幼儿园主题教育活动方案15篇

1、幼儿园主题教育活动方案15篇幼儿园主题教育活动方案1本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过 幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此 带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计 划。一.工作目标开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，加强幼儿的切身体验，使之内化为自 身的行为。举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成不错的文明礼仪习惯。通过评选“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。具体措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通 过多种渠道

2、、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的 教育活动，帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容，掌握文明用语、礼仪示 范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核 记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按规范的要求指导自身的行动，最 终形成自觉地、比较牢固的不错行为习惯。创设文明礼仪不错环境氛围。根据每月工作重点布置关于的墙饰、展版、宣传标 语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪 活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过 比一比、看一看、议一

3、议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中 趋于规范化。规范训练文明礼仪评比竞赛活动。每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿 主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪不错习惯的培养和提升。与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明 礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。月份工作安排文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪不错环境氛围（布置关于 的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教 学活动观摩。三

4、月份：幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标 兵。学习文明礼仪童谣走路歌3.进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌 的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。四月份：制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。继续学习儿歌站立歌和起立歌。进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。五月份：幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行相应的幼儿竞赛活动； 进一步学习走路歌洗手起床。进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法， 鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。六月份：幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼

5、仪”为主题开展教育教学活动，继续 学习走路静悄悄甜嘴巴。进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的健全，分享文明礼 仪的重要性。七月份：复习幼儿文明礼仪教育经验的总结。进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成拍手歌、进餐礼仪歌。复习巩固加深这几个月的学习。幼儿园主题教育活动方案2歌唱活动随着语言能力的发展，孩子唱歌的音域得到扩展，但很多孩子对歌曲音域、音 高的了解、理解不够，我们利用很多方面的经验视觉、触觉、动作的暗示，并 伴之以听觉等进行教学。如：当教师在钢琴上演奏出向上或向下的旋律时，要求孩 子联想向上或向下的动作，并伴之以“上楼”或“下楼”的词语。这样练习后，当教师 再使用钢琴来

6、表现旋律的进行方向时，要求孩子以动作进行反应，几乎所有的孩子 都能准确反应。韵律活动孩子肌肉协调能力发展了，孩子更有兴趣去进行节奏中空间与动作的体验，识 别和表达音乐节奏要素理解的基础，培养一种有规律的动作感觉。以发展幼儿的音 乐活动能力为主要教育教学目标的韵律舞蹈活动，通过实践，得出几点教学方法：1）示范通过同伴示范作用，其目的不在于幼儿的模仿，只在于通过示范者的动作，激 发自身创作灵感，而教师的示范，主要是向幼儿传授幼儿无法独立完成或教师语言 描述无法理解的动作。2）提示主要是通过教师的提问或启发性语言指导，引导幼儿的创新和创造，而不是引 导回忆和再现。欣赏可以是教师模仿幼儿的动作作为欣赏

7、，也可以是幼儿园的单独表演作为同伴学 习的例子，还可以在同伴的指导下，进行不为断的改善。例如：我有一段以跳音为 主的乐曲，请幼儿表现会跳的动物，孩子们做出了小兔、青蛙、袋鼠等动物的跳跃 形态，这时，有个女孩却扮公鸡跳，大家有点纳闷，公鸡可不擅长跳啊，小女孩却 理直气壮地说：“我看到公鸡打架就是一跳一跳的。”幼儿的一些创造有时往往令教 师始料不及，为之惊喜的新颖独特的动作，我们应该用欣赏的目光提升他们对音乐 活动表现的兴趣。表演传统的幼儿园舞蹈表演，往往用了干巴巴地喊一二三四，反复机械地练习基本 动作或基本动作或基本动作组合，然后再一部分一部分地学习舞蹈的基本结构，最 后再将全部的舞蹈动作连贯起

8、来配上音乐伴奏进行表演。这样，在能完整连贯地表 演之前，幼儿往往会不断地陷入厌烦、苦恼与疲惫的困境中，而教师也往往很快地 感到自身的身心疲惫，从而热情下降。我在对农村幼儿音乐律动活动能力的培养中，根据幼儿园年龄特征，有目的地 选择乐曲，让乐曲唤起幼儿情绪或肌体的反应，肯定他们的正确反应，并对较迟缓 的孩子加以适当的鼓励，带动他们与音乐与同伴交流欣赏。让幼儿在活动中表现出 自信心、独立性、熟练性和合作感，同时，允许在尝试状态和探索中发生的创造性 的错误。音乐欣赏活动在音乐欣赏活动中，我们一般采用看图欣赏、随乐动作、故事加入等方法，利 用这些方法进行单一或综合的方法进行完整地欣赏活动，了解作品，但

