初中体育《篮球三步上篮》优秀说课稿及教案

1、初中体育篮球三步上篮优秀说课稿及教案一、指导思想本节课是以学生的“健康第一”为指导思想，遵循体育与健康课 程标准的精神，本着务实、探索、创新的思路。以学生身体练习为 主要手段，使学生在循序渐进的学练过程中，逐步掌握技能，并开展 身心。二、说教材.学情分析：八年级的学生正处于心理的第二次对抗期，他们天真、活拔、好 动、喜欢求新求异。如果反复练习某一个技术动作，将导致反感甚至 抵触情绪的产生，就会影响到教学效果。.教材分析：篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。运球和三步上篮 是篮球技术的重要组成局部。篮球课可开展学生的奔跑能力、快速反 应能力和身体的灵敏性。.重点与难点A、重点：动作的准确性

2、B、难点：动作协调性三、说教学目标：认知目标:充分利用诱导,调动学生学习篮球运动的积极性.技能目标:较好地掌握本次课所教的迈步接球的动作要领.情感目标:提高动作的协调性与美感，让学生体会成功的喜悦四、说教法学法：.教学方法：A、提问教学法一通过提篮球知识引起学生的兴趣B、讲解示范法对于所要练习的工程采取讲解示范的方法直 观教学。C、讨论、归纳法讨论是以如何掌握三步上篮球球性脚步动 作及动作表象为中心，旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学 习整堂课后的所学所感进行讨论、归纳，.学习方法：教育家说“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法 的人”，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从

3、“学会”向“会学”转变， 成为真正的学习的主人。本课学生主要采取以下几种学法：A、自主探究法B分析归纳法C思考评价法 D总结反思法五、说教学过程：.准备局部：教 学常规，我先通过提问篮球知识的提问（你觉得篮球运动最 优美的动作时什么，请描述一下）引起学生的兴趣，引导出本节课所 要教习的篮球基本技术三步上篮，再通过师生共同做球性练习。让学 生有展示的平台。同时在玩的过程体会动作，通过以表演的形式让学 生认识到掌握技术的重要性。教师讲解热身运动的动作要求。使学 生身体慢慢进入运动状态充分活身体各个局部在老师带着下进行热 身球操，不准落伍不准超越。掉球后迅速捡球归位.基本局部：.复习无球原地三步上篮

4、及行进间踩点三步上篮动作要领：一大二小三跳动作协调有节奏感。.跨步拿球动作要点：自己体前向上抛球，等球反弹后夸右脚跨步拿球。. 一抛一接三大步动作要领：全班1至2报数，2数同学抛球，1数同学后退行进 间接2数所抛的球，接球时迈右脚。.实地练习练习要求：男女各半场，有排队带至指定位置并维持练习秩序。 抛球同学要平稳，男生可以适当增加难度。二、趣味快速跑比赛要求：各同学根据地图判断点的位置，跑的时候注意相互避 让，合理的选择跑动路线。.结束局部：课的结束局部，我安排了甩甩甩让学生在练习的同时到达身心 放松，分发学习评价表让学生课后对所学技术掌握程度进行评价，另 外为弥补课中动作技术学习时间的缺乏，

5、还布置学生课后进行运球技 术的练习。促使学生多一些时间从事体育运动，从而到达提高身体素 质，增进身体健康的目的。六、说效果预设：1.90%以上可以掌握原地运球80%以上可以掌握行进间运球70%以上可以初步掌握三步上篮时第一步的技术七、说教学特色.教学过程注重加强学生对体育方面的理论知识的渗透。.课堂设计在注重构建学生主体地位的同时，注重教师在教学 中的主导作用。.“在教学中出示图片，让学生观看后，然后自主、合作、探究 中学习”.放松采用拉伸式符合放松要求。.通过分发评价表，对学生本堂课所掌握技术动作、情感价值 进行如实评价。.课堂教学充满活力，为表现突出的同学进行小礼物奖励，课 堂气氛和谐，师

6、生关系融洽，呈现富有活力的局面。.区别对待，实施有效教学，让课堂活而不乱。八、说教学反思：.篮球教材，学生上课的积极性较强，但注意力不容易集中， 喜欢单独投篮。要求学生完成运球的兴趣不强。.上课既要尊重学生的个性，也要让学生学会遵守规那么。.要重视培养学生必要的课堂习惯，如独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。.每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让孩子学有所得。篮球三步上篮教案年级A 年 级周 次4人数39课的类型复习课教 材传接球行进间低手 卜储快速跑重点 难点重点：迈步拿球的脚步动作 难点：迈步接球过程的协调性教学 目标认知目标:充分利用诱导,调动学生学习篮

7、球运动的积极性. 技能目标:较好地掌握本次课所教的迈步接球的动作要领. 情感目标:提高动作的协调性与美感，让学生体会成功的喜悦教 学 次 序时 间 分 配教学内 容各 时 安 排运动量组织教法与学练法练习队形及要 求次数时 间教师活动学生活动导 入 部 分准 备 部 分课堂常规 1.集队、 清点人数； 2.师生问 好！3.宣布上 课内容；4.安排见 习生。后退运球 腹背运动 扩胸运动 弓步胯下 换球行进间抛 接球行进间击.整队；.向学生问好！.教师讲解上 课内容及要求。教师讲解热身 运动的动作要 求。使学生身体 慢慢进入运动 状态充分活身 体各个局部.：1列队；2 ,向老师问好！3 .听老师讲

8、解。在老师带着下 进行热身球操， 不准落伍不准 超越。掉球后迅 速捡球归位.模仿练习.集体做操。队形：00000000000000000000XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX要求：学生认 真对待模拟训 练，勤于思考， 读图准确，方向 清！拿球队形：男 女各一路纵队 练习队形：球场 各条边线依次 排开。掌抛接球 两手抛接 球要求：动作有力、到位！教 学 次 序时 间 分 配教学内 容各 时 项 间 内 安 容 排运动量组织教法与学练法练习队形及要 求次数时 间教师活动学生活动基 本 部 分四一、迈步接 球练习1.复习无 球原地三 步上篮及 行进间踩 点三步上 篮动作要领： 一大二小 三

9、跳动作协调 有节奏感。2.跨步拿 球动作要点： 自己体前 向上抛球， 等球反弹 后夸右脚 跨步拿球。3. 一抛一 接三大步 动作要领： 全班1至2 报数，2数 同学抛球， 1数同学后 退行进间 接2数所抛 的球，接球讲解示范、提出要 求；归纳、诱导、纠正 错误动作。教师示范、讲解学生练习时巡回辅 导，个别纠正，给 予学生提示与鼓 励。提示学生如何 观察与评价动作； 对学生进行分组， 分组练习，巡视指 导发放地图给同学。 讲解比赛规那么，通 过口令使同学有序 的分批次出发，各 批次间隔2min,1.教师用各种的语 言动作引导学生去 积极放松认真听老师 讲解示范； 模仿练习， 根据教师讲 解的要领积 极参与其 中。每组学生分 别成一路纵 队站立，一 组传球一组 迈步接球上 篮之后相互 轮换要读图快， 方向清，找 点快、准； 奔跑积极， 找点过程中练习队形：学生围绕篮球 场边线面向中 心教师位。实地练习队形：快速跑组织见 附图。00000000000000000000 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX时迈右脚。注意平安。结束4.实地练部习分练习要求： 男女各半 场，有排队 带至指定 位置并维 持