从文体学角度分析马云在清华大学的毕业演讲

1、 从文体学角度分析马云在清华大学的毕业演讲 【Summary】毕业演说是社会活动的重要组成部分，起到了激励人心，传播正能量的作用。本文从文体学角度分析马云在清华大学的毕业演讲，主要从语篇结构，语言功能两方面对演说进行分析，语篇分析归纳演说的整体构架，功能思想依据韩礼德的功能文体学理论的概念功能，人际功能和语篇功能进行分析，使读者能够透彻地了解此类演讲的语言和文体特征，体现出马云的演讲魅力。【Key】毕业演说；语篇结构；语言功能语篇结构和语言功能是文体学的重要组成部分。语篇结构是以整篇演讲的语言和结构特征进行探讨。语言功能主要依据韩礼德功能文体学中的语言总体功能，即概念功能，人际功能和语篇功能，

2、来凸显演说的整体特征。因此，从文体学角度对毕业演说进行分析具有很大的实际意义。一、毕业演讲中语篇结构的分析1、开场白。这篇演讲的语篇结构跟普遍的演讲语篇结构非常相似，但是也有所不同。演讲的开头，叫开场白。开场白在整篇的演说中起到了点睛的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：（1）直奔主题，突出中心。这样做可以先让听众了然演讲的中心思想，吸引听众的注意力。（2）介绍演讲具备的时代背景，环境背景，使听众相信演讲者并不是口若悬河，进而取得听众的信任。（3）抛出疑问，引发听众思考，激起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。而马云的演讲听众是即将毕业的大学生们，因为他先以自己当年的高考

3、经历来拉进与听众们的关系，来吸引听众的注意，继而进入演讲主题，并抛出问题。这样的开场白容易使听众产生共鸣，演讲也更加具有了吸引力和说服力。2、主体。演讲在开场白之后要迅速推进到整个演讲的核心部分，也就是主体部分。主体部分的成败直接关系到演讲的成败和效果。演讲的内容要真实可靠，言简意赅，这样使得听众更加对演讲内容予以信服。马云在演讲中通过使用真实的阿里巴巴商业案例来突出演讲的主题，使得演讲具有了可信度。成功的演讲还依赖于演说的高潮部分和渲染听众感情的部分，这一点也是至关重要的。从整个演讲不难看出，马云的语言短句颇多，内容也很简洁精悍，比如他提倡的三十年要坚持的三件事，第一坚持理想主义，第二坚持担

4、当精神，第三坚持乐观的正能量。3、结尾。结尾是整个演讲的收尾之处，其语言重在简洁有力，再次点题，渲染感情。马云在最后的演讲时，为毕业生们加油打气，鼓励他们要脚踏实地，要乐观向上。因为年轻，所以一切皆有可能。整篇演讲的目的就是为了通过自己的亲身经历来向毕业生们传递正能量，指引方向，鼓励他们要对未来的机遇和挑战，对即将到来的时代充满信心，相信自己能够通过双手去创造奇迹。二、毕业演讲中的语言功能分析1、概念功能。韩礼德功能文体学中的功能主要是指第二种功能，即概念功能、人际功能和语篇功能。概念功能是讲话者作为观察者的功能，表达人们的社会经历和内心的心理经验，同时也表达事物之间的各种逻辑关系，如并列，从

5、属等。概念功能包括经验功能和逻辑功能。逻辑功能指的是语言对两个或者两个以上的意义之间逻辑关系的表达。经验功能是指语言对人们在现实世界（包括内心世界）中的各种经历的表达。换而言之，就是反映客观世界和主观世界中所发生的，所牵涉的人和物以及与之有关的时间、地点等环境因素。从这篇演讲可以看出，马云多处运用了概念功能。比如其中一处“我也相信今天毕业以后，在座很多人都很担心，各种各样的担心，担心毕业以后我是学经管的，能当老板吗？我能找到一个好老板吗？能够找到好公司吗？其实这些担心我也都有，每天都有。”马云抓住广大听众的心理活动，使之产生共鸣，继而就此问题谈谈自己的解决办法，鼓励毕业生们，让他们从中有所收获

6、。2、人际功能。人际功能近些年越来越受到关注，通过语言可以表达出它讲话者的身份、地位、态度及事物的判断问题等等。作为毕业演讲，人际功能是之重要的功能之一，通过演讲者对事情的评论达到与听众感情互动的目的和作用。比如马云演讲中的“但是，你要相信，30年以后的中国企业一定比今天好，一定比今天大，30年后富人一定比今天多，30年以后的文化一定比今天丰富多彩，30年以后的年轻人一定超越我们，这就是世界的变化。”这是马云对未来时代的预测和评述，内容富有正能量，给年轻热以信心，以勇气，这也正是人际功能的一大体现。还有“在变革的时代，我也特别想给大家分享一下我自己的经历，前30年我一直坚持三样东西，我也希望大

7、家去反思和思考这三样对你是否有用，就是三个坚持：第一永远坚持理想主义，第二要坚持担当精神，第三要坚持乐观的正能量。”这句话是演讲的中心思想，即马云三十年来坚持的三件事，这句话无疑是建议和意见的作用，并且以含蓄委婉的语气和方式傳达核心内容，而不是生硬的强加给听众，更是突出了人际交流的艺术性。3、语篇功能。语篇功能是把概念功能和人际功能，根据情景语境在语篇中组织成了一个整体，共同在语境中起作用。从这篇演讲中可以看到，马云综合运用了概念功能和人际功能，并且结合听众是清华大学经管学院即将毕业的大学生们这样一个语境，提出当下时代和未来将会面临的机遇和挑战，并提出应对措施，展望未来，给予信心和希望，使得演

8、讲具有完整性。三、结语本文对马云在清华大学的毕业演讲进行了文体学分析，通过从语篇结构，语言功能三大方面深入分析了解毕业演讲的特点和特征。语篇分析总结归纳演说的组织结构，语言的功能思想依据韩礼德功能文体学理论的概念功能，人际功能和语篇功能进行分析，来了解此类演讲的语言特征和文体特征，同时也彰显了马云的演讲实力和魅力。整篇演讲结构清晰明了，充分表达了马云鼓励年轻的毕业生们敢于直面未来的机遇和挑战，乐观向上，充满自信，奋勇前进，实现理想。【Reference】1 Halliday.M.A.K.Language as Social Semiotic.London：Edward Arnold， 1978.2 Halliday.M.A.K & R.Hasan.Language，Context and Text：Aspects of Language in a social Semiotic Perspective.Victoria：Deakin University Press， 1985.3 胡壮麟. 理论文体学M. 北京：外语教学与研究出版社， 2000.4 钱 媛. 实用英语文体学M. 北京：北京师范大学出版社， 2006.5 徐有志. 英语文体学教程M. 北京：高等教育出版社， 2005.6 张德禄. 韩礼德功能问题学理论评述J. 外语教学与研究， 1993.【作者简介】毕雅菲（1