三年级数学下册面积单位的换算练习题

1、三年级数学下册面积单位的换算练习题8 平方米=（ ）平方分米 3 平方分米=（ ）平方厘米7 平方分米=（ ）平方厘米 3 平方米=（ ）平方厘米120000 平方厘米=( )平方米 7 平方米=( )平方分米780000 平方厘米=( )平方米 55 平方分米=( )平方厘米14 平方米=( )平方分米 360000 平方厘米=( )平方米300 平方分米=( )平方米 42 平方分米（ ）平方厘米24 平方米（ ）平方分米 10 平方米（ ）平方分米4 平方米（ ）平方分米 20000 平方厘米（ ）平方米120 分米（ ）米 90 平方分米（ ）平方厘米1 平方米（ ）平方厘米 900

2、平方分米=( )平方米500000 平方厘米=( )平方米 1000000 平方厘米=( )平方米400000 平方厘米（ ）平方米 600 平方厘米（ ）平方分米2100 平方分米=( )平方米 1200 平方厘米=( )平方分米8 平方分米=( )平方厘米 7000 平方分米=( )平方米500 厘米=( )米 13 平方米=( )平方分米60 米=( )平方厘米 3200 平方分米=( )平方米9000 平方分米=( )平方米 4100 平方厘米= ( )平方分米500000 平方厘米=( )平方米 89 平方分米=( )平方厘米20 平方米=( )平方分米 560000 平方厘米=(

3、)平方米5 平方米=( )平方厘米 55 平方分米=( )平方厘米63 米=( )分米 8 米=( )厘米 300 厘米=( )米2 平方米=( )平方分米 6 平方分米=( )平方厘米1、长方形的面积=（ ）（ ） 正方形的面积=（ ）（ ）。2、一个长方形长是 5 厘米 宽是 3 厘米 面积是（ ） 周长是（ ）。3、正方形的边长是（ ）分米 面积是 4 平方分米 周长是（ ）分米。4、一个长方形的面积是 40 平方米 长是 8 分米 宽是（ ）分米 这个长方形的 周长是（ ）。5、一个正方形的面积是 25 平方厘米 它的边长是（ ）厘米 周长是（ ）厘 米。二、在下面的括号里填上合适的单

4、位名称。1 / 6(1)小敏的身高是 120( ) (2)教室黑板的面积有 4( )(3)一间房间高 3( )面积是 15( )(4)某城市中心广场面积约 2（ ）； (5)学校操场的面积约 2000（ ）； (6)香港特区的总面积约为 1100（ ）。 (7)学校面积大约为 2（ ）。（8）一瓶酱油重 1（ ） 卡车载重 8（ ） 1 名三年级学生重 30 （ ） 一张白纸约重 3（ ） 一头大象约重 2（ ） 一个西瓜约重 4 （ ）。三、选择1、最轻的是（ ）。 A7000 克 B2 吨 C2 千克2、一枚 2 分硬币约重 1（ ）。Ag Bkg C吨3、2 袋水泥重 100（ ）。 4

5、、1 吨铁和 1 吨木材相比（ ）A千克 B克C吨A铁重些 B木材重些C一样重1、一个长方形的周长是 12 米 长是 36 分米 求长方形的面积？2、一块玻璃长 90 厘米 宽 60 厘米。它的面积是多少平方厘米？合多少平方分 米?3、学校操场原来长 80 米 宽 50 米 扩建后 长增加了 15 米 宽不变。现在操场的 面积比原来增加了多少平方米结束语2、同学们 .科学的殿堂美不胜收 .只要大家以勤为径 . 每个人都能领略 到无限美好的风光。3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？2 / 64 、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每 分、每秒.好吗？5、同学

6、们 .大家想过吗？为什么人民币的面值只有分、分、分、 角、角、角、元、元、元而没有分、分、分、 分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6 、同学们 . 生活中时时刻刻有数学 . 事事有数学 . 因此 . 我们应该爱数 学、学数学、用数学。7 、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问 题？谁来帮她解决？8、今天 . 我们通过自己的努力 . 发现并学会了这么多知识 .老师真为你 们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索 . 快做个有心人 吧.你会成长得更快！9 、同学们 . 与数学王国的人交朋友吧 . 它会让你领略到宇宙的神奇与 奥妙!10 、

