五年级语文下册 课内积累专项复习题答案

1、五年级语文下珊课内积累专项制习答案1.稚子金盆脱晓冰.彩丝穿取当根铤.2.谁吉寸卓心，报得三春晖.3.昼出耘田夜缴麻,村庄儿女各当家，（牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。. 四时阳园杂兴三卜T 作者宋代范成大,表现农村儿童天真.勤劳.可爱的诗句是“童 孙未解供耕织.也傍桑阴学种瓜”,特别是诗中的“金”字,不但描写了孩子模仿大人独 瓜的情景,而且塑造了农村儿童热爱劳动的形您.我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊与斗牛之间” 完全是我无法想象的.*少年闰土B这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个见多识广.机智勇敢. 聪明虹的海边少年的形象.反映了儿时“我”和国土的

2、爽学友谊.以及“我”对他的怀 念之情.儿童的世界是多姿多彩的，“童孙未解供新织,也傍桑阴学种瓜.”刻画的是爱劳动的 儿童：“稚子金盆子金冰，彩丝穿取当银铳:“刻硒的是凿冰的儿SL ”牧心归去横牛背, 短笛无腔信口吹”刻画的是牛背吹笛的儿童。.祖父的园子选自，:呼兰河传3 .作者是带红弟名,张遒莹祖父的园子里有昆虫仃花 有树行菜这里是“我”窟年的乐园.“我在园子里的心情可以用自由封.快乐 来形容，表达了作者对童年生活的眷恋之情.电月是故乡明3中作者迫忆r数星星.捉知了.看月亮等几件我年趣事,运用r比照的写 法，表现了作者对的怀念之情，抒发了作者强磔的思乡之情.李羡林先生认为月是故名明.这表达了他

3、对故乡的思念之情.慈母手中线，游子身上衣,临行密密缝道恐迟迟归.谁吉寸更3报得三春晖.这首 诗的作者是唐代诗人去座的 .表达了诗人对慈母的蜂之情.其中用对偶的 手法的诗句是1临行密密缝,意相迟迟归”用比喻的手法来歌颂母爱的奇句是“谁言寸草 皿报得三春晖”.草船借箭3是根据我国古典长篇历史小说中的三国演义（章节改的，作者是元末明 初的罗贯中.它保红楼梦.水浒传和西游记并称为我国四大古典名著.这部 小说写的,；.国时代的我. .昊:的故事.从课文中我们也设了谨慎多疑的普操.忠厚老实 的鲁弟心胸整隘的周瑜.神机纱算的诸葛亮,书中的许多事故广为流传，如：“空城计,= 醉叵苣幽t模园三结义等”,.诸葛亮

4、复姓诸葛,名亮,字孔明,又称卧龙先生,是三国时代著名的谋士,.正月刊一，我和妹妹出去拜年,空手出去,回来时却收获满满,这真是草船借箭道蒙面 归啊!.仙景阳冈节选自我国古典小说：槌俵3 ,作假设五元末明初的施耐庵,写的是北宋末 年，以宋江为首的百单八将在水泊梁山起义的故事，本文是按照“啜酒一上冈一打虎一 下冈”的序记叙的，衣现了武松的豪爽,英武.机敏的性格特点。我能写出百单八将其中 的两个人物宋江.吴用.林冲.鲁智深 我还知道里面苦，的故事：智取生辰纲.杨志卖刀.拄 冲雪夜上梁山.古时候，“官府的榜文”指公示.公告“郎中”一般指医生.如果说历史是一本好书，时间就是优美的文字，如果说历史是幅彩画，

5、时间就是五彩 的颜料，如果说历史是棵大树，时间就是大树上茂军的枝叶，如果说历史是条长河， 时间就是长河中汹涌的波涛。. 猴王出世是我国古典名著西游记3中的一个片段.作者吴承思文中石媒因敢干 第一个跳进水奄混被群戕升为胀I .衣现了石猴豆教无趣的特点.这部名著中的其他故事： 三打白骨精.三借芭蕉扇.大战红孩儿等.黄沙百心穿金甲不破楼兰终不还20.羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。.“会说话的刑板是”沃克医生施叹刘伯承的话.这句话把刘侑承比作纲板，表现了刘ffl 承坚韧不拔的纲铁意志. “青山处处理忠骨，何须马革妻尸还”这里的“忠件”指毛岸英烈士的遗骨,称之为“忠 件是

