小学教学教学工作计划

1、小学教学教学工作计划教学教学工作计划 篇1一、指导：新学期，我校教学工作将继续围绕区教进修教研和培训工作署，以全面提教学质量为中心，以进一步推进我校基课程为重点，着力好常规管理、资培训、质量、课题等工作，推动我校教学工作再上新。二、工作思路：深思并总结我校近几年教学发展的过程，汲取有用经验，联系实际，重新定位本学期的发展目标和措施。坚持精细化管理，务实求真，把提教学质量放在重要，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。三、工作目标1、常规管理更精细;2、校本教研更有效;3、教学质量更;4、生素质更全面。四、工作重点及措施：(一)落实管理，提教学质量1.认真教再次厦门市教学

2、常规管理工作意见和湖里区教学教研常规管理意见，并在教学教研常规管理的面面积极贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，及时进不足，努力提的常规管理质量。2.严格执行厦门市中课程设置和“减负令”，配合体育教研组认真内容丰富、形式多样的大课间活动，保证每天课外锻炼1小时。校长室、教导处加强巡课，对不严格执行课程计划、不准时进课堂、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时，形成规的课程管理，建立正常的教学秩序。3.各教研组在开学要以工作计划为指导，根据教导处工作，结合上学期区校本工作提出的建议，制定出学期教研工作计划，教研内容做到具体明确，教研活动形式丰富多样，以质量的

3、活动为教，通过教研活动，提教的业务水。各学科教要熟悉新教材，认真领会新课程标准的和实质，及时制定出学期教学计划，并好教学。4.教导处与教研组继续加强对课堂教学的和，继续推行随堂听课和常规检查，以随堂听课和不定期随堂听课相结合，帮助教提课堂教学的效益，以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合，提编写教案、批作业、导优辅差等工作的实效性。5.加强对学科教学质量的，虽然时不举行单元，但仍然各学科要有阶段复和练，及时了解情况，认真进行质量分析与总结，提出相应的具体措施。重点加强班的质量，及时召开班任课教、班家长会等，掌握、等方面的动态，制定详细的复指导，家校密切配合，做好迎考工作。进一步加强和进的评价方

4、式，落实湖里区发展性评价综合记录册全学科评价及定性定量、细评粗评相结合的评价。6.重视导优辅差工作。建立导优辅差档案，每位教一要重视课内补差，二要重视课余时间进行导优辅差，三要及时与家长取得联系，防止个别厌学、逃学情况的发生，并做好记录，对所教班中的差生情况要做到心中有数，一个不能少，一个不能放。 重视的作业质量，及时订正，人人过关，做到“堂堂清、课课清、日日清”。7.加强对学科竞赛的、策划、指导工作，参加各级各类竞赛，以竞赛为契机，切实加强对特长生的辅导，做到因材施教。丰富第二课堂，掘家长和边，开展舞蹈、美术、篮球、田径队等小社团活动，规管理，每个在开学要拟定出活动计划、活动内容，教导处对各

5、组进行巡查，期末各组综合展示。(二)强化课程，促进有效研修1.教积极参加各级课程培训，外出听讲座、等，自觉阅读有关教学、课理论等书籍，将新新理念运用到自己的课堂教学实践中去，有效转变教学行为。2.加强科研和教研工作，继续以科研带动教研，以教研促进教。充分发挥教研组长的职责，以常规教研活动与创新教研方式相结合，积极探索更有效的教研方式。加强校内同学科、同年段的教研工作，引领教以教学实践中的各种具体为开展，提、的。每位教本学期要在本组内至少上一节公开课，撰写一篇较质量的学科和教学反思等，通过听课、评课，促进交流;尝试到外校参加教研，不断提教研组的教研实效性。3.围绕我校市、区共三个立项课题继续开展

6、课题活动，争取专家的引领，鼓励教大胆尝试，合作研讨，重点突破，做好阶段小结和过程性材料的积累，力求通过课题的引领来提升校本教研的质量。4.开展教技能岗位活动、竞赛，发挥新一批教的辐射作用，带动更多的年轻教练好基本功，提升教教学，并借活动为挑选校级。5.继续加强对教的，教导处将对分教进行随堂听课，至听课，目的在于督促教重视并切实落实好时的课堂教学，且把新课程的理念在时的教学中，使有更大的收益。坚持“徒结对”等形式，发挥老教、教的作用，促使她们在教学教研的各个方面，真正起示、引领作用，并促进年轻教业务水的不断提升。6.继续开展全员读书活动，再订一批读书目录，以教研组为单位，读书小组，定时定地开展读

7、书分享会。7、加强计算机，提升教多运用。随着的发展，计算机的普及，多在课堂上的广泛运用，对全体教的计算机运用提出了更的，而我们的对计算机运用的不熟和不广的缺陷，本学期业务时间，计算机对全体教的进行课件制作、表格制作、上传等计算机技能培训，提的多运用。(三)丰富校园生活，提升综合素质。1.背典古诗文，彰显书香校园特色。本学期，充分书室及班级书角，引导多读书，读好书，好读书。同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小。也将根据教研室的，大量开展背典古诗文活动，必背古诗七十首应烂熟于心，着力造一种浓郁、厚实的校园的特色。在三至六年级开展读经典抒征文比赛活

