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文档简介

1、Word - 3 -美丽的房子-幼儿园大班美术教案大班美术藏匿课教案漂亮的房子一、教学目标：、利用观看不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。、让孩子学习如何观看事物挨次的办法。、激活幼儿对拼贴活动产生深厚的爱好。进展幼儿的想象能力和制造能力。二、教学重点和难点：利用观看不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。学习如何观看事物挨次。三、教学预备：不同外形、大小和色彩的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。四、教学过程：1、老师展示小熊：今日森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王教师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来挑选，好吗

2、？让幼儿观看楼房，并告知小熊房子是怎样的？老师展示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由研究）。老师引领幼儿由上下、左右、前后等方位去观看楼房的外形。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。老师展示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由研究）。老师引领幼儿由上下、左右、前后等方位去观看楼房的外形。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的外形也不一样。这是高楼大厦。老师展示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由研究）。老师引领幼儿由上下、左右、前后等方位去观看楼房的外形。最后小结：这是自立的老师展示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由研究）。重点引领幼儿观看它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。老师展示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由研究）。引领幼儿观看特殊的建造与房子的区分，说出自己心中认为最美丽的房子是怎样的？2、老师展示不同大小、外形、色彩的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最美丽的房子。鼓舞幼儿大胆开展想象。老师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。3、幼儿操作，老师巡回指导。老师巡察时准时表扬有长进和有创意的幼儿，并激活其他幼儿的乐观性。4、出示幼儿作品，老

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