表演等级考试内容–中国表演艺术测评中心CPAAC

1、表演等级考试内容-中国表演艺术测评中心CPAAC表演艺术是一门综合艺术，经过声、台、形、表等各个方面的艺术熏陶，能使其在文化修养上得以提高，学会更好的待人接物，健康成长。表演艺术区别于其它艺术门类，演员本身既是创造者，又是创作材料和工具，她所表演的角色就是艺术品本身。这就是我们常常说到的“三位一体”，是表演艺术与其它艺术门类之间的重要区别。中国表演艺术测评中心经过科学的测评体系，逐步丰富、完善、塑造作为一个演员应该具有敏锐的观察力；深刻的理解力；持续而稳定的注意力;丰富而活跃的想象力;准确而鲜明的判断力;灵敏、即兴的适应力以及真切的感受力和生动的模仿力。中国表演艺术测评中心（CPAAC），在中

2、国影视艺术行业协（学）会教育专业委员会指导下成立。中心服务内容聚焦于表演艺术领域，由“教材研发+课程培训+举办活动+等级考试+艺术信息化”五大服务模块构成中心发展方向。中国表演艺术测评中心（CPAAC）表演等级考试内容体系由中国影视艺术行业协（学）会教育专业委员会专家组和北京电影学院、中央戏剧学院、北京舞蹈学院等专业老师共同研发和修订。表演初级：1级至2级幼儿对任何新鲜事物的接受都是一个循序渐进的过程。启蒙级教育的目的在于经过五觉小游戏和绘本小故事游戏的排演，让幼儿充分的融入到游戏当中，激发其表现欲和沟通能力。进行艺术启蒙教育，使其对表演艺术产生兴趣。经过训练的多元化，开发幼儿的潜能并释放其独

3、特的个性。来达到德育的提升以及智力开发。表演艺术水平1级1、测评内容自我介绍：姓名、年龄、爱好、梦想等。（时长：1分30秒以内）动物模仿：例如一蜜蜂、蛇、大狗熊等。五觉游戏：听觉、嗅觉、味觉、触觉、视觉。话题演讲：例如一我对今天游戏的感受；（时长：2分钟以内）才艺展示。2、测评标准普通话表述力；肢体的塑造与模仿能力；参与活跃程度;对表演的渴望程度（表现欲）；才艺展示。（加分内容）表演艺术水平2级1、测评内容角色扮演：人物模拟；肢体语言：例如一一猴吃西瓜、下雨了等；话题演讲：例如一我的爸爸、难忘的一天等；才艺展示。2、评测标准想象力；肢体的塑造、模仿与表示能力；语言表述力及普通话发音、吐字，站姿

4、；才艺展示。（加分内容）表演中级：3级至7级少儿素质教育是教育的重中之重。在少儿求知欲强烈且个性最为活跃的年龄段。经过表演艺术的基础元素和绘本故事区分训练：想象力、感受力、语言沟通表示能力，进一步加深对孩子的素质教育，培养少儿在萌芽期更好的个性解放。使少儿德、智、体、美全方位素质的提高。表演艺术水平3级1、测评内容绕口令；即兴无实物表演；即兴模拟表演：动物模拟、人物模拟；才艺展示。（时长1分钟一1分30秒）2、测评标准普通话发音吐字及语速的控制;想象力；姿态、肢体协调度（表演对象运用肢体的塑造及模仿能力）;才艺展示。表演艺术水平4级1、测评内容讲故事：寓言故事；指定多人片段；即兴单人命题表演；才艺展示。（时长1分钟一1分30秒）2、测评标准语言的表示与处理；协作、交流能力；肢体的创造力、想象力；才艺展示。表演艺术水平5级1、测评内容指定台词展示：朗诵；