8、动。2.提写字质量，彰显墨香校园特色。针对我校写字质量普遍不的现象，本学期教导处将着重的写字质量。每位任课都要加强对的写字指导，低年级特别要加强对写字姿势和写字笔画的教学。中年级要加强钢笔字的练。要作品展示，各班要布置展示作品，开展钢笔字比赛。3、继续开展学科竞赛活动，本学期拟开展一、二年级识字比赛、口算比赛，三至六年级应用题比赛，音乐小歌手竞赛等活动。全面提升的基本素质。(四)依托课题，推进教学的发展。做好减负增效课题的工作。我校承担了级课题减负增效的工作，人人参与，使减负增效落实到具体的教学工作中去。总之，本学期，我们每一位本着我真诚，我勤奋，我快乐的生活理念，坚持心中的目标，朝着自己的想

9、前进，一定会成为的绚丽多彩的一分。使我们的人生更精彩。教学教学工作计划 篇2一、指导深入实施素质，贯彻“”的。广泛开展羽球课外训练活动，提我校羽球水，增强体质，促进全方位发展。二、选材选材成功是训练成功的一半。选材作为一项系统长期的工作要常不懈贯穿始终。随时留意发掘优秀员苗子，一经发现积极取得其家长和班主任的，随之召来跟队进行试训，经过选与复选，最后将可造之材招收进队。源源不断补充壮大队伍，完善齐备各年龄段队员的梯队建设。三、队伍情况1、羽球队现共有队员31 人，其中男生16人，15人。二、三年占25人。其它年级的队员还需不断发掘吸收补充。在四、五年级至少要精选10名进队。2、经过训练，大多数

10、队员兴趣浓厚，训练态度认真，训练中逐渐形成一种你追我赶、互不相让、顽强拼搏、乐在其中、积极向上的作风与氛围。但也有少数身体条件好的队员因家长不而退训。3、训练时间：每星期二星期五7：308：20；星期一星期五16：3018：00；星期六9：0011：00四、训练目标以和输送羽球优秀后备人才为目的开展教学训练工作，根据少儿员的生理、心理特点，有计划地进行全面技、战术、身体素质和心理素质的教学训练，全面提员技、战术水，身体素质、专项。五、训练任务、主要基本，步建立主要击球动作的基本姿势。、发展全面身体素质。、和掌握级羽球的基本知识。、“球感”、“拍感”、“本体感”、“时空感”等专门性感知觉。六、训

11、练步骤因训练队绝大分年龄小，训练，不必划分明显期只分了二个阶段，严格遵循“打好基”、“不间断”的原则来训练计划。阶段:（9月10月）本阶段60%、10%、素质30%。采用各种有效手段，帮助员对基本建立清晰、准确的动作表象。熟练掌握正确的握拍。步掌握正手发远球、后场正手击远球的动作要领。练难度与，要结合员的年龄和身体专项素质，合理。在不产生或加深错误动作的前提下，逐步加大练难度，提出更的，合理运用。要特别重视后场正手与头顶的球的训练。素质方面，主要发展全面的身体素质，重点发展和提度和灵敏素质。好这二项素质的发展期。羽球专项步法，步掌握正、反手上网移动步法，正手与头顶的后退移动步法以及正手与反手两

12、侧移动步法。在步法训练中，好起动、移动、制动、回动四个基本环节，步法应与专项有机的结合起来，根据员的专项，进行教学训练。第二阶段（111月）本阶段的训练以全面身体素质训练为主。占50、素质占40、战术占10。训练的主要任务是发展全面身体素质，冬训，储备体能。因队员年龄小，训练以有氧代谢为主。提专项。单项以固定球路训练为主。对动作进行精细化加工，以达到动作的一致性、隐蔽性。提击球落点的准确性。七、训练措施1、训练课的内容、形式、节奏等，形式多样，3、将训练与结合起来，在训各种练手段尽量与活动相结合，以激发对羽球的爱好与兴趣。2、在教学过程中，因教学的是少年，所以，每一项教学训练的都必须合他们的特

13、点，应围绕着形成某一种动作而练，练难度和应合少儿员年龄和身体发育程度，不宜过和过急，注意循序渐进。练中注重、战术、作风与心理素质的。有意识的在教学训练过程中，“爱祖国、爱、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的意志品质。加强跟班主任、家长的联系，使能安心训练，无“后顾之忧”。通过生的共同努力. 从难、从严、从实战出发，大量地进行严格训练，加强意志品质，从小养成良好的生活惯与训练作风。4、充分调动积极性、自觉性，完成每一阶段计划，并做好阶段工作。5、训练中发挥主导作用，注意克服训练中注意力易分散现象，提训练效果。6、训练中提倡多看、多练、多想，员多示、多陪练、多动作。7、督促，做到、训练两不误。教学教学工作

