高中体育人教版高一全一册体育-高中迎面接力跑教学教案

1、学科体育与健康（必修 1 ）备课教师李婷授课时间2023年6月 教学内容迎面接力跑教学学情分析跑对大家来说非常的熟悉，也没有太大的兴趣，枯燥、无味。要提高学生的积极性，就要以其它方式进行，单纯的跑是不够的，而且学生容易产生逆反心理。让学生怎样高兴的跑起来、让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识，让学生自己找到锻炼和提高的方法，通过自己的努力，达到运动能力的提高。教学目标知识与技能：通过学习和游戏练习90%的学生学会接力跑的传接棒动作技术，并能在比赛中熟练运用。过程与方法：通过练习可以提高跑的能力

2、和协调敏捷等身体素质，对田径合作产生兴趣，养成锻炼身体的习惯。情感态度与价值观：学生通过接力跑、交接棒安排激发机智，果断，拼搏进取，团结协作和集体荣誉感。教学重难点重点：交接棒方法。难点：传接棒配合的默契程度、接力区交接棒的过程。教学方法与手段1.探索教学法，讲解示范法2.分组、技术分解练习，自学、自练并辅以讨论法3.分组教学、合作探究教学准备教学器材教学过程组织与教法时间开始部分课堂常规：1.集合整队2.师生问好，报告人数3.检查服装4.宣布本节课内容四列横队。教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。激发学生学习兴趣。要求：队列集合快、静、齐。行进间队列，动作整齐、步伐一致。 3分钟准备部

3、分1、热身练习全班学生成一路纵队围绕足球场慢跑一圈。四列横队，变换为一路纵队 10分钟2、徒手操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 基本部分教师示范 注意观察老师传接棒动作，传接棒方法，观察手心和虎口方向沿跑道两侧四列纵队，前一排蹲下。 27分钟2、讲解 下压式：接棒人手臂后伸，与躯干约成5060角，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前端由上向下压送到接棒人的手中。优点：每一棒次的接棒都能握住棒的一端，不需要调整握

4、棒位置，便于持棒快跑。缺点：接棒运动员的手臂后伸相对紧张，不自然;沿跑道两侧四列纵队，前一排蹲下。3、练习 (1)原地练习交接棒技术，先采用传棒人跑，接棒人原地接，再采用传接棒人都在跑动中传接棒练习，(2)两人一组逐渐从慢走到跑步的交接棒。 要求：（1）善于观察，善于发现问题，并及时解决问题和纠错。（2）善于调动学生练习的积极性和竞争的意识。（3）时刻提醒学生注意安全，不要撞人了，绝对不能丢摔接力棒。 纠错与帮助重点：(1)起动标记不准确：初步确定起动标记后，反复进行练习，并根据传接棒同伴的具体情况、技术特点，做适当的调整; 2）起动时机、速度要稳定，并根据练习效果对标记进行适当调整。(3)起动不果断，加速没力量，明确当同伴将要跑到标记的瞬间，即刻起动，且加速有力，每次练习的节奏趋于相同;1、教师巡回辅导、纠错。2、学生练习。3、再次讲解与示范。4、纠错与帮助，反复练习，强化动作。 4、比赛：急速先锋比赛规则：四列纵队以列为单位进行30米至50米迎面接力跑比赛，哪一队伍最先完成即为胜利，并强调比赛规则以及安全。 四列纵队按跑道站立组队完成迎面接力跑比赛结束部分进行简单的