二年级数学下册 3.5《估算与精确计算》教案1 沪教版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精 Page * MERGEFORMAT 3学必求其心得，业必贵于专精估算与精确计算教学目标:1。 能用整十数、整百数进行三位数加减法的估算.2. 知道用整十数估算比用整百数更接近精确值。3。 通过学习,了解估算在实际生活中的运用,提高解决实际问题的能力.教学重、难点：用整十数、整百数进行三位数加减法的估算。教学过程：一、新授引入出示情景图(12个带有标价的玩具）师：小丁丁他们要去玩具店买礼物，我们一起去看看吧！问：他们各买了什么玩具？价钱呢？1。 初次估算师:给你们10秒，估计一下，谁花的钱最多?怎么知道的？生：把这些数看成邻近的整百数来算。

2、反馈：100+200=300 300+200=500 200+200=400 100+400=5002. 第二次估算师：现在小巧和小胖怎么比呢？生：用整十数估算。 师：用整百数估算不能解决问题时，我们可以用整十数来估算。3。 精确计算出总价.师：比较精确计算和用整十数、整百数估算。小结：在生活中，我们常常要用到估算，它可以使我们快速地得到一个离精确值很近的结果.4。 出示课题:今天我们就来学习估算。你们觉得估算这个方法好不好？二、巩固新知1. 师：小朋友，在我们的身边常有一些事需要我们快速地估算，看以下各题：学校里有男生319人，女生有462人，学校要给他们每人订一份少年报,大约要订多少份？一套校服要215元，一双校鞋要158元，每人大约要付多少元？乐乐有288元,欢欢有144元，小胖说他们合起来大约有400元,你知道他使用什么方法估的吗？2。 活动练习出示情景图（12个带有标价的玩具）师：你们想不想买玩具？选2种玩具,估一估要多少元?从信封里拿出相应的钱。（师演示： 用整十数估 精确计算生生活动交流汇报.）问:哪种估算更精确?师:在估算时，你们会遇到什么问题呢？反馈:估出的钱不够买东西.比较：什么情况下会少估？生：退到整十数会少估.小结:估算时，因为进到整十数会多估,而退到整十数会少估,所以，我们要根据实际情况来估算。三、拓展练习开锁：密码是由2,4，7组成的，如果加上

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