14、计划 篇3转眼间两个月的暑假结束了，新的学期也即将开始了，在新的学期中，我们还将会继续上学期的教学思路，继续上学期优秀的教学经验。在上学期的最终期未测验中，我们的教学成绩取得了长远的进步，这是值得我们去总结的，在新的学期，我们将会继续坚持下去，相我们会在秋季新学期取得更大的进步。一，指导：全面贯彻和的，全面推进素质。认真贯彻落实局基，以课程为中心，充分九年一贯制的优势，整合教学，更新教学理念，优化教教学行为，实现性，良好的惯和创新。努力提教学质量。二，工作目标：加强教学流程管理，提教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以教的示作用为引导，以建教学氛围为纽

15、带，以促进生发展，提教学质量为最终目标。与措施：（一）好班教学工作。教学质量是的生命线。六年级和三教学要结合实际情况，有针对性的制定各科的教学工作计划，必须做到切实可行而且效。要注意把握几个环节，教要做到精讲和精心备课，选择最佳的教学的教学，注意的个体差异，注意指导的学法，练应精练，讲评题要及时暴露的，让自己去进一步思考，自己找到正确的。同时间协调好基与提和的分析，的。（二）结合本校的实际，充分和远程接收开展教研工作。1，鼓励教络和远程应用技能，并多课件进行授课。2，各完小和中心校在以和远程的上开展教研活动，实现了共享，同时又增进了教和交流，达到共同进步，整体提。（三），好教队伍建设教学成败的

16、关键在于教，课进展如何，关键又在于教因此，好教队伍建设，提全校教的整体素质是非常重要的。1，结合本校教研做好教的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们子，使他们在工作中得到煅炼，提。2，鼓励并督促教注重理论，自觉教学理论，并加强内教间的相互听课。1，以教研和远程为主要渠道，结合本校实际，构建型，形成规化，化的时间，方式和惯，以不断提教素质。（四）深化课堂教学，开展有效教学。1，加强备课。年级组教共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教的才智，互相取长补短，从而保证课堂教学四十分钟的有效性。2，强化听课。加强对新教和课堂驾驭欠缺的教的听课指导，使他们能迅速提自己的教学水，提教学质量。

17、3，整合校本教研，科研和培训工作。（五），强化教学常规管理，全面提办学效益和办学质量。教学教学工作计划 篇4一、指导本学期，在工作计划的指导下，教导处工作以全面推进素质为目标，以扎实有效的工作为基，以全面发展为根本，敢于突破，敢于，乐于奋进，进一步实现质量立校、特色兴校、科研强校，努力的创新和实践，全面提教整体素质及综合科研，努力提升办学品位。二、工作目标1、重视教队伍建设，促进教专业成长。2、严格规教学行为，扎实推进素质。3、深化有效教学，全面提教学质量。4、加强校园建设，促进全面发展。三、主要工作及措施（一）重视教队伍建设，促进教专业成长1、加强德风建设，树立敬业爱岗意识。严格执行苏省中教

18、职业道德规，弘扬中华民族的传统美德，教的.奉献意识、创新意识。坚持，加强教德考核，并把考核结果进行通报。把“一切为了，为了一切，为了一切”的生本作为我们每个教的座右铭，努力引导广大教成为受爱戴、让满意的好。2、落实校本教研，提升教素养。教研组长筛选出针对性强、具有价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作交流，探讨反思，使各科教在活动中得到锤炼。每位每学年至少听课12节。45以下教，本学年人人上一堂校级公开课。中层要做好教的表率。各教研组长将的时间和在每工作上，欢迎其他教听课。3、开展走出去，请进来活动。创造一切条件，采用走出去，请进来的方式，教外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长

19、，拓宽教学思路，并谈一谈自我的，使，受益。4、加强教的，发挥其示引领作用。加大对教力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的、展示机会。为教搭台子，充分发挥他们的示及辐射作用。5、进一步加强教工作，有目标，有层次，有措施地加强资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强教的力度，使教在、教学、班级管理水有明显的提。发挥教的作用，使教尽快成为教学线的。（二）加强常规管理，提教学质量1、全面落实课程计划，严格按课表，按教学、备课，提前进课堂，准时，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假并自行好课务。按时参加教研活动，用心主动参与交流。2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年

20、级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，息及时录入全国学籍系统。3、加强教学“六认真”。认真备课、认真、认真布置和批作业、认真辅导、认真考核、认真课外活动。严把“备课、作业和批、辅导”四个关。深入课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现三维，教学设计要突出的主体性，突出的实践活动、合作和探究方式，教学反思要提质量。各教研组要认真开展群众备课。新教及35以下教的教案要突出规性和有效性，有经验的教的教案要突出性和创新性，备详案，书上备简案。教学过程描述详细有具体的设计，练设计，尤其是教学重点的展开需详尽。学科带头人、教，要发挥学科带头作用，指导教备课、撰写教案

