（新教师角色转变与心理成长）课件全新

1、2022/9/31新教师角色(ju s)转变与心理成长第二页，共41页。一 .新教师的特点(tdin)二 .对教师职业的态度三 .作为一个新教师，需要哪些方面的心理成长？第三页，共41页。新教师(jiosh)“新”在哪里？第四页，共41页。新，并不仅仅指年轻，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念(l nin)，新的方法。第五页，共41页。年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，但不是放纵自己和庸碌(yngl)生活的理由。 第六页，共41页。年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但需要记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板(lobn)不一定会原谅

2、。你将生活在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。 第七页，共41页。无论你的过去是如春花般千娇百媚，还是(hi shi)如秋草般枯萎，他们都不能决定你的未来！第八页，共41页。一份(y fn)小调查：你喜欢(x huan)做教师吗？第九页，共41页。做教师和学生们在一起能求得一份心灵(xnlng)的宁静，我喜欢 。第十页，共41页。我喜欢做教师(jiosh)。因为1、教师(jiosh)是知识的化身，真、善、美是每个人的追求，我们有这个有利条件啊！2、还有就是教师(jiosh)可以传道、授业、解惑，不亦乐乎？3、有寒假、暑假、双休日，呵呵，多少人羡慕啊！第十一页，共41页。我不喜欢教师这个职业，

3、虽然我曾经从教十二年，在这十二年里，我得到(d do)了不少鲜花和掌声，但是我付出的，远远比得到(d do)的要不知多多少倍。第十二页，共41页。而且现在的孩子(hi zi)也不好教，说不得，打不得，轻不得，重不得。当老师给人的感觉是清贫，木讷，没有潮流感。第十三页，共41页。做教师(jiosh)你快乐吗?第十四页，共41页。作为(zuwi)一位新教师，需要哪些方面的心理成长？第十五页，共41页。一 正确处理自己与同事(tng sh)的关系第十六页，共41页。习惯决定(judng)性格性格决定(judng)命运第十七页，共41页。二 正确处理与学生(xu sheng)的关系第十八页，共41页。

4、你的学生(xu sheng)喜欢你吗？第十九页，共41页。你的学生(xu sheng)尊敬你吗？第二十页，共41页。一是像父亲(f qn)一样严而有度的老师 二是像母亲一样慈爱的老师 三是实习老师 四是有宽容精神的老师 五是帅哥老师 “最受学生(xu sheng)欢迎的十种老师”第二十一页，共41页。六是美女老师 七是风趣幽默的老师 八是有爱心的老师 九是以身作则(y shn zu z)，说到做到的老师 十是真才实学的老师 第二十二页，共41页。学生喜欢(x huan)有人格魅力的老师第二十三页，共41页。1 发自内心地尊重学生2 学会(xuhu)倾听学生的心声第二十四页，共41页。尊重别人是

5、一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格(png)；不尊重自己，你将失去自我。 第二十五页，共41页。我痛恨一切只教训我却不能丰富或直接(zhji)加快我行动的事物。歌德第二十六页，共41页。当一个学生向教师(jiosh)诉说：“老师，他们又打我了”之时，你能从中听出什么？第二十七页，共41页。他的欲望和需求：需要教师的帮助和保护。他的情感：焦虑，愤怒，不满和失望（上次他们就打我了，老师为什么不管呢？）他的思想：打人不好，打人者应该受到惩罚（最简单的公平正义的思想）他的疾病：孤独，恐惧，

6、是精神和肉体的弱者他的个性：懦弱(nuru)，温和，不合群，依赖心强他与他人的关系：紧张，对立（班级里面出现了非正式群体，产生了学生与学生之间的不和谐。）第二十八页，共41页。小明因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询(zxn)过程：辅导老师：听说你偷了人家的东西学生：嗯辅导老师：你偷了多少？学生：我拿了5罐果汁辅导老师：拿那么多作什么？学生：我要拿去请同学喝辅导老师：为什么要请同学喝？第二十九页，共41页。学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会和我玩了辅导老师：要请同学喝也应该用钱买啊，怎么能偷呢？学生：我没有那么多钱辅导老师：没有钱就不要请客啊！偷东西多丢脸

7、啊！年纪这么小就不学好，将来还得了？以后再偷东西，就要(ji yo)惩罚你了，知道吗？学生：知道了辅导老师：好了，赶快回教室上课，以后千万不要再偷别人东西了第三十页，共41页。五步计算(j sun)这是一道5步计算题，学生做错了，班级里发出一阵(yzhn)笑声。老师很认真地停下来，问学生：请大家帮忙看一下，哪几步做对了？一步、两步、三步、四步，请大家为做对的四步鼓掌。做错的学生也抬起了头。“很可惜，最后一步做错了。成功与失败仅一步之遥呀。”第三十一页，共41页。善歌者使人记其声善教者使人记其智第三十二页，共41页。对学生(xu sheng)的态度1 接纳和平等2 专注和警觉3 鉴赏和学习4 执

8、着(zhzhu)和冷静5 参与和体验第三十三页，共41页。三 处理(chl)好与自己的关系第三十四页，共41页。1.我的定位(dngwi)在哪里？位第三十五页，共41页。2.完全(wnqun)的接纳自己第三十六页，共41页。我坚持我的不完美，它是我生命(shngmng)的真实本质。-阿法郎士第三十七页，共41页。无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。请你记住：不要用无所谓的态度原谅自己，对待一切(yqi)，那会使一切(yqi)变得对你无所谓，也会使你成为一个无所谓而又无所成的痛苦的边缘人。 第三十八页，共41页。3.增强自己(zj)的心理承受能力第三十九页，共41页。第四十页，共41页。经心理(x