2022年三年级科学上册教学计划精华七篇

1、第 页2022年三年级科学上册教学计划精华七篇 2022年三班级科学上册教学计划精髓 第一篇 一、指导思想： 以培育学校生科学素养为宗旨，积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标： 通过科学课程的学习，知道与四周常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和进展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆想象、尊敬证据、敢于创新的科学立场和爱科学、爱

2、家乡、爱祖国的情感；亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀科技的新进展。 三、同学状况： 同学虽经过一年的科学学习，探究技能有了很大的提高，但由于各种条件的限制，同学的科学常识极为缺乏，科学探究技能和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师实时、周到的指导，使同学没能很好地在观测、试验、调查等实践活动中猎取知识、进展技能、培育思想情感。 在学校阶段，儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近学校生的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学

3、科表现出深厚的爱好。 四、教材： 1、本册内容状况： 科学四班级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体”四个单元组成。在三班级上、下册的基础上，本册教材将继续引领同学经受一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的技能。 2、本册的主要活动： 1对天气的观测与测量从天空中云的外形和改变开始，对构成天气的四个要素分别进行观测。 2对身体结构的讨论，了解骨骼及肌肉的功能和结构，以及运动状况，并建立爱护心脏，爱护肺的意识。同时了解食物在口腔内的改变及与牙、舌头、唾液的关系。 3、教学重点： 重视对同学典型科学活动的设计，培育学校生的科学素养

4、。 4、教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使同学形成较强的科学探究技能。特别是试验中掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。 五、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课。 2、把握学校生科学学习特点，因势利导。 3、用丰富多彩的亲历活动充盈教学过程。 4、让探究成为科学学习的主要方式。 5、树立开放的教学观念。 6、悉心地引导同学的科学学习活动。 7、各班建立科学学习合作小组，让同学在相互沟通、合作、援助、研讨中学习。 8、给同学提问和假设机会，并指导同学自己动手查找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己

5、的认识用于解决问题的实践。 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 10、组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛以赛促学。 今年我的教学计划如下： 一、学情 这一学期我将要担负三班级四班级五班级1班2班科学教学工作。三个班级同学不同，有的已经有两年的科学学习经受，有的还没有任何一点学习科学的阅历。对于三班级同学来说还好教一点。而对于高班级的同学已经有一些基础性的科学知识，同学已经比较习惯于原先的教材的学习思路和学习方法，现在却要改成新的学习方法，大多数同学会不适应。为此需要让他们认识到科学知识无处不在，生活中到处有科学。从而为同学对本学科学习打下重要的基础，也为提高同学解决问题技能和

6、实践技能制造条件。 二、教材 现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，表达比以往教材不同的风格与特点。教材遵循新课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的进展，以基础性的、浅显的科学活动作为同学探究活动的主题，同时着重对科学探究、情感立场与价值观、科学知识的整合。以学校生的生活阅历为主要线索构建单元，做到了“生活阅历”引领下的内容综合化。 为让同学在新的教育理念下进展自己的科学探究技能，特做计划如下： 三、所教班级同学现状 1，所教三班级同学共三个班，同学对问题的深入思索方面可能特别缺乏，动手试验时，经

7、常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出方法了再玩。因此同学课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种状况，本学期的科学课要对同学进行科学启蒙教育，要对同学主动探究科学知识的技能进行特地的训练，进展同学们的爱科学，学科学、用科学的志趣和技能，在本学期中我要从抓同学的综合实践技能入手，在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，制造性培育同学的科学探究技能和创新精神。努力培育同学的创新思维和创新技能。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 2，所教四班级共有三个教学班，这些同学经过一

8、学年的科学学习，对科学知识有了初步的认识和了解。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，着重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，份量适当。留意进展儿童的智力，培育儿童动脑和动手的技能。 3，所教五班级共有2个教学班，这些同学经过两学年的科学学习，对科学知识有了更深层次的认识和了解。本学期需要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，着重内容的趣味性和探究性，遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，份量适当。留意进展儿童的智力，更加着重培育儿童动脑和动手的技能。 四、教材

9、。目的、重点、难点 教学目的：从科学课的特点出发，以“同学的生活阅历为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既着重知识的传授，更留意探究技能的培育，使同学在操作中观测、思索，提出问题，并解决问题，培育同学的创新精神和实践技能，使同学有爱科学，学科学、用科学的志趣和技能。 重点：我们怎么知道、天气与我们的生活、水的科学 难点：使同学以自主体验为手段，以科学探究为核心， 教学的重点、难点：在技能培育方面，主要培育以下几种技能： 1、观测技能：学习用目测方法观测风向、风力，用测力计测力。有条件的学校