21、。4、加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“情境探究交流探讨归纳提炼变式训练”的“以自主为主体，以探究为载体”的课堂教学模式。追求开放、活泼灵动、扎实效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教要善于创设的环境，调动多种感官参与，引导体验、感悟，主动、快乐地。各科教要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好一切准备；关注的听课常规，倾听的惯、发言的惯，听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。5、加强作业管理。认真落实“减负增效”，精心设计作业。家庭作业要严格遵照减负十

22、项中的执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三六年级的家庭作业总量不超过一小时。每一位都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处期、期中、期末常规工作检查，重点查教的备课和的作业格式，教的批。6、加强质量。每位教要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点、多一点关心，做到“不放下、不”。教导处、教研组长本着实事求是的原则，继续对的基知识掌握状况进行。：的和字词的掌握状况、写话、阅读和写作；数学：口算及列式计算、的潜力；英语：单词、短语及句型的掌握状况；其他科根据教材的进行阶段性。（三）活动，提素质1、加强“书香校园”建设。继续好的晨诵和午读，加强的书漂流馆建设，做好每一天的书借

23、阅工作。开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导教选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导阅读经典，提阅读水，让朗朗读书声充满校园。2、用心有序开展阳光体育活动。按照标准，推进卫生行为惯养成和身心发展促进，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和跳绳、踢毽活动，杜绝挤占、现象，保证每一天一小时的体育锻炼时间，不断促进全面发展。好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理专题，提升身心素质。3、开展丰富多彩的活动。通过各种活动促进素质的不断深化。如方面开展16年级读写绘，中、年比赛等丰富多彩的校园活动；数学方面中、年级应用题竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面年级英语故事会，以及英

24、语沙龙等活动来和提的兴趣，提升的英语综合素养。4、积极开展社团活动，丰富的课余生活。充分发挥美术室、多教室、舞蹈房和微机房的作用，积极开展社团活动，陶冶生情，生才艺。教学教学工作计划 篇5一、班级特点分析民族舞班主要针对的都是8岁左右的，以舞蹈兴趣为目的。主要各民族、地区的明间舞蹈风格，锻炼的动作协调和反应，并根据少儿不同年龄的生理、心理特征及感知组合教学，寓教于乐，良好的气质，提修养，增加对舞蹈的了解。二、教学重点1、按照舞蹈考级教材进行。2、进行分基本功的训练。三 教学效果1、掌握一分基本功。2、模仿(能够很快很形象的模仿的动作)。3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情，自)。4、按照教材

25、完成计划。四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次新课由导入新课内容。有步骤的课程内容。如：压腿练(10分钟)步骤：1、正确的把上压腿;2、教正确示，口数节拍;3、口数节拍，压腿练;4、口数节拍，单独完成;5、配合音乐，完成组合。五 教学计划：由单一动作的练变成小的舞蹈队型的组合，通过单一的反复示，讲解和练完成，同时，接续加强基本功的练。教学教学工作计划 篇6，环境已成为共同关注的焦点,环境是我们每个公民义不容辞的。要搞好环境，首先必须好环境工作，这已成为的共识。我国从1983年起就将“环境”列为基本国策，并建议从幼儿园到开设有关环境的课程。对

26、进行环保，提倡“环境，从小做起，从我做起”，“关心环境就是关心自己”。因此，对进行环保基知识，树立的环保意识，显得尤为重要。作为教，我认为，对进行环保，要联系教学的具体实际，可以寓环保于教学前五分钟，课堂语汇教学、课文教学、课堂练、课外活动等教学活动之中。一、寓环保于教学前五分钟当我看到教室满地，我给同学们讲为国旗升起后最大的变成了最大的场？原因就是人们都乱扔。“让远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病！“Who is ill?（谁有病？）”；夏令活动，到的拉斯维加斯住时，由于噪音大、他人，被赶了出来。痛心之，感慨我们环保意识的淡漠，我问：“是我们的家？有我们立足之地

27、？”。经过教学前短短几分钟，使渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，爱护环境，我们的家园，从身边做起，从自我做起。二、寓环保于语汇教学中语汇积累教学是低年级教学的重要环节之一，把环保贯穿到语汇积累教学中。在收集有关动物的词汇如狮子、大象、猴子、鹿、蛇、狐狸、等动物的活动中，使认识是仅生存在的濒危动物之一，我国特别重视其，设立了专门的区。像孟加拉虎、象等一些濒临的动物，各国都采取了有效的措施。只不过我们常能见到的动物，可能是在动物园中，至生活在笼子里，为不让它们自在地生活在它们的家园里呢？从这些语汇教学中，可以爱护动物，生态环境，思考人与动物，人与自然如何相处，共同生存发展等。三、寓环保于课文教学