6、因为他为了革命而栖牲（或:他抖在抗英援恸战场上）,“马革袋尸”的意思是 用战马的皮把尸体包离起来 “还”在这句诗中读：huin,可以组词：还必，.课文百山处处埋忠骨3主要讲了毛主席的爱子毛岸英在战斗中光荣牺牲，毛主席听到 这个曲耗后极度悲哀的心情和对毛岸英的遗体是杏运回祖国期的抉择过程，表现了毛泽 东的常人的情感.伟人的胸怀,.仿写句子：（同一个人物前后不同的表现例：手术台上，一向沉着镇定的沃克医生，这次双手却有些搬抖，他额头上汗珠滚滚,护 士帮他擦了一次又一次.每天早晨，我们已经习惯地看到老师站在救室门口和我们亲切地打着招呼。可是，今 天上课铮响了，她才急匆匆地走进救生。.也楂春侬，描写了大

7、观女里众人放风筝的俏景.宝玉放的是部风筝.探春放的是氢 趣子大凤凰风筝.宝钗放的是一连七个大雁风筝.宝等放的是大蝙蝠乩筝，表现了众人放 风竽的趣味.青海长云暗雪山，孤城遥里玉门关.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还,前两句中的哈”, “孤”二字，形外地展现了边战荒凉.严寒的处软,突出了将士。戌边生活的孤寂.艰苦.后两句写出了将士们的心声，表现了他们的登死报国意志和豪情.“满怀希里地里着江南,里南宋军队收星失地，如此又一年.”这句意思相对应的诗句 “遗民泪尽朝尘里，南段王师又一年”.“三万里长的大河向东流入大海，五千仞高华山 高耸接青天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝。”相对应的诗句又是：“

8、三万 里河东入海.五千仞岳上摩天”。. 闻官军收河南河北表现诗人一家欣再欲狂的句子是却看妻子军何在,漫卷诗书喜 欲狂”.”剑外忽传收北初闻涕泪湎衣笑”中的“忽传”二字表现出.“消息来得突然” 诗人“涕泪”是因为“听到胜利的消息喜极而泣”.”即从巴峡穿也峡.便卜阳向洛阳” 之句，营造了一幅“极速飞匏”的画面，表达了讲人归心似箭的心境. 清苑一文选自可爱的中国,作者是方志敏.课文表现了方志敏舍己为公.甘于 清贫的革命精神.军神8,讲述了刘伯承在拒绝使用麻醉剂的条件下.强忍.痒痛接声眼部手术的故事, 体了革命军人的顽强意志.黄河远上白云间，一片孤城万山,羌笛何须怨杨抑.春风不度玉门关。这首诗的作者是

9、 唐代诗人王之涣 这首诗胡描绘了一附西北边理壮关风光的画卷,又表现了成边将土黑念 至乏的思想感情。.故人西辞黄楼，烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.这首诗的作者是 唐代诗人李白,他被称为“建仙”。这首诗描述的是诗人李白在黄鹤楼送别好友王之涣去 广陵.表达了诗人对好友的依依惜别之情.陆游的古诗句三万里河东入海.万千仞岳上修天”让我体会到祖国的河山如此壮丽. 王之涣的诗句“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,”令人觉得玉门关是那样孤独。从李 门的诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。我们读出了诗人对朋友的不舍。从F.吕 龄的诗句“ .黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还我们读出了将士们的豪言壮

10、志。. 摔跤选自电影剧本b卜兵张嘎$ .作者是徐光矮 小嘎子的性格特点兄争强好胜.37.4他像一棵挺脱的树3选自小说 ；母鸡等.严监生是我国古典挖苦小说口&处虹中的人物，课文选取了第五.六的片段,写出 .严监4.吝青.视财如命的特点。. 刷子李选自尚骥才的俗世奇人3 .文辛械扬了刷子李技艺高超的特点。他的绝活 及刷完后身上不留一个白点儿,而四小二的特点足勤奋好学.不懂就问.10.刘关张桃园三结义生死之交.-11.孔明借东风巧用天时.42.徐庶进普营一言不发。43.张飞吃豆芽小菜一碟44.”其人弗能应也“出门 ):自相矛盾?这句话的意思是：那人一句话也答不上来,可以用 曳旦无直这个四字词语来形容

11、这个寓言故事常用来比喻：一个人说话.做事前后矛盾，不 一致.一这那么寓言告诉了我们：说话做禀要实变求是，坯要至大其词. 田忌灰马通过表达春秋战国时期期期军事家孙膑为齐国大将田忌献策,让他在和齐 威王的褰马中狭胜的故事，说明遇事只有仔细现锻发挥自己的长处抓fi对方的短处处过 比拟分析，才能得出以理想的解决问题的方法的道理。.6阳忌赛马足经典的利川自己的长处对忖对方的短处双得胜利的故事。田忌听从孙膑 的注以调换马的出场顺序以二局两H1,获得整体的胜利. E跳水3的作苦是俄国的列夫托尔斯泰,文中当孩子站在桅杆顶端的摘木上面临危隐 时，窗K的蚀法兄用枪遢孩子跳水因为不跳孩子可能笄死在甲板上,船长的做法

