六年级数学上册课件圆的认识

1、六年级(ninj) 数学 上册人教版第一页，共二十九页。第5单元(dnyun) 圆1 圆 的 认 识第二页，共二十九页。学习(xux)目标2.能借助(jizh)工具画圆,会用圆规画指定大小的圆。1.了解圆的有关特征,理解圆心、半径和直径的概念及其长度关系。3.培养观察分析、抽象概括等思维能力。第三页，共二十九页。正方形长方形三角形平行四边形梯形(txng)圆圆是由封闭(fngb)曲线围成的平面图形。复习导入第四页，共二十九页。情景(qngjng)导入1第五页，共二十九页。你能想办法在纸上画一个圆吗？探索(tn su)新知第六页，共二十九页。012346785一、定长（半径(bnjng)）二、定

2、点(dn din)（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米探索新知第七页，共二十九页。圆心(yunxn)O探索(tn su)新知第八页，共二十九页。连接圆心和圆上任意(rny)一点的线段叫做半径。r半径(bnjng)探索新知第九页，共二十九页。直径(zhjng) d通过圆心(yunxn)并且两端都在圆上的线段叫做直径。探索新知第十页，共二十九页。o 在同一个圆里，有（ ）条半径(bnjng)，它们的长度（ ）。无数(wsh)都相等探索新知第十一页，共二十九页。o在同一个圆里，有( )条直径，它们(t men)的长度( )。无数(wsh)都相等探索新知第十二页，共二十九页。odrrd=r+rd=2rr=

3、 d 2探索(tn su)新知在同一个圆里，直径是半径(bnjng)的倍，半径是直径的一半。第十三页，共二十九页。or圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。探索(tn su)新知第十四页，共二十九页。怎样(znyng)用圆规和直尺画出这个漂亮的图形呢？情景(qngjng)导入2第十五页，共二十九页。这位同学(tng xu)遇到了什么问题？怎样帮助他？ 先确定圆的半径(bnjng)和圆心。探索新知第十六页，共二十九页。二、画法(hu f)探究？探索(tn su)新知第十七页，共二十九页。典题精讲 公园要建一个直径是12m的圆形花坛,你能用

4、什么(shn me)方法画出这个圆?第十八页，共二十九页。典题精讲解题(ji t)思路： 根据画圆的方法(fngf),先确定圆心的位置,再确定半径的长短。因为要建一个直径是12m的圆形花坛,所以它的半径是122=6(m)。画圆时,可找一根6m长的绳子来操作。第十九页，共二十九页。典题精讲正确(zhngqu)解答： 找一根6m长的绳子,先固定(gdng)一端为圆心,将绳子拉直绕一周,就可形成一个直径是12m的圆。第二十页，共二十九页。判断:所有圆的半径都相等(xingdng),直径也都相等。( )易错提醒(t xng)错误解答第二十一页，共二十九页。错解分析(fnx)：易错提醒(t xng) 错

5、误解答错在没有考虑半径、直径相等的前提条件是在等圆或同圆中。第二十二页，共二十九页。易错提醒(t xng)正确(zhngqu)解答错误解答判断:所有圆的半径都相等,直径也都相等。( )判断:所有圆的半径都相等,直径也都相等。( )第二十三页，共二十九页。直径半径(bnjng)对口令r3cmd6cmd2. 4mr1.2mr1.4cmd2.8cm学以致用(xu y zh yng)第二十四页，共二十九页。判 断。.从圆心到圆上任意一点的线段(xindun)，叫做半径。( )2.半径相等(xingdng)的两个圆的大小相等。 ( )3.通过圆心的线段,叫做直径。 ( )4.所有圆的直径都相等。 ( )

6、5.直径4厘米的圆,半径是8厘米。 ( )学以致用第二十五页，共二十九页。选择题。（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径(bnjng)长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线ACB学以致用(xu y zh yng)第二十六页，共二十九页。（4）下面(xi mian)（ ）图形是圆形。 （5）直径(zhjng)是6厘米的圆，半径是（ ）厘米。 A. 3厘米 B. 6厘米 C. 1.5厘米COK!A好棒！BDAC学以致用第二十七页，共二十九页。（6）圆的半径表示(biosh)正确的是（ ）。C对啦！orororABC学以致用(xu y zh yng)第二十八页，共二十九页。课堂(ktng)小结 你学会了哪些知识？ 在一个(y )圆内,半径和直径都有无数条,直径是半径的2倍。1.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。通过圆心,并