28、中课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类中也确有或者间接可以用来进行环保的好素材。如我们的教材中，有不少赞美自然风光的，如山水、三亚落日、原、林海黄果树瀑布等，在教学过程中，除了让通过欣赏自然景观的美丽之外，教可适当拓展教学目标，引导认识到，只有环境得当，自然的美丽才能得以永恒；有些课文，本身就是一篇很好的环保课文，如：环保专家方、麋鹿、海洋21世纪的希望、游天然动物园、特殊的等，教更是可以充分教材，通过恰当的引导，使能深刻感悟环保的重要性。四、寓环保于课堂练中课堂练，除了巩固所学知识，也可设计环保其中。如四年级下册第三单元有一个看的练，在练中，

29、除让复相关句型、造句外，还可引导仔细观看画面：远处青山绿水，近处嫩绿舒缓的坡；沙滩上有人在野餐，水里有人在自在地游泳；天空，在试飞航模；海鸥在人们头顶低旋。好一幅人与自然、人与动物、人与植物的共处啊！引导分析这样的画面，使对人与自然共处的美景产生向往之情，而这种意识情感的萌生，正是我们环保所必须的。五、寓环保于课外活动中虽然现行教材中有了不少环境的内容，但其深度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境的。因此，需要通过多种形式的课外活动来补充，把环境的内容其中，使在的同时，强化的环保意识和环境的社会感。如：学了云雀的心愿后，可以根据自己的实际情况写写自己的心愿，班级共同制定一份绿色宣言，自己制作

30、一些护绿标语，如给校园花坛、坪制作环保标语：爱护环境！不要攀折花木！勿踏地！在室内可以：保持清洁！别抽烟！吐痰！别乱扔！勿扔纸屑！别随地吐痰！等标语。使在运用中学，在学中环保知识，从小事做起，爱护环境，生态。总之，教学，不论是课堂还是课外教学活动，都可以环保的基知识、环保意识，这些活动，不但可以活跃教学气氛，丰富教学内容，拓展知识面，调动积极性，启发心智，促进素质，而且能与我国实施的可持续发展和科教兴接，为文明世纪更多的素质人才。教学期工作计划 篇1本学期一年级的开始正式系统化的音乐，应注意引导正确对待，使爱学、愿学。的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同应用不同教法，要专长，即“普

31、遍，重点发展”。使各方面均有提。年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的。增强身体的协调，让可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。提教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的要注意采用不同的教学手法，使能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提的兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、性以及性。最度的调动的积极性。并使他们最度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，的团结协作及创新。5、积极和其他学科沟通，积极学科整合。新课标。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使开阔眼界。教从中总结经验。为能使

32、上好课做好充分的。现在全国都在深化，提倡素质，做到德、智、体、美、劳全面发展，以前可能为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质的下，音乐也是成为了一个新的重点。所以我就得更加努力的教了，的音乐可以提他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到中来，这是素质的之处。我们的，祖国的未来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们好，好他们就是为我们祖国的未来做了贡献!教学期工作计划 篇2新学期又开始了。我们教每年的工作看似。其实，随着人年龄的增长、社会的进步、教学的深入，个人的教学理念会不断更新教学方随之变。对于本学期个人工作，我有这样的设想。首先，我一如既往，爱岗敬业，遵守的

33、规章，认真参加各项活动。其次，在这学期，我要紧时间教学理论、案例，提自身的业务水。坚持每天读书，以补先天不足之才，让自己尽量远离世俗喧嚣，淡泊名利，塌心工作。一、数学教学，备好课，准备好教具，精讲多练，注重数学思维的。在中，多让作，当有时，要发挥“小”的作用让互帮互助。教在讲课过程中动脑筋想办法调动的积极性主动性，增加活动的趣味性。提，让想办法，教提供帮助，比赛，学得好的给奖励，先学后教，有人掌握了的知识先给些时间展示等都是不错的。学过的知识及时反馈，有针对性的讲解练。二、教学。这学期我要在课内带大量阅读，淡化理解，强化朗读。韩兴娥说过这样的话：每个智力正常的都应该能接受课文的难度，但常规教学

34、教出的分却接受不了。为？阅读的量不够。可不但不想办法让多读书，却逮着那几篇有限的课文深究细钻，“深”得让子接受不了。而进行海量阅读的读得多，每一个都能轻松理解课本。我还不能领我班的“海量”阅读，但我想以此为我的追求目标。首先，我把课文教学简化，一读就明白的不讲，认识生字，课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简单提纲挈领的，不对课文的词句深究细。留时间让都能把课文读熟，读出感情。课文阅读教学模式大致为读文（多种形式）回答提问识字（读词语、读句子、自己认读、同桌互查、小领读、开火车读等）再读课文，口头填空。写字教学与阅读分开进行，要扎扎实实地，预计两天一课。其次，把练册上的短文也拿来课上读熟，增加