7、同学们 . 我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老 师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？11 、没有最好 .只有更好。老师相信 .下节课同学们一定会表现得更出 色。12 、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的 . 希 望同学们今后能更好地掌握这种学习方法 .学好数学 .掌握更多的文化知识 . 为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13 、只要同学们善于动脑筋 .敢于创新 .也完全有可能利用这个特性来 进行一些小发明 . 小创造 . 快行动起来吧 ! 成功总是青睐于那些善于思考的 头脑。我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14 、同学们在这节课的学

8、习中 . 你自己运用了哪些学习方法 .学到了哪 些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结 .学会回顾 .同学们自己想一想 . 一起来总结一下。15 、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式 . 我们学的好多 知识都是前人经过无数次实验总结出来的 .老师希望你们像科学家们那样 . 在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验 . 就一定能获取更多 的知识.将来一定能成为国家的栋梁。3 / 616 、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形 的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17 、今天 .同学在学习数学知识的同时 .还学会了一种观察事物、分析 问题的方法 .这就是

9、我们在变化的数学现象中看到了不变的实质 .学会这种 透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助 . 掌握了这种方 法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。18 、通过这节课的学习 . 你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字” “一词”“一句”“一号”的细微差别 .养成认真细心 .一丝不苟的良好学 习品质。19 、这节课上 . 很多同学都展示了自己在数学方面的才华 . 我相信 . 明 日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！20 、数学与我们的生活有着密切的联系 . 希望同学们能留心身边的数 学问题.做生活的有心人。21 、同学们 .这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很

10、有趣的学科 .只 要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！22 、这节课 .同学们通过合作学习 . 共同研究推导出了三角形面积的计 算公式 . 真了不起 . 下节课我们学习梯形面积的计算 . 希望同学们会有更精 彩的表现！23 、本节课 .我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积 .这 种方法叫转化法 . 它对你有什么启迪吗？对 .利用转化法可把新知变成旧知 . 在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。24 、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知 识的？你瞧同学多么善于总结学习方法呀 . 这可能就是他学习成绩特 别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？25、在今天.在这

11、节课上.老师充分的领略到了 21 世纪少年的风采.老 师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！26 、同学们 . 数学中有很多有趣的知识 . 只要大家认真观察 . 就能领略 到数学中无穷无尽的乐趣。27 、今天我们利用实验的方法解决了一个难题 . 今后大家在学习生活 中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。28 、同学们 . 以后碰到难题应该多动脑筋 .像今天一样努力地探索 . 相4 / 6信不久你就会成为一个小小发明家。29 、同学们 .今天我们认识了圆锥体 .希望今后大家能从生活中发现更 多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。30 、同学们 .

12、 经过我们大家的一起努力 . 终于攻克了这个难关。看来 . 要解决一个难题 . 光靠一个人的努力是不行的 . 必要时还应该多请教别人 . 相信大家在以后的生活中会合作的更好。31 、比较分数大小的方法有很多 .其中最主要的方法是我们这节课学 习的内容 .那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣 .可以自己去探索其中的奥 秘！32 、这一节课 .我们认识了三角形 . 还能用所学知识解决生活中的问题。 数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！33 、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题 .我们相信 .只 要通过大家的努力 .其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题 来处

13、理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！34 、看来我们大家都是一名合格的数学小医生 . 老师希望你们在计算 时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。35 、同学们 .很多数学知识都是相互联系 .相互贯通的。我们在学习时 要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。36 、数学计算是非常严密的 .同时也非常的灵活 . 希望同学们能够灵活 的运用简便方法进行计算。37 、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？ 你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育 . 要爱护人民 币。）通过本节课的学习.大家有什么收获？38 、这节课我们学习了一种新的计算方法 . 是什么方法？怎样进行计 算？还有不明白的吗？能告诉我 . 你是通过什么方法学会的吗