人教版六年级下册数学 比例的意义和基本性质同步练习

1、第6课时比例的意义和基本性质一、填空。（1）表示（）相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的（）。（2）用18的四个因数组成比值是2的两个比，并组成比例（）。3（3）写出一个比例式，使两个比的比值是12，而且两个内项的积是20。（）在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是513，另一个内项是（）。（4）用3，4，0.51和0.68组成一个比例是（）。（5）用0.8，2，2.5这三个数，再加上一个数，组成一个比例是（）。23（6）X的等于y的，X与y的比是（）。74二、我是小法官，对错我会判。（1）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。（）a5（2）5a6b，那么。（）b6

2、1（3）当A:B1时，那么3A4B。（）331（4）8:4和12:7可以组成比例。（）48三、脑筋转转转，答案全发现。（1）因为3a4b，所以（）A.a:b3:4B.3:4a:bC.b:3a:4D.3:a4:b（2）在一个比例中，已知两个内项互为倒数，其中一个外项是最小的质数，另一个外项是（）。A.1B.2C.1D.42ab（3）把改写成比例，正确的是（）。68A.a:b6:8B.a:b8:6四.、请将下面各组数中能组成的比例写出来。1111（1）3，8，24和9（2）、和（3）8、7、35和40（4）8、6、30和4023463X0.75y五.把下面的等式改写成比例。（1）6a7b（2）34

3、5159（3）2（4）89418第6课时比例的意义和基本性质（参考答案）一、填空。（7）表示（两个比）相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的（项）。（8）用18的四个因数组成比值是2的两个比，并组成比例（2:36:9）。3（9）写出一个比例式，使两个比的比值是12，而且两个内项的积是20。（2:45:10答案不（11）用0.8，2，2.5这三个数，再加上一个数，组成一个比例是（0.8:2.52:答案唯一）513在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（）。135（10）用3，4，0.51和0.68组成一个比例是（3:40.51:0.68答案不唯一）。254不唯一）

4、。等于y的（12）X的23，X与y的比是（X：y=21：8整数比）。74二、我是小法官，对错我会判。（5）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。（）a5（6）5a6b，那么b6。（）1（7）当A:B1时，那么3A4B。（）331（8）8:4和12:7可以组成比例。（）48三、脑筋转转转，答案全发现。（2）因为3a4b，所以（C）A.a:b3:4B.3:4a:bC.b:3a:4D.3:a4:b（2）在一个比例中，已知两个内项互为倒数，其中一个外项是最小的质数，另一个外项是（C）。（2）例如：111A.1B.2C.1D.42ab（4）把改写成比例，正确的是（A）。68A.a:b6:8B.a:b8:6C.b:86:a四.、请将下面各组数中能组成的比例写出来。1111（2）3，8，24和9（2）、和（3）8、7、35和40（4）8、6、30和402346（1）例如：3:98:249:324:8答案不唯一11111:=:=:答案不唯一23463264（3）例如：8:407:3535:740:8答案不唯一五.把下面的等式改写成比例。（1）6a7b（2）345159（3）（1）a:b7:6答案不唯一（2）3:915:45答案不唯一（