35、阅读量。再次，在完成作业后，提倡读书。奖励这样做的，我也要时间给读故事引起他们的兴趣，激起模仿的热情。最后，评比机制，促进读、背、识字、写字。在墙上固定设立评比专栏，用书上的贴纸换评比栏中的星星。同桌、同组互助，争当“红队龟兔”。对读背识字的检查，先小组中互查，再由我抽查，充分发挥小的作用。三、做好后进生的辅导。在充分发挥小的作用，提问时，先让优生回答，再让后进生答。我希望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的进。教学期工作计划 篇3新的学期，新的教学工作计划，作为一名教，根据实际情况，制定如下教工作计划：一、始终如一地热爱祖国，拥护的，热爱本职工作，关心，坚持，记录笔记，提和意识。注重个德修养

36、，为人表，严于律己，关心的、生活，做的良益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的庭。二、个人业务认真课程标准，明确学科课程的方向，攻克难关，提课程理解。积极探索提学科教学质量的途径和，采取积极措施，大面积稳步提教学水。作为一名教，除了要具备良好的品德，尚的道德情；还需要具备较水的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备。不断为自己充电，每天一定的时间扎实提基本功，努力使自己成为能随时供给一杯水的自来水。三、其他方面在考勤上要严格遵守，特别是严格落实的规章和中教行为规，严格自己的，有事

37、要请假，做教的表率，做的表率。严格遵守各项针对教的法律法规，严格落实未成年人法和义务法的有关文件，争取做到有法可依。我相只要我在时的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够天天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会取得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的！总之，在本学期的工作中，我将继续努力，团结协助，共同进步。教学期工作计划 篇4一、指导以“促进有效”为中心，以“学在阳品质”和“提教学质量”为重点，整体推进“项目学评”和“课堂”两大，强化“培训、指导、管理、”职责，树立“课程课堂课外”意识，做好课程、

38、学业质量提升、教专业发展培训与素养提升、教学常规管理等工作，全面提我学区教学质量。二、工作目标（1）提升办学理念，弘扬“知以至真，行以至善”树贤。（2）完善，规管理，提升质量，创建树贤特色。（3）创建“规校”三、工作要点（一）明确走向，整体推进“项目学评”从单项测评走向综合评价；从零散走向系统管理；从阶段性测评走向日常表现评价；从“项目学评”走向课程建设，这是我整体推进“项目学评”四大方面的走向。1.突出重点，深化“项目学评”。变评价活动为活动，使之成为“新常态”；以为主体，重校本化实践，开展系列；以命题的革新为着力点,突出和测评工具的研发。2.重视过程，着力“”。以“人人过关乐学善学取向惯为

39、重”为基本作要领，聚焦学科关键，突出学科本质，着力“”；重视过程性评价，要发挥评价主体的各自优势，尤其要发挥“小评价”的作用。3.建设队伍，发挥团队优势。发挥项目研修小组、教级研修班等工作团队在“项目学评”实验中的指导、培训和等作用；发挥本校优势，进行“校本化测评”的和推进课堂教学方式的，培植典型，逐步形成的特色。（二）驱动课堂，关注学科以“项目学评”的为载体，开展“学为中心以评导教以评促学”课堂教学，落实州市第二批课堂实验项目阳（低段）区域试点。落实州市各学科教学常规，以“活动”为要素，进备课、教学环节，促进课堂教学，把学科和学业质量落实到日常教学中。（三）基于数据分析，进命题与教学通过数据

40、分析、教学、专题和研训活动等形式，发掘数据背后的教学故事，加强对学业成绩要素的。要十分关注后20%的发展，要将检测数据用于名转变为诊断教学，提全科合格率。通过对命题的研制、应用与反思，关注评价对课堂所产生的作用。引导、教分析数据，反思教学，提广大教的命题水和教学水。（四）关注个性发展，推进综合性实践性活动积极推进“爱阅读”、“四小”等综合性、实践性活动。继续开展“爱阅读”主题活动，优质阅读书目，开展各类“生共读”活动，整合各类，强化阅读保障，推进“爱阅读”课程建设，提阅读力，浓厚阅读氛围，建设书香校园，激活阅读的力量，提、教、家长的人文素养。开展“小数学家”“小文学家”“小家”“小”（与“项目

41、学评”活动结合）等活动，优化培优机制，促进全面、个性发展。（五）助力均衡，落实常规工作一是充分发挥互联网+在教研的应用优势，重视线上与线下相结合开展研修活动。二是做好、送教、专题交流会等工作。三是坚持“取向、基于课标”的命题思路，提命题小组成员的命题。四是扎实开展短时培训和素养提升。五是加强交流，提研训员自身素质。（六）全面深化树贤争先树立“贤”活动首先努力建立与完善教专业发展培训机制。将教自主，新老结对，日常教研活动，课题，专家辅导整合为一体，建立富有生命活力的教与整合机制，造型的团队氛围，努力让成为教的自觉追求。加大教培训和各类教的奖励培训经费的投入。丰富教培训内容和培训方式，采用走出去请