10、可以教给同学用显微镜观测叶的内部构造。 2、试验技能：学习运用酒精灯加热水，以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等试验，巩固对比试验方法，学习设计说明根有吸水作用的试验、雨的模拟试验。 3、探究技能：学习运用探究的方法，认识水蒸气凝聚的条件，水的三态改变。 4、综合技能：学习运用综合的方法认识水的三态改变、水在自然界里的循环及热传递的方式。 5、推理技能：学习运用演绎推理和类比推理的方法，认识露、雾、云、雨、雪、风等天气现象的成因。 6、想象技能：在观测、试验的基础上，想象蒸发的本质，叶、茎的内部构造。 7、动手技能：学习制作植物动物标本等。 五班级教材由“微小的生物”、”认

11、识自己”“光与声”、“物质的改变”、“机械与运动”五个单元组成。 微小的生物单元从最小的病毒开始，再讨论细菌，要求知道真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。意识到科学要尊敬证据，学会观赏，平价他人的作品，尊敬他人的劳动成果。 认识自己单元首先引导同学们了解生命世界；了解骨骼，肌肉及其作用，了解人体的消化，呼吸，血液循环的过程。能认识到养成良好生活习惯的重要性。 光与声观测光的传播直线传播和反射特点及其在生产和生活中的运用；接着指导同学认识很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。知道声音是由物体的震惊产生的

12、，知道声音要通过物质进行传播，了解噪音的危害与防治方法。 物质的改变单元内容主要包括：一是知道水能溶解一些物质，知道物质的改变有两大类；物理和化学改变。有的改变可逆，有的改变不可逆。 机械与运动。知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简约的机械。能进行测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，知道描述物体的运动需要位置，方向，快慢。 教学目的： 1、五班级的同学已经掌控了肯定的过程与方法技能，如观测、记录、简约试验等，本册将引导同学经受更为完整的探究过程。 2、通过学习让同学强调试验前后的推想、说明要有充分的依据。 3、掌控掌握变量试验的技能，并学习实际掌握变量试验。 4、运用模拟试验探

13、究自然事物发生的缘由、改变及规律。 5、面临几次较长期的观测讨论活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观测现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复试验的意义。 教学重难点： 教学重点：重视对同学典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育学校生的科学素养。 教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使同学形成较强的科学探究技能。 五、主要教学活动类型： 搜集信息现场考察自然状态下的观测 试验专题讨论情境模拟 科学小制作争论辩论种植饲养 科学游戏参观访问竞赛 科学观赏社区科学活动家庭科技活动 角色扮演科学幻想信息发布会、报告会、沟通会 六、主要导学方法： 探究法演示法参观法实

14、践法争论法 谈话法辩论法试验法列表法默示法 七、基本措施： 三班级措施 从同学的探究性学习过程入手，以试验为主，社会实践为副，力争让同学从亲自动手试验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，细心设计问题情境让同学以试验方式加以验证，并对试验过程中观测到的现象进行思索，写出观测报告。同时着重同学的探究性学习的精神培育，及过程的培育。 四班级措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握学校生科学课学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充盈教学过程； 4、让探究成为科学课学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导同学的科学学习活动； 7、充分运用现代教

15、育技术； 五班级教学措施： 1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。 2、结合所教班级、所教同学的详细状况，尽可能在课堂上创设一个、和谐、开放的教学氛围。以同学为课堂教学的主体，设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学，采用一切手段调动同学学习科学的积极性和爱好。 3、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的去科学试验室上课，做到“精讲多练”，多通过试验引导同学自己发觉问题，解决问题，得到收获。 2022年三班级科学上册教学计划精髓 第二篇 一、班级状况 通过几年的科学学习，大多

16、数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探究技能，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。不足之处：上学期由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致同学的知识面受到限制，影响了同学的科学素养的形成。还有，同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。 二、教材内容 本册共分四个单元，共32课。 第一单元工具和机械 本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和试验器材设置了很多和日常生活亲密相关的探究活动，在探究活动中让同学掌控各类机械和工具的特点和作用

17、。 第二单元外形和结构本单元介绍了各种建筑物中运用的外形和结构及其特点，从试验材料的选取到各种不同的设计都能切实培育同学的创新意识和创新实践技能。 第三单元能量。本单元介绍了电能、水的三态改变、太阳能以及他们之间的联系，同学掌控自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使同学养成爱惜大自然，爱护环境的意识。 第四单元生物的多样性知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是讨论生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类