12、给我们的 启示是遇到问题不要慌乱，镇静地寻找解决问题最好的方法.王彦今年卜三岁,我们可以用“豆蔻年华”来形容她的年龄。她的姐姐年满卜五岁，我 们可以用“及塞之年-来形容她姐姐的年龄.俗话说,三十而立.四。不惑.牧场之国向我们展现了荷兰的独特风情:白天，牧场是牛.马一至.猪.鸡a吨注物们 悠然自得的生活,夜整的临，广阔无垠的草原那么是一片文静挂和.荷兰，是水之国,花之国,也是牧场之国。.皆绿色的低地J0L氏花一条条运河之间,成群的骏马.匹匹原肥体壮.除了深深的野草 遮掩者的运河，没有什么能鲂阴挡她们奔驰到远方，辽阔无垠的原野似乎口它们所有.，威斯的小艇3这篇谀文通过介绍威尼斯小艇的挂壬，船夫的驾

13、驶技术.以及小艇的重 要作用等,为我们展示了成尼斯特有的风)t,这篇文章的作者是美国国作家马克吐温.船夫的写驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多，他操纵自如,2不手忙脚乱, 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能生稳地免过.而且速 度非常快，还能作怎转弯.，两边的建筑匕般地倒退.我们的眼睛忙极了，不知看哪一处 好，由最后一旬话我想到一个四字诃语：目不暇接5（水面上渐渐寂静,只见月亮的影子在水中摇.岛大的石头建筑耸立在河边,占老的桥梁 横在水上,大大小小的船都停泊在码头上.据寂茏上着这座冰上城市,古老的威尼斯又沉 沉地入噬了.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄乂深，有点

14、儿像独木舟-船头和船稍向相起.像 挂在天边的新月:行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇. 乡村四月诗的作者是宋代诗人贫卷,诗中写景的句子是：绿满山原白满川，子规 声里雨如烟公能表达农人繁忙的诗句是：乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.，杨氏之子选自南朝刘义庆的：:世说新语-言语这是一部主要记我汉末至普代士 族阶层自淡逸小的的小说集.这篇课文讲的是梁国，一户姓扬人家中九岁男孩的故事.“孔召平诣其父，父不在，乃呼儿出。”的意思是：孔君平来拜见杨氏子的父亲，他的 父亲不在，便把孩子叫了出来。.儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家痣。“意思是：我可没听说孔盖是先生您家的鸟这 句话回答巧妙花：两人都在姓氏上做文章.可以

15、看出杨氏之子的才甩敏捷. 手指3是丰子恺先生写的一篇放文.文章开门见山指出每个人都有十极手指,一只手 上的五根手指各有所长，各有所短。接着具体描写了五根手指不同的线和作用、其中， 食指的长处是：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂机敏最后总结出的道理是：团结 就是力量.4凄年的发现讲的是作者童年时的一频科室发现.反映了作者小时候求知假设渴的特点 和惊人的想象力，.我例想.出r 一条自我安了的理由,我明j世界上至大的发现m忖还会的人带来被驱逐和 被迫害的风除。.君子坦荡荡.小人常威成 一 论语3 64.君子喻于义.小人喻于利.一论语。.多行不义.必自毙一左传$66.人有耻，那么能有丕为. 一朱子语

16、类.恻隐之心,人皆有之-孟子.仿写：例：在我们心中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨：老师是灯塔，能够为我的指明前进的方向；老疑是阳光，能够为我们驱走黑暗.小学是我们人生的忘号阶段，我们忘不了老阿i时我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诚 我们” 寸光阴 寸金，寸金难买寸光明”，虽然老师训斥我们很严打,但是我们如遂“落 红还不是无情物,化作住泥更护花。”老师教价我们：不粘不诚,不能动人。正是在 老师的泞谆教导卜 我们才知道“大行健.君子以自强不息.”.毕业在即，同学之间，师生之间总免不了要互赠帝吉.请根据要求写赠才.赠给缺乏自信的同学。仙：愿你像那小小的溪近，将那高高的山峰作为生命的起点，一 路跳跃，一路奔脚，勇敢地.勇