42、进来，短、中、长期结合，省内外结合，为教专业成长提供更多的培训机会。其次结合实施新课，开好让有选择课堂，突出有特色贤成长。开展好新课实验工作，努力探索课堂教学方式和方式的转变，突破评价和教评价的难点，有效落实课程目标。积极开展校本课程开发工作，使之成为的办学新亮点和特色。同时也让我们的教真正成长为“知识的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示者”这样优秀的贤群体。教学期工作计划 篇5教是一种崇的职业，因为它承载着教书育人的历史使命;教是一种伟大的职业，因为一名好的教可以成就人的一生;教是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给事业。“之于心灵，犹雕刻之于大理石”，每每想到这句话

43、，就倍感重大，常有如履冰之感。人可以做?“智如泉涌，行可以为表仪者，人也”，每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄。”为此，我对自己专业素质提升计划如下：一、自我分析本人参加工作十五年来，从事教学十五年。我热爱事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。面对课我对我个人的专业发展也提出了新的。二、发展目标1、德目标：加强，提自己的素质和职业道德素质。教法、义务法、未成年人法、中教职业道德规等，坚定的念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面：A、积极探究教学，尽快熟悉鄂教版教材，让课堂的喜悦之花绽放在每个的脸上。B、常跟本组进行教学交流，进一步了解从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中的变化，同时不断激

44、励的自。C、熟练运用息，促进教学过程的流畅，同时，达到息的处理和优化。D、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水逐步提，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。3、目标一个好教就是一本书，去引导的人生之。我要尽可能的为架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面，用爱心去感化他们，用自己的，真挚的博爱以及对的感，使之形成尚的品德。教学期工作计划 篇6新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程，让在品味的过程中，感受中华的，祖国的，激发的热情，特制定出本学期的教学计划。一、分析班上共有17人，绝大多数

45、喜欢上学，热情，肯动脑筋，对有较浓厚的兴趣，识字量增加，有了明显的发展，积累了一定的好词佳句，能够写简单的。他们具备了步的和释疑的。但有一分由于惯差，对有畏难情绪。对这些同学需要进一步他们的良好惯，采用多鼓励，勤检查的方式督促其认真。二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和园地三大分。第二组和第五组各了一次综合性活动。附录分包括生字表(一)，会认的字;生字表(二)，会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好;爱护围环境，怎样看待总是、怎样想;丰富多采的生活;可贵的亲情、友情;神奇的;国际理解和友好;

46、神话故事、。每个专题人文内涵丰富，贴近生活，体现时代特点，蕴涵价值。本册认200个字、写300个字。认识的字和会写的字在精读课文后标出。此外，教材在园地二、五、六、七还归类了一些要认的字。每个园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味”“展示台”“成语故事”，这些栏目在八个园地中各两次。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续综合性，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近生活。4、着力进课文和课后练的编，促进方式的转变。5、保持“园地“的框架结构，加强内容

47、的整合和创新。6、完善系统，注重文并茂。三、新课标对本册教材的教学1、在中，感受大自然的美好和的可爱;了解围环境，为环境出谋献计;感受童年生活的丰富多彩，激发对生活的热爱;理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的品德;留心的最新发展，增强探索和创造的意识;具有宽广的国际视野，各国之间的友好情谊;阅读神话故事和民间，了解传统，丰富想象。在发展的同时，启迪的思维，留心、善于思考、有所发现和创造的。2、认识200个字，会写300个字。累计认识2 200个字，会写1 600个字。3、会使用、词典，有步的识字。继续练用钢笔书写正楷字，用笔仿影。4、用普正确、流利、情地朗读课文。5、继续默读，能对课

48、文中不理解的地方提出疑问。6、联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、步把握的主要内容，表达的感情。8、继续略读，粗知大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练复述课文。10、继续读书看报的惯，收藏并与同学交流书。11、留心围事物，乐于书面表达，增强作的自心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的作读给人听，与他人分享作的快乐。12、能用普交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13、结合，大自然、社会，书面与口头结合表达自

49、己的所得。上述目标有的是在低年级的基上的进一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和的差异，注意与三年级上册教材的衔接。四、教学应注意的(一)关于识字、写字的教学随着识字、写字量的增加，识字量的巩固是识字教学中的一个重点。最主要的是让多接触、多见面，特别是在阅读中多见面。另外，也可以采取一引起归类复的，适当的时候让做一些归类整理。要继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候，教一定要板书示，指导不容易写好的的笔画、容易写错的笔顺，把字写端正，写美观。为避免的疲劳，一节课写的字不要太多，可以分散到每一节课中去。在写字教学中，教要注意把握，不是字写得越多越好，而是要注意写字的质量。(二)关于阅读

50、教学1.精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行基本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。(1)继续加强词、句训练。(2)要重视朗读的指导和训练。(3)逐步默读的。(4)精读课文的教学，应该是在教指导下，自己阅读、感悟的过程。要尊重装自主选择内容、伙伴、方式的，以学定教，顺学而导，精心教学活动。要充分发挥的积极性和主动性，让通过自解课文内容，并在自学实践中逐步提理解。(5)给每个充分的时间读书、思考、质颖问难。这是落实自主的、的、创造性的阅读的基本条件。在主动、积极的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受，发现并提。(6)开展合作。美术教学工作计划 篇1新的学期又开始了，在

