人力资源管理综合实训（第四版）第1章：实训准备工作和前导课程回顾

1、人力资源管理综合实训第1章 实训准备工作和前导课程回顾（训前准备）2到了学习阶段的高年级了，从现在开始，你必须进入企业员工角色；忙碌是正常的，清闲是危险的。从现在起，上课就是上班，作业就是工作；老师就是上司，同学就是同事。老师的言语将更加直接，让你逐步适应本门课程是把之前的破碎的知识点，按企业的要求和行业的标准串联起来，综合演练，为进入职场做好准备如果你家庭条件较好，请记住“富不过三代”，中国历史朝代的不断更替是最好的证明，请“居安思危”如果你家庭条件不好，请“笨鸟先飞”，请“未雨绸缪”请经常上招聘网站，了解企业招聘要求，有针对性的弥补请把之前的教科书拿出“翻阅” 。一、对学生，不得不说的忠告

2、P补充3“人力资源管理综合实训”课程设置的原因。人力资源管理综合实训教材的作用人力资源管理综合实训教材实训教学内容及结构人力资源管理综合实训教材实训方法及对应的实训教学项目团队竞技训练实训方法及其对应的实训项目角色扮演实训方法及其对应的实训项目数据调查分析实训方法及其对应的实训项目作品设计实训方法及其对应的实训项目体验式训练实训方法及其对应的实训项目技能竞赛式实训方法及其对应的实训项目社会服务实训方法及其对应的实训项目二、对老师，不得不看的提示P1-74所有实训任务均采用“分组应用型教学”方式,须提前对学生进行分组。所有实训任务均要提前安排各小组课外编写相应实训材料根据课时、师资和学情状况灵活

3、安排实训时间安排和实训内容根据不同的实训项目及高校条件进行实训教学情境的设计和设置期末根据企业实际工作需要,指导学生设计人力资源管理综合实训作品集三、人力资源管理综合实训开课准备工作P8-95分组出现僵局的原因与他人要好，不愿分开（工作中不能拉帮结派）与他人不伍，不愿共事（工作中不能掺杂个人恩怨）对小组伙伴的利己挑选（没有全局观、没有培养责任感）对异性有意无意回避（生命中注定一辈子要与异性相处）建议：向外资企业的相处哲学、培养责任感学习。（例）选队长：采用的方法是万众归一法，其他方法以后学习，具体见教材第五章未来培训师现场仿真培训布置作业：小组内部成员合作设计柏美公司组织结构图和进行岗位分类表

4、，关于分组那些事儿（第一次上课之前可分组和选队长）P补充6孔子曰“不患寡而患不均”，把它运用在成绩考核上：大家不担心分数少，但十分在意得分考核不公平。由于本课程每一个实训项目，在实训结束后都是现场由评委公布得分；以前几届班级都有少部分学生反映得分不公，甚至有几个小组因此造成严重的对立情绪，极个别的人和老师还现场争论。传统教学中，学生的成绩都是考完试以后，由老师事后单独给分的；学生既不知道评分标准，也没看到试卷（别人的表现）更不知道其他人的分数，所以教师与学生的争论几乎不可能发生。但这种考核方式，不利于学生看到自己的不足，不利于学生学会与他人沟通相处，不利于学生学习处理各种利害关系，不利调动学生

5、的学习兴趣；我国已经意识到这一点，对传统教育进行改革，但考试方法依旧。本教材的每个实训方法都配有相应的评分方法和标准，可以改善上述问题，又可以体现老师以人为本的精神，还可以促使老师改善教学方法，引导并养成学生良好的心态。即使个别学生暂时不理解，甚至与老师现场争论，只要老师有“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的心态，就能沉着应对，相信学生终有理解老师苦心的一天。四、关于实训成绩考核的说明 P补充7平时成绩（70%）1、每次实训活动参与程度和表现（老师和学生助教给各组评分）2、组长每次实训对队员进行贡献排名（老师结合排名给每人评分）3、填写课程实训效果调查表学前部分（教师评分，建议评分）4

6、、学生参与企业实习（企业对实习整体和个人评分，建议评分）期末成绩（30%）1、每次实训活动形成的作品编辑成作品集（老师评各小组得分）2、组长对队员的作品集贡献排名（老师结合排名给每人评分）3、队员对组长的满意度评分（由学生助教对各组进行调查）4、填写课程实训效果调查表学后部分（教师评分，建议评分） 上述评分方案只是本课程整体评分的建议，每个学校可根据实际情况进行调整；同时，本教材的中每个实训方法都配有相应的评分方法和标准，作为整体评分方案的组成部分。本课程整体评分方案建议P补充8本课程作品集目录规范（以下可根据课时和学校要求而定）一、封面注明“人力资源管理综合实训作品集”并体现队标、队名和口号

7、二、扉页是各队与教练合影、助教与教练合影三、柏美清远公司组织结构设计和岗位分类竞技演练 第1个作品：柏美组织结构图 第2个作品：柏美岗位分类表四、企业人力资源管理日常事务管理演练 第3次作品：蒙特利人力资源结构报表分析 第4次作品：某某公司规章制度五、企业未来培训师模拟演练 第5次作品：培训组织技巧心得体会 第6次作品：未来培训师模拟培训演练七、校企合作仿真招聘会 第7次作品：招聘会全套作品九、小组成员人力资源管理综合实训课后感言：每人1句话十、人力资源管理综合实训活动贡献排名表见讲义附件2人力资源管理综合实训课程作品集范例(简略版)（教材P191-195也有）（培训技巧心得包括：桌椅、分组选

8、队长和队名口号、游戏、寓言故事、培训音乐，至少1500字）（组织结构：每个队必须有1名主讲和1名辅讲队员上台陈述，陈述共8分钟，超过8分或少于6分钟扣分）说明：每次作品的实训成绩就是平时成绩， 作品集设计就是本门课程的期末考试成绩）9人力资源管理基本知识框架（专业基础课内容）人力资源管理专业知识目标回顾人力资源管理基本应用技术（概论）课程回顾基于应用的人力资源管理核心课程技能要点（六大模块的技能要求）人力资源规划课程技能要点员工关系管理技能应用课程技能要点员工招聘技术应用课程技能要点员工培训管理技能应用课程技能要点绩效管理技能应用课程技能要点薪酬与福利设计课程技能要点五、人力资源管理知识框架和技能要点回顾P17-2510HR就业面向（职业发展）与职业岗位（群）任职要求初次就业岗位（文员、助理、秘书等基层管理岗位）发展岗位（专员、主管、经理、总监、副总、总经理）HR典型工作任务分析与学习领域（专业课程）转换人力资源管理工作岗位必须履行的工作任务人力资源管理工作工作任务必须学习的专业课程六、HR职生发展不同阶段的典型工作任务P25-28人力资源管理综合实训项目一、组织结构设计和岗位分类 （必训