农村中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告和总结

1、 HI农村中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告根据上级文件精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，我校积极组织 本校师生开展学生五项管理工作调研，具体如下：一、调研方式我校通过班主任队学生问答，向学生了解五项管理工作。二、调查结果分析通过班主任问答调查，结果分析如下：1、作业管理。36%的学生认为作业量较多，作业负担重。2、睡眠管理。根据调查，94%的学生能保证每天睡眠时间足够，另 有6%不达标。3、手机管理。学校禁止学生带手机入校，并与学生家长签订承诺书。 但学生在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，46%的学生

2、认 为在家能随时玩手机。4、读物管理。65%的学生能接受学校推荐的课外读物目录，90%的 学生认为学校课外读物更新较频繁。5、体质管理。82%的学生在校能达到每天1小时的校内锻炼。三、措施及建议1、作业管理。学校应该利用现在课后延时课，要求教师优化作业设计，做到“少而精”，争取让学生在课后延时课上完成家庭作业，一、 二年级作业不出校园，三至九年级作业时间不超课标要求。同时要求 教师不利用手机、微信等方式布置作业。2、睡眠管理。学生睡眠时间不达标，主要是在家接触手机的机会多, 且很多家长要求不严监管不到位，学生用手机上网乐耗时多影响睡 眠。学校要建立合理的评价制度，提高教学效率，优化课堂教学，优

3、 化作业质量，少学生作业负担。同时对家长做好宣传，认清手机的利 与弊，强调保证孩子充足睡眠的重要性。3、手机管理。很多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，要求 不严，认识不到手机的危害性。老师利用家访、班会等向家长、学生 宣传手机的危害性，让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听 从孩子的话，同时也要尽可能告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络, 告诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。4、读物管理。我校特别主重培养学生课外读能力的提升积极开展“大 阅读活动，每个月为学生推荐课外读物目录。另外学校教室“书 吧”，每月定期更换课外读物，供学生课余时间自由阅读。5、体质管理。学校按照国家颁布的

4、课程计刘，开齐、开足体育课程, 一二年级每周4节体育课，三至九年级每周3体育课。严格执行“两 操”制度，认真做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。同 时全面实行大课间体育活动制度，每天一安排20分钟的大课间体育 活动，充分保证了学生每天能进行体育炼1小时。农村中小学五项管理落实情况总结一、学校五项管理工作取得的成效、创新做法、典型经验;成效创新做法典型经验作业较好以创新导学为主，睡眠充足，八小时以上手机基本没有学生带来由班主任托管，家长签承诺书。读物一般七八年级向每月图书由政治处约谈带手机来 学校的学生，要求其写 读书感想一篇和清理卫 生死角。无室借书一次。体质良好坚持在大课间跳绳、成立

5、了课外兴趣小组，跑操。含羽毛球、乒乓球。二、当前五项管理工作存在的困难与问题，特别是规范作业管理和手 机管理中遇到的痛点和难点问题:1规范作业管理：农村学校作业普遍不多。留守儿童占比较高，父母 在外省务工，爷爷奶奶疏于监管，导致不良行为习惯偏多，例如：抄 袭别人答案现象严重。2手机管理：留守儿童占比较高，父母在外省务工，爷爷奶奶疏于监管，导致双休日学生玩手机现象严重，星期日下午、晚上偶尔有学生带手机回校。3体质方面：由于农村家长思想陈旧，偏重文化课程，普遍对于体质锻炼（包括视力、跳绳和跑 步）不太重视，特别是非毕业年级。只是在初三，为了应考，才会配 合学校。三、加强五项管理工作的意见与建议:1

6、关于体质：乡镇学校体育设施相对薄弱，国家要继续加大投入，以增强学生体质;2关于读物:乡镇初中书种类少、多数陈旧，多年没有补充，学生爱看的书占比偏低，呼吁政府加大采购力度。“五项管理”自查自纠统计表检查班级： 检查时间： 年_月_日；检查领导（姓名）: 项目内容要点落实情况 （是/否）备注AI手机B1 .加强学生手机带 入校园管理情况C1.是否有学生手机带入校园申请制度C2 .是否规定并严格执行学生手机不得带入课堂B2.建立学生手机校 园内统一保管制度情 况C3.是否有手机保管装置C4.是否有手机保管责任人C5.是否有校内公用电话B3.对用手机布置或C6.是否规定并严格执行不得用手机布置作业完成

7、作业管控情况C7.是否规定并严格执行不得要求学生利用手机完成 作业B4.开展学生手机管 理教育引导工作情况C8.是否对学生合理使用手机进行教育引导C9.是否将学生手机管理要求告知学生家长A2睡眠B5.落实中小学上午 上课时间规定情况CIO.是否规定并严格执行小学上午上课不早于8:20C11.是否规定并严格执行中学上午上课不早于8:00C12.是否要求学生提前到校参加统一的教育敎学活动B6.建立学生按时就 寝管理制度情况C13.是否告知并督促家长保证学生按时就寝C14.是否对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助 和辅导并调整作业量B7.对校外培训机构 时间与作业管控情况C15.是否规定并严格执行

8、校外培训机构结束时间不得 晚于20:30无需填写C16.是否规定并严格执行校外培训机构不得布置任何 形式家庭作业无需填写B8.对辖区注册登记 或备案的线上培训网 课平台、网络游戏规 范管控情况C17.是否确保线上培训结束时间不得晩于21:00无需填写C18.是否确保毎日22:00至次日8:00不得为未成年人 提供游戏服务无需填写B9.加强学生睡眠监C19.省级是否建立学生睡眠状况监测机制省级埴写项目内容要点落实情况 （是/否）备注测情况C20.市级是否建立学生睡眠状况监测机制C21.县级是否建立学生睡眠状况监测机制A3读物B10.对课外读物进校 园工作指导管理监督 情况C22.省级教育行政部门

9、是否进行全面指导与管理省级填写C23.市、县级教育行政部门是否进行监督检查B11.对校园推荐图书 质量管理情况C24.是否按照办法中列出的12条负面清单对校园推 荐图书进行清理BI2.对在校园内销售 课外读物行为管控情 况C25.是否对通过举办讲座、培训等活动在校园内销售 课外读物现象进行有效管控B13.对强制或变相强 制学生购买课外读物 行为管控情况C26.是否对强制或变相强制学生购买课外读物行为进 行有效管控A4作业BI4.严控书面作业量 情况C27.小学1-2年级是否不布置书面家庭作业C28.小学3V年级每天书面作业时间是否不超过60分 钟C29.初中每天书面作业时间是否不超过90分钟B

10、I5.教师指导学生作 业情况C30.是否指导小学生基本在校内完成书面作业C31.是否指导初中生在校内完成大部分书面作业BI6.学生作业批改情 况C32 .教师对布置的学生作业是否做到全批全改C33.是否做到不得要求学生自批自改C34.是否做到不给家长布置作业或要求家长批改作业A5体质BI7.国家规定的体育 与健康课程落实情况C35.小学1-2年级是否安排每周4课时C36.小学3-6年级和初中是否安排每周3课时C37.高中是否安排每周2课时B18.大课间体育活动 及每天锻炼1小时制 度落实情况C38.是否在没有体育课的当天，中小学校在下午课后 组织学生进行一小时集体体育锻炼C39.是否全面落实大课间体育活动制度，中小学校毎 天统一安排30分钟的大课间体育活动C40 .毎节课间是否允许学生出教室适量活