9、并不要求幼 儿能听出音乐较细致的情趣，在日积月累后，再逐步直接或间接地欣赏，寓音乐教 育于音乐形象中，感受音乐的力度、速度、音区、情绪等的转变。如：欣赏活动 狮王进行曲，教师给孩子们讲了个音乐里的故事，接着请他们带着故事听音乐， 看看是不是像故事里所说的那样。这回孩子们听得可认真了。当音乐放到狮王咆哮 的时候，有的孩子两手紧握，缩起了脖子，小班的珂珂吓得直往旁边的小朋友身上 躲，孩子们都进入了音乐所表现的意境。后来，每一首曲子都能被他们想象成一个 有趣的故事或者一幅美丽的图画。幼儿音乐教学应着重唱的音准、节拍的配合、肢体与音乐的表现及简单器乐演 奏的能力等综合的能力，不应只重视音符名称、符号的

10、意义等学理性的认知评量。 有很多幼儿甚至国小儿童可以在认知的纸笔测验评量拿到满分，但无法跟着琴声唱 出准确的音高，看着乐谱无法拍出实值的节奏长度。在技能部分无法与认知的能力连结，幼儿的音乐学习则仅止于机械式的知识性 学习，并无法达到音乐技能的功能性，因为音乐的符号若仅止于各种符号的认知学 习，而不能利用于技能的表现则失去符号的功能性，若能透过声音的高低、长短将 符号的意义呈现出来，则学习音乐符号才有实值意义。而幼儿利用音乐符号表现应 有的音乐能力再透过内心对音乐的快、慢、强、弱感受，藉由音乐内化而表现出来 的态度、反应则可达到情意方面的评量，音乐教师在情意方面的评量绝对要尊重幼 儿对于音乐诠释

11、的看法与表现，因为在情意方面每个儿童的感受不同时，表达的方 式绝对会有差异性，而教师应给于幼儿在情意方面的表达有多元的方式与空间。而幼儿在音乐创造力方面的发展能力与表现能力与教师给予的教学方式和教材 当然息息相关，因此评量方式、评量的过程与结果均会影响幼儿学习音乐的兴趣及 持久性。教师教学必须兼顾认知、技能、情意之学习结果且评量分析应该怎样表 现（知识）、真正表现行为（实做）之间的差异，方能检讨教学成效与实施 补救教学幼儿园主题教育活动方案3活动目标了解关于幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自身的生活经验说出预防疾 病的方法。培养幼儿的语言表达能力。幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，加强幼儿

12、预防疾病的意识。二活动重、难点重点：了解关于幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自身的生活经验说出预防疾病 的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，加强幼儿预防疾病的意识。活动准备关于传染病的资料与图片。幼儿用书。活动过程师幼谈话，由幼儿比较了解的手足口病谈到传染病。、讨论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵， 潮湿多雾，气候多变。)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺 炎、水痘、手足口病等)、重点介绍手足口病的临床表现。请幼儿讲述自身生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休 息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)教

13、师讲述手足口病的传播途径。、幼儿利用自身的已有经验讨论讨论。、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下 细菌，都有可能会传染手足口病的。、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。幼儿讨论：如何预防手足口病。、提问：我们应该怎样预防传染病？、幼儿自由回答。、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不 喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。幼儿园主题教育活动方案4活动意义幼儿园教育纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、 游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，

14、以 幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成 自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望 通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈 的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝 贺。活动主题：我爱妈妈活动目标：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感幼儿园三八妇女节主题 教育活动方案幼儿园三八妇女节主题教育活动方案。体验活动带来的快乐。活动准备：通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。准备游戏需要的材料。布置活动场地。具体活动方案

15、:（一）场地安排:小班各班以班为单位在教室进行活动。中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。（其中，中班做好预案，如 天气好，在操场开展活动。）（二）活动流程：主持教师向妈妈们致欢迎词。幼儿表演节目给妈妈看亲子游戏幼儿园三八妇女节主题教育活动方案活动方案。献朵花儿给妈妈。幼儿园主题教育活动方案5教学目标：培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。培养幼儿敏锐的观察能力。初步培养幼儿有礼貌的行为。加强幼儿的安全意识。教学准备：课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。乐曲滑滑梯教学过程：交流教学：幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了?