18、。 三、素养教育目标与任务 一科学探究 1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的技能，使同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3、继续指导、引导同学学习运用假设，事物之间的因果关系，着重试验中的观测技能、采集数据，并对试验结果做出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4、培育同学利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的技能。 二情感立场与价值

19、观 1、保持和进展同学对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心、着重数据、敢于质疑的科学立场和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 2、培育同学亲近自然、观赏自然、珍爱生命的意识，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展，使同学形成人与自然和谐相处的意识。 3、培育同学的合作和沟通的意识，敢于争论的胆识，同时学会尊敬他人看法，合理的表达自己的见解。 三科学知识 1、掌控常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。 2、观测和讨论常见的外形和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。 3、讨论热和燃烧的关系及其缘由，并能结合日常生活进行和阐述。 4、了解能量以及能量的改变，

20、并能在试验操作中亲自去感受。 四、提高课堂教学效率的方法 1、指导同学反复进行掌握变量的试验。掌握变量试验要加以指导 2、引导同学在观测和试验的过程中做好记录。 3、引导同学用精确、恰当的词语描述观测到的事实和现象。 4、引导同学对观测和试验结果进行整理和加工，形成正确的说明。 五、补差看法 1、把握这部分同学科学学习的特点，因势利导。 2、用丰富多彩的亲历活动充盈教学过程。 3、让探究成为科学学习的主要方式。 4、树立开放的教学观念。 六、同学学习爱好的培育 1、悉心地引导同学的科学学习活动。 2、充分利用现代教育技术，激发同学的学习欲望。 3、组织、引导同学参与科技小制作活动。 2022年

21、三班级科学上册教学计划精髓 第三篇 一、指导思想 仔细学习新课标，加强听课与书写反思学校每周的理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和技能。 二、教材 本教材是九班级全一册，内容分为四个单元，共十二课内容，依据本校同学的状况，本学期尽量学完全部内容，由于课程紧，因此应组织好同学平常的预习与课下沟通，跟上指导，加强复习，提高同学掌控与综合运用知识的技能，平常多联系实际多联系课本知识，进行运用。 三、同学状况 总体上讲，同学学习积极性比较好，但同学学习的自觉性还需要加强。部分同学学习缺乏爱好，课堂气氛有待改善。 四、教学目标 培育同学学会做人，同学生活，适应社会。学习成果

22、力争上游。 五、教学进度与安排 周次课题课型 1公正、正义人们永恒的追求新授 2在承受责任中成长新授 3腾飞的东方巨龙新授 4、全民共同致富新授 5当家作主新授 6走强国富民之路新授 7走科教举国之路新授 8走可持续进展之路新授 9弘扬和培育民族精神新授 10复习第一单元、复习第二单元、第三单元部分复习 11复习与期中考试复习 12共同描绘美妙将来新授 13走向世界的中国新授 14美妙人生我选择新授 15复习第三单元复习 16复习第四单元复习 17复习第一单元复习 18复习第二单元复习 19总复习1 20总复习2 21总复习3 22复习与期末考试 2022年三班级科学上册教学计划精髓 第四篇

23、一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，加强实践技能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育同学积极地情感立场和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。 二、学情 八班级我所带的2个班，共有同学人数91人，其中男生43人，女生47人。通过七班级的英语学习，大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简约的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学由于基础不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学

24、带来不少困难。 三、教学目标 同学应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习立场。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简约读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互援助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 四、教材 人教版新目标八班级英语上册教材紧紧围绕英语课程标准20*的要求与目标设计和编排教学内容。 Section A部分：是每单元基本的语言内容，着重同学的听说技能。1a：着重同学对短语的积

25、累，即看到图片能够写下相应的短语或联想到配图示的援助他们更好地提高，另一方面，课外组织同学进行针对性的相关复习。 2022年三班级科学上册教学计划精髓 第五篇 一、指导思想 在当今信息化、知识化的社会，英语教学需要响应国家基础教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新。结合学校英语教学的特点，学校英语教学主要应激发同学学习英语的爱好，培育他们良好的语言学习习惯，着重培育同学学习英语的基础语言技能和英语语感技能，按部就班地建立起英语语言思维技能. 二、教学原则 以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。老师全情参加课堂，建立新型的师生关系，制造一种有利于同学自主学习的氛围，

26、高质量的上好每一堂英语课，使知识、技能、爱好、音乐、情感、享受融为一体，让同学在身心愉悦的状态中掌控知识，在玩中体验，在体验中享受胜利，在胜利中激发潜能。 三、教材 义务教育课程标准试验教科书英语的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。在、讨论很多种国内外学校英语教材的基础上，取其精髓，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。教材编写有如下特点： 1、着重同学语言运用技能的培育。 2、着重同学自学技能和学习策略的培育。 3、着重中外文化的双向沟通。 4、着重同学学习爱好的培育。 5、着重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透。 6、着重教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。

