国际传播效果研究

1、国际Syllabus for Comparative效果研究课程学习指南ysis onernational Communication Impact任课教师课程基本信息：专业选修课程课程编码：Sz94503k03课程名称：国际效果研究（Comparativeernational Communication Impact）ysis on授课教师：授课对象：学授课地点：1#310授间：春季学期授课形式：2 节讲授 + 2 节小组与点评：8#-201；：课程：Encoding the Olympics: Beijing Olympic and itsernational Communication

2、Impact Ed. By LUOQing and Giuseppe Richeri，2010-7,Press；课程简介：课程内容综述：a.本课程为面向国际专业的学生研究如何进行国际效果研究及国际效果实证调研的研究方法的实践课程。注重在国际理论建构的基础上通过科学的研究方法完成国际的效果的监测和跨文化效果的比较研究。研究方法涉及内容分析法、受众态度、视觉分析、叙事分析、深度访谈b.国际中的涉华问题在全球体系益成为热点和焦点。随着中国经济、政治和的国际化进程日益加强，特别是奥运会、世博会、毒奶粉事件、事件、等国际媒介事件的全球影响升温，国际中涉华问题的数量、频率也不断增加，其所呈现的国际规律和效

3、果具有特殊的重要性和独特性，其规律的总结却囿于研究的客观难度而被长期被搁置。本课程意图带领学生以一年度范围内国际涉华的重点视觉和重点为研究坐标，通过国际媒介内容和效果的比较研读初步掌握“涉华议题的国际受众特征。中”的效果、国际规律，及国际中涉华问题C. 本课程将带领学生从研究实践的角度完成课程的将从实践角度初步掌握国际的分析；效果研究的方法和D.对国际涉华议题的的分析，将是认知中国外宣和国际规律的重要基石，是对深入理解中国在日益的进程中所的机遇和，更重要的对未来建立具有的全球体系具有重要的理论和实践价值。课程说明：1.教学方式：课堂讲授组织+课后实践+课堂发言与出勤情况2考核方式：期末+学期总

4、评成绩（100%）=出勤（10%）+学期（50%）+课题案例分析（40%）3.实验、实习、作业要求: 每次课后安排阅读作业，提交读书笔记；学生分小组实践研究方法并提交；课堂发言与小组。教学进度与教学内容概览具体教学安排：第 2 周（09.21）：数4关于国际效果研究及跨文化比较研究相关章节Encoding Prologue重点、难点内容国际效果的研究方法内容分析受众分析周数日期讲 授 内 容第 2 周导论：关于国际效果研究及跨文化比较传播研究（4 学时）第 3 周国际受众研究（4 学时）第 5 周国际受众的调研分析（4 学时）第 6 周国际媒介内容分析：特点、价值、意义及方第 7 周调研研讨：

5、媒介实践的媒介内容比较分析第 8 周研讨：媒介内容的差异化分析：关于公商营、左右翼、跨文化等第 9 周媒介视觉分析第 10 周中国国际效果新思维的思考第 3 周第 5 周第 6 周（10.19）数4国际媒介内容分析一数4国际受众态度相关章节重点/ 难点受众态度问卷设计内容国际受众的调研分析（4 学时）1、关于取样2、关于样本特点3、调研执行4、结果分析备注国际受众态度案例的执行及分析数4相关章节Encoding Part 1重点/ 难点内容备注国际受众态度选题设计及研究方案的展开如何理解“中国的国际受众”？如何对国际受众态度进量”及“分析”？- 奥运前后的中国国际受众态度变化研究？小组实践：为

6、了了解国际受众对于中国社会和文化的印象及观念，对参与此次国际研究系统的大学设计执行一项网络。国际受众研究叙事分析符号分析仪式分析（媒介事件的电视转播）备注学生自愿组研究小组；每个小组确定的题目及研究方案第 7 周（10. 26）第 8 周（11.2）第 9 周（11.9）数4视觉分析、中国的国际新思维相关章节Encoding Part 4-5数4国际媒介内容分析三相关章节重点/ 难点仪式分析的意义媒介事件内容媒介事件奥运媒介事件 议程设置与仪式再造奥运开幕式仪式的分析备注小组：内容价值评估分析数4国际媒介内容分析二相关章节重点/ 难点内容小组作业及研讨叙事分析符号分析备注案例分析相关章节Enc

7、oding Part 3重点/ 难点媒介内容的差异化分析：关于公商营、左右翼、跨文化等内容备注小组案例分析研讨国际媒介内容分析：特点、价值、意义及方法1、奥运国际效果内容分析2、CCTV 与 NBC分析研讨3、媒介实践分析研讨参考书目：Global Key Visual， Peter Luders, GotebUniversity,Network oferantional Global keyvisualsAsian Communication & Media Studies:SportGlobalization Communication. Beijing,Moragas, M; MacAl

8、oon, J. and Llins, M. (1996): Olympic Ceremonies: Historical Continuity andCultural Exchange.ernational Symium on Olympic Ceremonies Barcelona: Lausanne, 1995.ernational Olympic Committee.Media EventMedia Sport Society,PressMoragas, M; Rivengurgh, N. and Larson, J.F. (1995): Libbeyeviin the Olympics. London: John注： 从 2011 年级起，培养方案中每门专业课程须填写“X课程学习指南”，而且有学院成员（由学院确认）的签字，否则，专业指导小组组长（成员）或学院学术成员，或学院教授院培养办不予排课。其他说明：重点/ 难点视觉分析方法、视觉霸权内容备注各研究小组案例分析1、什么叫做视觉分析？小组 ：每个小组分别通过媒介内容个案（注重跨文化的视角