16、怎么样玩的?我们又是 怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。欣赏乐曲幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫滑滑梯，请孩子欣赏并尝试学着跟唱K 曲。提问孩子理解歌词乐曲滑滑梯里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿 教师启发孩子讲出推挤容易将孩子、磕伤。探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何？幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯 下楼梯时、荡秋千时等等都容易，发生意外伤害。幼儿教师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学， 从相反的方面说，非常容易出现危险，亦是不礼貌的。渗透方法：在一天教学的各过程，例如：集

17、体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等 都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。爸爸妈妈们工作：请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互 相礼让、服从公共次序等的品行教育。幼儿园主题教育活动方案6活动目的：健全幼儿园安全制度，明确安全应急预案，能有效地操作。增多师生安全知识，提升安全意识，杜绝幼儿园安全事故的发生。演练有序地进行安全疏散，提升应集突发事故能力。掌握一定的救火、自救、逃生方法，及其它安全自救方法，提升安全防范意 识。活动准备：安全管理：安全工作计划、安全应急预案、安全专项检查、安全责任书安全规章制度、安全会议记录、安全卫生日常管理记录；班级管理

18、：班级主题活动记载食堂管理：食堂采购、留样、健康证、台帐安全经验交流材料消防疏散演练：音响、烟雾、安排活动议程：国旗下的讲话教职工安全消防知识专题会议安全主题教育活动安全教育观摩活动安全管理经验交流安全疏散演练活动安全活动总结幼儿园主题教育活动方案7活动目标：引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语， 体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。提升幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的不错品质。活动准备：音乐律动你好。对不起真神奇故事情景表演（本班幼儿）。小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小

19、蜗牛投票版各一个。关于文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）活动过程: （一）律动表演：教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿 一起表演音乐律动你好。教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们 带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点教师完整讲述。教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投 票吧。（请小朋友为自身喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给*投票？ 师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？

20、师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。 老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。（三）主题扩展小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述， 进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说 一说自身知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行 讨论并讲述自身的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图 片贴上一个红色的笑脸娃娃。（四）游戏活动“快乐大巴”滴滴叭叭，快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大 巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼

21、貌从我做起”你们呀要各人说一个礼貌 用语或者文明行为才能上车。（小朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴 上路了，再见！（五）延伸活动活动一：幼儿识字活动（礼貌用语）活动二“绘画活动文明礼貌从我做起附故事：有一只小老鼠，总觉得自身了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学， 一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开， 别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了： “呜呜、呜 呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看 见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟

22、敢挡住我 的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小 老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老 鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？ ”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道 歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可 真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？幼儿园主题教育活动方案8为了保证本园能及时、有序、高效的应对可能发生的传染病，预防和控制疫情 在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据教育局对于 传染病预防工作的关于精神。结合本园实际，特制定应急工作方案：组织领导：组长

23、：xxx副组长：xxx组员：xxxx宣传：xxx具体分工上级精神的传达、措施的制定、指挥：胡玲贤关于突发疾病的联络：xxx食堂管理：xxx预防措施：加强领导，明确责任。园内各班，要重视预防工作，责任落实，园长，全面 负责。对园内卫生工作和食品卫生安全工作。要做到分工明确、责任到人。平时加 强督责。进一步健全内园卫生防病责任制度和责任追究制度。加强宣传教育工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣传教育活动， 使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提升自我保护意识。重点宣传煮熟煮 透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。进一步做好园内环境卫生。为了避免染病的发生流行，我园认真搞好

24、内园环 境卫生，及时清理死角，严把晨检和卫生消毒关；加强每日观餐制，食具每餐消毒， 专人专用。加强食堂卫生消毒管理。进一步健全食堂卫生防病管理制度。严格执行法律 与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克。 炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。制定应急预案：本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报关于部门（教育局、防疫部门、 当地政府），并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。6小时内报告卫生防疫 机构。并同时报出疫情。疫情报告：发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门， 并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、

25、呕吐、发热、 疱疹病人，应立即向领导汇报，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病 人立即消毒处理。与当地卫生部门配合，做好监督防控工作。教师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离。 早治疗，及登记，消毒工作，尽量避免传染病的发生。后勤保障幼儿园备有一定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物。领园导安排关于人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。信息反馈学园保证信息渠道通畅，保健教师每天向领导汇报晨检及观察情 况。幼儿园主题教育活动方案9内容和要求：通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能用较为流利的语言描述

26、情景，并能使 用丰富的词汇来形容新年的快乐和自身愉悦的心情。环境与材料：各种与新年关于的图片或者物品过程与指导：谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新 年才快乐呢？ ”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？ 去年的时候是什么过的？心情怎么样？出示各种与新年关于的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做 什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是 怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆拜年这首儿歌，全班 一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。告诉

27、小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的 一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？教师小结：我们不但自身要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自身的 祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自身的祝福画出来，做成贺年卡， 送给自身最喜欢的人，好吗？幼儿园主题教育活动方案10教育目标我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、 社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，为培养跨世纪的 社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据 幼儿的心理特点，特制定以下计划。总目标1）、仪表之礼（面容整洁、衣着

28、得体、发型自然、仪态大方）学会自身刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。学会自身穿衣、穿鞋。学会自身揩鼻涕、擦汗。2）、餐饮之礼（讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅）饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。学会使用餐具，自身吃饭，不撒食物。吃饭时不吵闹，不独占食物。吃完自身的一份饭菜，不挑食。、言谈之礼(用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善)学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。在成人的提醒下，能主动与人打招呼。学会举手发言。、待人之礼(尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人)学会与小朋友分享玩具。不随便乱动别人东西。按照规则和要求玩游戏。、行走之礼(遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

