2022《好课是这样创成的》读书报告

1、好课是这样创成的读书报告教师到底应该怎么去授课，怎么可以让学生更好吸收知识，怎么 去讲好一堂课？这个问题我想谁也给不出明确的答案。去年九月份我 成为一名人民教师，也开始思考这个问题。在上学期，听了许多优秀 教师的授课，学习到了许多方法，但这始终是别人的经验。所以在寒 假期间，我认真地阅读了好课是这样创成的这本书，在阅读完这 本书之后，对于如何授课有了自己一点浅显的认识。全面推进素质教育是当今学校教育的开展方向，而数学教学活动 必须建立在学生认知开展水平和已有知识经验的基础之上。教师在教 学时既不能跟着感觉走，又不能简单地把课堂理解为“花最少的时间 教最多的内容”。教学效果不是取决于教师教多少内

2、容，教得认不认 真，而取决于学生有没有学到什么或学得好不好。教学中教师要有效 地教，学生要有效地学，只有这样，数学课堂才能焕发出生命的活力。 如何创造一节好课，阅读完这本书后，结合我的听课经历，我对于这 个问题有了一些自己的看法。首先是课前准备。教学工作是一门艺术，它不同于其他类的工作， 并不是简单的机械地重复，每堂课都不一样，假设不好好准备，就很难 上好课。现在双减政策实行的同时，也向老师提出了如何让提高课堂 效率的问题，而提高课堂效率，最关键的要求教师在课前要做好充分 的准备。那怎样做好课前准备呢？首先需要精心备课，而备课并不仅仅是 看教材，写教案，更重要的是要备学生。由于数学学科的特殊性

3、，既 要看新授内容，也要分析练习题，尤其是新教材的联系综合性较强， 课堂练习中习题难度较大，所以课前对联系的精心分析、适当取舍与 补充会直接影响到课堂联系的效果。所以教师要学会利用教材、处理 教材。另外也要做好教具的准备，结合课堂需要做一些课件或者准备 一些教具才能让教学工作有序进行。此外还需要提前到教室候课，做 好课前复习工作，这也是课前准备的一局部。其次是课中实践。课堂教学的主要参与者是学生，课好不好取决 于学生学得好不好，所以在整个课堂实践中，一定要注意激发学生的 学习兴趣，充分调动他们的学习积极性。数学知识比拟抽象，各种概 念描述既枯燥又无味，教师在教学中可以尽量将书本上的知识变得生

4、动有趣，以提高学生学习兴趣。另外可以巧设教学情境，这样不但能 激发学生学习兴趣，激起学生好奇心，促使学生由好奇转化为强烈的 求知欲，而且还能活跃思维，从而更快进入最正确的学习状态。教师也可以通过途径努力提高学生的课堂参与度，比方师生合作、 小组交流，让学生真正参与到课堂学习中来，获得真实地感受；比方 激励评价、感受快乐，要鼓励同学之间、师友之间、小组之间互相帮 助，互相寻找闪光点；比方引导学生一题多解，这样不仅使学生的思 路拓展开来，也丰富了课堂内容，极大提高学生学习兴趣和课堂参与 度。最后是课后反应。课后反应其实就是教师的课后反思，我们要反 思教学设计，目标是否明确，环节安排是否合理；要反思

5、学生独特见 解，在课堂教学过程中，学生是主体，他们总会有创新的火花在“闪 烁”；要反思课堂节奏，课堂设计是否精巧，节奏把控是否张弛有度； 要反思重点是否突出，反思对学生心理的把握是否到位，反思本节课 的成功与缺乏之处。闻道有先后，术业有专攻。作为一名人民教师，传道授业是第一 使命，因为这是每个授业者的责任，而且也不会辜负学生家长和学校 的重托。因为上学期没有代课的缘故，因此我相对于其他老师来说有 了较多空余时间去考虑这个问题，但是光说不练假把戏，再好的理论 也需要实践去佐证，否那么也只是纸上谈兵而已。新学期即将到来，新 学期新气象，我希望可以将寒假的读书成果转化为真正的成绩，再小 的进步也是进