合肥教师考编培训人美版八年级美术下册全册教案明暗与立体表现_第1页
合肥教师考编培训人美版八年级美术下册全册教案明暗与立体表现_第2页
合肥教师考编培训人美版八年级美术下册全册教案明暗与立体表现_第3页
合肥教师考编培训人美版八年级美术下册全册教案明暗与立体表现_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、紧随明尚训练,考编先人一步！美术教案课题 明暗与立体表现课时 2 总课时数 2 授课时间 第 10、11 周教 学 目 标学问目标： 明白明暗色调的形成及物体明暗与立体的表现方法,知晓利用明暗色调表现物体立体形象是素描的一种基本方法；运用不同的明暗色调表现技能,尝试制造出有倡议、具有立体感的素描作品；才能目标：通过学习、观看、动手操作,体会明暗与立体表现的关系,增强同学的创新欲望和创作意识, 表达自己的情感,张扬自己的个性,提高审美乐趣和才能；情感目标： 通过对古今中外优秀素描作品的观赏,明白具有代表性的画家和他们作品的艺术价值, 能运用以学学问对素描作品进行分析和观赏；教学重点 如何利用明暗

2、色调表现物体的立体感、空间感,提高同学观看、创新、设计才能；教学难点 如何利用明暗色调表现物体的立体感、空间感,提高同学观看、创新、设计才能；教学 方法 启示法演示法观看法情形创设法教学 用具 教学课件板 书 设 计明暗与立体表现一、打算物体表面明度的依据：二、观赏优秀素描作品 三、创作步骤：教学过程教学环节教学内容老师活动同学活动1、导 入 同学们我们来观赏几幅作品（播放课件） ,这几幅是素描作 品,想知道素描作品是怎么表现的吗？这节课我们就来明白一下；学 生观赏2、新课（一）、打算物体表面明度的依据：1、物体与光源的远近,明暗色调不同；2、光源的强弱,明暗色调不同；3、观者距物体的远近、感

3、觉不同,明暗色调不同；4、物体本身的颜色、质地、肌理不同,明暗感觉不同；5、物体所处的环境不同, 明暗色调不同； 光与明暗的关系： 三大面,五调子（二）、观赏优秀素描作品（课件、实物、同学收集） ,体会明暗色调 在表现物体立体感、 空间感中的作用；同学通过不同风格作品的分析,说明明暗素描使用的不同材料、不同表现方法及塑造出的不怜悯境；明暗素描使用的材料：笔、纸、墨水、水彩等（三）、利用课件、演示、不同技法作品的比较,师生共同分析现代 素描的表现、 构成的过程和方法, 明白多种具有尝新意义的素描表现方法,例如拼帖放、电脑制作等；素描表现技法：1、基本技法：竖排线、横排线、对角线、随便线、交叉线、斑点、块面等2、 薄涂技法：3、 水墨技法 4、 版画技法 5、 电脑制作 6、 综合技法 争论：仍可以有哪些表现技法？（四）、创作步骤：（老师示范和课件结合）1、描出一件物体 2、反复叠印,留出空间进行想象、制造 3、完成平面形象的组合、设计 4、运用明暗变化画出空间立体关系 5、修改完善 观看课件加深同学的印象 观赏 老师做适当的示范,也可让同学动手尝试；让同学亲自辨别激发同学的学习爱好3、练习1、临摹一幅素描作品；2、写生一幅素描作品；要求：所表现的内容、 形式、方法、工具、风格不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论