29、)看到红灯知道停、看到绿灯知道行。知道过马路要走斑马线。行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。、观赏之礼(遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩)在家长、老师带领下学会鼓掌。不乱扔杂物。不乱走乱跑，不大声吵闹。、游览之礼(善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德)知道跟好家长、老师。不踩踏草坪，不采摘花果。不乱扔垃圾。（9）、仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗）升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。幼儿园主题教育活动方案11指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提升， 在学生中出现了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差， 由于他们

30、认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学 生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳 动最光荣”的观念；培养学生独立生活的.自立，并掌握一些最基本的知识和技能； 使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实 际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。活动目标全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养不错的劳动习惯， 明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚， 而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，推动大脑

31、发育，使 他们成为现实社会有用的人才。参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技 能。活动时间xx年 xx 月 xx 日xx 年 xx 月 xx 日。活动安排（一）宣传动员。利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡 议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小 成员。（二）实施阶段（xxxx）。在XX月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。（三）总结阶段（XXX

32、X）。围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。各中队推荐评选2名“劳动之星”。各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。资料图片整理装订。活动要求各班主任要重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。要充分调动同学们的积极性，保证活动收到实效，避免走过场。活动形式要多样，并及时总结。所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。幼儿园主题教育活动方案12活动背景：幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和推动幼 儿的健康放到工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才 能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼

33、儿生活息息相关的安全常识进 行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保 护自身的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。活动目标：让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。培养幼儿初步的处理突发事件的潜力和初步的应变潜力。活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：引入“突然遇到事情怎样办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎样办（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决 问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理

34、办法。（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人” 的处理办法。你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识， 你该怎样办如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎样办教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人 是谁。此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法惊慌失措有帮忙吗”在此过程 中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的电话号码。教师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情

35、都要先用脑子想一下，相信 自身能办好。幼儿园主题教育活动方案13一.活动目标：帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危 险动作，不乱摸家里的电器开关等。二活动准备：1设情境：爸爸、妈妈不在家。2.自制图片4幅、磁带。三.活动过程：观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、 妈妈不在家”。(2 )教师提问，让幼儿回答。师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开 门，等大家回？总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏

36、人敲们，不要轻易开门，要先问 清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可 让人到家长单位去找等等。再次表演，让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。让幼儿根据自身的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自身做了什么事。听录音晶晶看家。看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。玩小刀等尖锐的东西。一人在安静地玩玩具。在床上翻跟头。总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要重视安全。生疏人来时不开门， 不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自身。幼儿园主题教育活动方案14随着XX成为我国第一个实施生活垃圾强制分类的城市，越来越多的城市步

37、入 了垃圾分类时代。垃圾分类掀起一轮环保时尚风潮的同时，也给幼儿园的环保主题 活动提供了新鲜、实用的素材。垃圾分类与我们每个人的生活都息息相关，那，幼 儿园应该如何设计和实施系列主题活动来培养孩子的环保意识呢?以下的方法不妨 一试。01通过游戏活动，加强幼儿的环保意识游戏是孩子最好的学习方式，教师 可以组织幼儿开展丰富多彩的“垃圾分类”主题活动，在快乐游戏的同时，掌握垃圾 分类的方法及技巧，加强幼儿的环保意识。建构游戏-垃圾回收站材料准备：空心砖、万能结、工字砖，帐篷，垃圾回收站的图片？操作步骤：出示垃圾回收站的图片，引导幼儿观察回收站的结构和布局;2.引导幼儿商量搭 建方案，在图纸上绘制垃圾

38、回收站设计图;3.尝试用材料搭建并装饰;4.鼓励幼儿交 流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戏-动物垃圾桶材料准备：一次性纸杯、材料用纸、剪刀、记号笔、彩笔、固体胶棒（双面 胶）。?操作步骤：1.引导幼儿回顾标准的垃圾桶四色分类;2.让幼儿构思自身想表现 的动物形象及其五官特征;3.用记号笔在卡纸上涂上底色，并画出小动物的“五官”4. 剪出动物的“五官”粘贴到纸杯上并做好装饰。智力游戏-小小分拣员材料准备：自制垃圾卡片、四色垃圾桶图片、麻绳、软木板、图钉？操作步骤: 1.在黑板上用图钉固定一块软木板;2 .用图钉在软木板下方固定好四色垃圾桶图片;3. 引导幼儿选择自制的垃圾卡片;4.将选择的垃圾卡片放到对应的垃圾桶图片上。02 教育教学活动，提升幼儿的环保认知在集体教学活动中，教师可以通过不同的活动 形式有目的、有计划地引导幼儿