《环境工程化学基础2》课程介绍与教学大纲

1、PAGE 4环境工程化学基础2课程简介课程编号：14024020课程名称：环境工程化学基础2 / Fundamentals of Environmental Engineering Chemistry 学分:3学时：48 （课内实验：8 上机： 课外实践： ）适用专业：环境工程、环境科学建议修读学期：3开课单位：能源与环境工程系先修课程：环境工程化学基础1考核方式与成绩评定标准：闭卷/平时作业：20%，课程报告5%，实验及上机：15%，期末考试60%教材与主要参考书目：基础化学第二版，马荔等主编，化学工业出版社，2011现代化学基础第四版，胡忠鲠主编，高等教育出版社，2014内容概述：本课程讨

2、论包括无机化学的酸碱平衡、沉淀溶解平衡、配位平衡和氧化还原平衡的基本理论，在此基础上探讨滴定分析法及其在科学研究和工程分析中的应用。也将介绍仪器分析和有机化学的基本内容。课程安排8课时用于酸碱滴定和配位滴定方面的实验.通过本课程的学习将培养学生必要的化学理论知识基础，使学生具有用化学观念分析、解决问题的能力。环境工程化学基础2教学大纲教学目标通过本课程的学习，将为学生后续专业课程学习提供必要的化学理论知识基础，使学生具有用化学观念分析、解决问题的能力；掌握无机化学四大平衡基本理论、能够将滴定分析法和有机化学的基本原理运用于工程技术和实际应用；掌握基础实验方法和基本实验技能，了解仪器分析的基本原

3、理，培养从事生产和科学研究的能力。使学生对化学感兴趣并能通过网络、参考书等自学掌握课堂外的更多有关基础化学知识。二、毕业要求指标点和教学目标的对应关系、教学方法及评价依据No.毕业要求指标点教学目标教学方法评价依据1-2掌握解决复杂环保设备工程问题的化学、材料学、力学等自然科学知识及其应用教学目标1课堂教学：讲清楚基本概念产生的背景、物理意义及基本公式的推导、应用范围及典型应用案例；作业练习:每章均布置一定量的作业，力求达到熟能生巧的程度。学生课堂表现、习题质量，试卷分析2-1能够运用相关知识推理分析、识别和判断复杂环保设备工程问题的关键环节和参数教学目标2、4改进的课堂教学：引入讨论试教学方

4、法，以小组讨论的方式针对实际案例运用化学基本原理进行分析探讨；课程报告：学生针对具体问题通过查找文献，运用所学知识分析，提交报告。学生课堂表现、课程报告，试卷分析4-1能够基于科学原理并采用科学方法，针对复杂环保设备工程问题，设计可行的实验方案，并掌握常用的设备性能检测方法及数据采集教学目标2、3课堂教学和作业：讲解四大滴定和仪器分析的基本原理和操作条件，通过具体的案例分析，加深学生对知识的掌握程度；通过实验掌握一些常用滴定分析的方法及数据处理习题、实验报告、考试等4-2能够基于科学原理及方法正确地分析与解释数据，指导环保设备的设计教学目标2、3课堂讲解中注重科学结论的分析过程和来源；试验数据

5、的整理、分析、解释训练学生课堂表现、习题质量，实验报告、试卷分析4-3能综合基本原理、文献资料及实验数据的分析等获得合理有效的结论。教学目标2、3三、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）课程内容及对应主要教学目标教学要求重点（）难点（）学时安排实验学时上机学时备注定量分析简述（教学目标1、2）C21.1分析化学概论C1.2定量分析中的误差B1.3滴定分析概论C溶液的酸碱平衡（教学目标1、2、3）A642.1 酸碱理论和强电解质溶液B2.2 酸碱解离平衡 A2.3同离子效应与缓冲溶液A2.4 酸碱滴定法A第三章 溶液的沉淀溶解平衡（教学目标1、

6、2、4）A63.1溶度积和溶度积规则A3.2沉淀的生成、溶解、分步沉淀B3.3 沉淀滴定法A第四章 配位化合物与配位平衡（教学目标1、2、3）A644.1 配合物的基本概念B4.2 配位解离平衡及应用A4.3配位滴定法A第五章 氧化还原反应与电化学 (教学目标1、2、4)A65.1 氧化还原反应B5.2 原电池与电极电势A5.3 原电池电动势与氧化还原平衡A5.4 氧化还原滴定法B第六章 仪器分析法 (教学目标3、4)C66.1 分光光度法C6.2 原子吸收光谱法C6.3 原子发射光谱法C第七章 有机化学与有机化合物B87.1 有机物概述B7.2烃类B7.3 卤代烃B7.4 醇、酚、醚B7.5 醛、酮B（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）四、建议实验（上机）项目及学时分配酸碱滴定实验（4）配位滴定实验（4）五、考核方式与成绩评定标准闭卷/平时作业：20%，课程报告5%，实验及上机：15%，期末考试60%六、教材与主要参考书目基础化学第二版，马荔等主编，化学工业出版社，2011现代化学基础第四版