挥学生的主体作用，让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣，培养学生不怕苦，不怕累，勇往直前的精神。教法和学法：教法：循序渐进法；讲解示范法；预防与纠正错误法；评价法；游戏法学法：主要采用学生自主学习的学习方法，充分发挥学生的能动性和主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思维能力，观察能力和实践能力。五、教学重点和难点根据教材分析、学情分析以及教学目标、制定以下教学重难点教学重点：学会用拼图及钻圈的方法进行接力教学难点：灵活运用技术动作教学流程：导入课题、热身活动（5分钟自由组合跳绳）趣味游戏（接力比赛

3、）放松练习（关节拉伸）、小结评价 七、教学效果预计1.通过本节课的学习，预计90%以上的学生初步掌握本节课的动作要领。2.预计本节课学生的运动强度为中等，最高心率为160次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为40%左右。拼图及钻圈接力教案教学内容接力赛拼图及钻圈接力比赛教学目标认知目标：使学生掌握接力赛的基本知识，形成正确的动作概念。技能目标：通过学习，使100%的学生融入到课堂中，同时使70%的学生掌握技术动作，发展学生身体素质。情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神。教学重难点重点：学会用拼图及钻圈的方法进行接力难点：灵活运用技术动作程序教学内容教师活动学生活动教学组织时间教学

4、意图准备部分课堂常规师生问好清点人数，检查服装安排见习生宣布本课内容及要求强调安全和纪律向老师问好认真听讲注意力集中，快速反应 要求：快、静、齐4分钟集中注意力，明确学习任务热身活动：5分钟跳绳将学生平均分为四组在小组内自由进行个人、双人、多人跳绳教师示范讲解带领学生进行热身活动教师巡回观察学生热身情况在教师的带领下跳绳跳的过程中认真，把身体各关节活动开 6 分钟让学生活动充分，精神饱满，防止运动过程中受伤为本堂课教学做基础，提高动作质量 基本部份钻圈接力:在指定地点用藤圈从上（下）至下（上）穿过身体，进行四次重复练习1、将学生分为四列横队，每组安排一名小组长2、让小组长带领同学摆放藤圈并用不

5、同姿势越过3、向学生提出要求：出发时藤圈从上至下，返回时藤圈从下至上学生分组准备进行藤圈接力学生按照要求进行练习3、学生积极主动的进行自主练习 要求：听信号迅速起跑，采用准确的方式将藤圈钻过身体 5分钟让学生明白掌握钻圈接力的动作技术要点拼图接力：每人手拿一根跳绳，小组商量决定用绳子摆出一种图形；教师发令后学生迅速起跑，用规定技术动作摆放跳绳并进行击掌接力，依次进行。讲解如何利用跳绳摆出图形2、示范出一种简单图形3、组织训练，巡回纠错教师示范并讲解游戏方法和规则观察学生动作技术裁判胜负加入游戏中激发学生兴趣为获胜方颁发奖励品 1、学生认真听要求2、认真观察教师示范3、各组同学发散思维进行练习学生遵守游戏规则将动作完整呈现出来注意力集中听从教师安排一侧同学完成练习后按照原位置站好，等待下一次练习 注：一侧同学完成练习后与另一侧同学击掌后，方可出发20分钟通过练习让学生不仅发散学生的思维，同时加深学生对拼图接力的认识和掌握。让学生熟练掌握完整动作的基础上，加快学生的速度结束部分集合整队做放松操进行拉伸点评每组的图案创意给予表扬随着音乐带着学生做放松操小结本节课情况布置课后作业安排值日生归还器材师生再见、下课和