27、7、着重教学资料的配套，为同学提供良好的英语学习环境。 8、着重中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。 四、同学基本状况 三班级同学共人，部分同学有肯定的基础，但普遍家庭不能辅导，课前的预习，课后的复习很难落实，给课堂教学带来了阻力。在今后的教学中，还是要应面对全体生，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神。营造互帮互助，共同学习英语的语境。 五、教学目的 1、通过学习，使同学能听懂、会说一些简约的日常交际用语，并能在情境中运用。 2、使同学掌控肯定数量的单词，掌控生词的读音、书写及中文意思。 3、通过歌曲、游戏、歌

28、谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培育同学对英语学习的爱好 六、教学措施 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。 2、更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立、同等、和谐、合作的教育观，让同学在轻松的氛围中学到知识。 3、改进教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。 4、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作技能。 5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简约沟通。 七、教学评价 加强同学之间的互助合

29、作，将教学同同学的思想教育相结合,培育同学良好的学习习惯，加强同学辅导。留意渗透中西方文化的沟通，培育同学的文化意识，营造语言环境，提高同学的口语和听力。 八、教学内容与课时安排 本学期教学36课时，另加考查、讲评4课时，本学期共计40课时。详细安排如下： 第一周、第二周UnitOneHello4课时 第三周、第四周UnitT 2022年三班级科学上册教学计划精髓 第六篇 一、教学内容： 本学期共需学完义务教育课程标准试验教科书，一班级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，盼望通过努力，能够达到较好，能够达到较好的教学成果。 二、教学目标： 1、培育同学对声音的感受力，并能用

30、不同的材料进行仿照。 2、在音乐学习中养成认真观测四周事物的习惯，激发同学对制造的爱好，并从中获得胜利的喜悦。 3、逐步培育儿童听音乐的习惯和爱好，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培育儿童的音乐制造力和协作技能。 三、教学重点： 1、要求同学在演唱中用自然的声音、正确的姿态歌颂。 2、组织好上课形式，使之生动、活泼、有趣，并能使每一位同学都能主动、大方的表演。 四、教学难点： 1、引发同学对各种事物的爱好和关爱，使同学感受人与动物、动物与自然之间等各亲密关系。 2、如何吸引刚入学的一班级学校生集中留意力听音乐，援助同学从情愿听、喜爱听渐渐过渡到想听音乐。 五、教学设想： 对刚入学的一班

31、级同学要多引导，培育他们对音乐的系统认识，要把课堂组织形式敏捷化和多样化，着重同学的发音及演唱姿态、表情，课上多加入互动内容，培育同学与老师、同学与同学之间的协作、合作意识。 六、教学预备 录音机，DVD，电视，碰铃、响板、数码视频展示台等 七、课时安排 第一单元：4课时 第二单元：4课时 第三单元：4课时 第四单元：4课时 第五单元：6课时 第六单元：4课时 第七单元：6课时 2022年三班级科学上册教学计划精髓 第七篇 一、本学期本课程的教学目标、要求和任务 (a)知识和技能： 1.理解分数乘除的含义，掌控分数乘除的计算方法，娴熟计算简约的分数乘除，进行简约的分数初等算术运算。 2.理解互

32、易的含义，掌控互易的方法。 3.理解比值的含义和性质，求比值，化简比值，解决关于比值的简约实际问题。 4.掌控圆的特性，用圆规画圆；探究和掌控圆的周长和面积公式，可以正确计算圆的周长和面积。 5.知道圆是轴对称图形，进一步了解轴对称图形；可以用平移，轴对称，旋转来设计简约的图案。 6.能在正方形纸上用数字对表示位置，对坐标的思想有初步了解。 7.理解百分比的含义并奇妙地计算它可以解决关于百分比的简约实际问题。 8.了解扇形统计图，依据需要选择合适的统计图表示数据。 (二)流程和方法 1.从现实生活中体验发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。 2. 体验解题策略的多样性和运用假设性数学思维方法解题的有效性，感受数学的魅力。在生活中形成发觉数学的意识，初步形成观测推理的技能。 (三)情感立场和价值观 1.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，树立学好数学的信心。 2.养成仔细工作，书写工整的好习惯。 重点：分数乘除、圆、百分比等。 困难： 1.在学习整数和小数计算的基础上，培育同学计算分数和解决与分数有关的实际问