51、现有的课程的基上，美术学科的课程还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、中的实际状况，结合生活中的，我将继续以课堂教学为基本点，狠40分钟的课堂教学效率，联系的日常生活，努力提教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导：进一步贯彻和美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有特点的作品。2、学会简单的手工制作，其制作的兴趣。3、能够从优秀的作品中吸收一些养以补充自己，让自己主动了解作品的题材及内容的，锻炼其欣

52、赏及水。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼的想象及创作，给一个想象的空间。(二)中年级段1、让自行欣赏中外名作，提的欣赏，审美水，优秀绘画及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，锻炼的绘画、技能、表现、掌握多种形式的绘画。3、掌握国画基用笔并能描绘简单的画，让更加了解传统绘画，增强其民族自豪感。4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够设计出适合一定主题的板报，锻炼的自主性及创造性、参与意识。5、创造出更多的机会让接触生活，生活，让美术真正的与实际生活联系起来。(三)无论是低年级还中年级，在课堂教学中都要大力提倡主动

53、参与，放手给，充分调动的积极性，让自觉地去思维、，能够学会发现、，发挥思维的空间。教真正的成为发展的助手，与引导者，与共同参与教学过程，共同、探索、疑难。三、教学措施：1、年级差别，把握的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，造适合成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自的感慨，激活他们的，充分表达对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课的设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法，层次清晰，得当，结合各年级的特点加以把握课堂，让课堂真正成为成长的天地。4、在新课形式下，转变观念，努力新课标相关理念，领会

54、课，关注每一位，让通过美术课的得以身心的发展，同时实现教与新课程的共同成长。5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使在积极的情感体验中提想象力、创造力，提审美意识、，增强对大自然和人类社会的热爱及感，发展创造美好生活的愿意与。6、进行美术作品。美术教学工作计划 篇2一、知识现状分析五年级的步认识行、色与肌理等美术，使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等表现，有一定的色彩基。在绘画方面，掌握了绘画中的近大远小的，绘画水有所提。制作课中了简单的立体物的制作，锻炼了的制作。对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造。二、 全册教材分析本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应

55、用、欣赏与评述、综合与探索的课型。各分内容相互联系，使在原有的美术知识基上，进一步了解美术内容。三、教学重点、难点重点：认识色彩的各分的内容，了解色彩的色相、明度等内容。难点：的对绘画中透视现象的认识，提绘画中的空间感。四、新课标对本册教材的1、通过不同形式的绘画，使了解美术的不同特性，认识美术，的审美情趣和良好的品德情。2、的和对美好事物的表达，发展形象记忆和创造力。3、引导进一步体验围生活和大自然的美感，激发美术表现和美术创造的欲望。五、本学期教学目标：1、知识与在绘画中，使了解绘画的不同内容，掌握不同的绘画形式。如，压印画，刮蜡画，彩笔画等。在制作中，简单的制作，锻炼动脑的，学会自己制作

56、课程表，会用剪刀等。2、过程与，提形象思维和手工制作。认真的良好惯，形成步的人像写生，为以后的主题创作打好基。3、情感态度与价值观通过美术，提对美的认识，学会正确的欣赏美术作品。提的审美，热爱祖国的情感。六、 完成教学目标的措施：1、课堂上应给创设一个宽松开阔的空间，鼓励大胆发表自己的意见，变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡主动参与，积极探究，和发展的个性。课堂教学中注意掘的闪光点，尊重的自尊心，让在教的关爱中，在玩中学，促进的个性形成和全面发展。2、在教方面应该做的者、促进者，充分怎中的主体地位，放手让去实践、去思考、去探索、去、去创作，鼓励通过自己的想象力创作作品。3

57、、加强示，并充分有趣的教学手段，如、电视、录像、画、故事、音乐等方式，增强对形象的感受与想像，激发美术的兴趣。4、 确立的主体地位凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类互动，达到自身进一步发展的目的。要尊敬和爱护，对每个的创造成果要给予充分的肯定尊重。5、注重创新和创新的让在不断地探索和实践中成长发展创新思维和。要帮助获得亲身体验，形成喜爱、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。6、教联系各学科的课堂，根据美术课的自身特点，明确地向提出正确的态度，逐步良好的惯。7、课堂教学，充分发挥教的直观性演示，动作要规化，给以楷模，正确作画，充分调动起气氛。8、应将内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助美术生活方面的作用，使在实际生活中领悟美术的独特价值。七、教学：第1课第二：第2课第三：第3-4课第四：第5-6课第五：第7-8课第六：第9课第七：第10课第八：第11课第九：第12-13课第十：第14课第：第15课第十二：第16课第十三：第17课第十四：第18课第十五：第19课第十六：第20课美术教学工作计划 篇3知识惯分析：六年对美术基知识和基本技能有一定的掌握，步了解了中外优秀美术作品的价值，惯比较好，对美术的兴趣