华师大版历史第四册《第二次工业革命》word教案

1、名师精编其次次工业革命教学案【教学目标】优秀教案 2022/07/27 目标学问与才能运用过程与方法情感态度价值观内容识记懂得其次次第 二 次 工其次次工业分析争论其次次通过创设情境,体验历体验科技转变生业 革 命 的革命人兴起工业革命的影响史,分组争论, 观念沟通,工业革主 要 成 就的背景和特分析垄断的实质引导同学进行自主学习、活和世界的过程,命和创造点探究学习、合作学习,体学习创造家求真务验其次次工业革命转变垄 断 产 生垄断的显现实的科学态度,积了世界和人们的生活,掌极进取的人生观,垄断组的缘由、垄是生产力发和作用握其次次工业革命的成顽强的意志和勇于断 组 织 的展的结果,就,懂得其特

2、点织的形创新的精神形式它的显现促成进了生产力的进展【教学重点、难点】教学重点：其次次工业革命的成就、特点,垄断组织的形成教学难点：其次次工业革命的特点【课时支配】模块老师引导同学活动多媒体展现设计思想及猜测创设情境从师生身边生活中表达体验、摸索、相关的创造引导同学在现实环境中熟悉其次次工业革命的成就回答问题, 摸索问题是新课标下转导入课题,其次次工业革变教学方式的策略之一；激发命的成就仍有哪些？它同学学习热忱和信心,积极参导入新课是怎样兴起的？又是如与教学何转变我们的生活和世 界的？过渡第一,我们一起探究一下其次次工业革命是怎样兴起的？做到学问的有效迁移,为同学探究问题引导同学摸索其次次工回忆

3、,阅读、其次次工业革命是在怎样的情形摸索,回答业革命的下兴起的 . 学习新内容打下基础；背景（重点突出“ 科技进展”）通过任务驱动, 创设同学体验工业革命的主要成阅读,摸索,就有哪些？发言,记忆探究问题其次次工业革命时期的发体验,回答历史的情境,引导同学自主学其次次工习,引导同学学习创造家的优业革命的明家,成就突出的是创造秀品质,对同学进行情感态度成就、创造家,从他们的故事中我们价值观的训练可以得到什么启发？名师精编 优秀教案引导同学结合分析表 阅读,摸索,回探究问题格,得出其次次工业革答问题培育同学阅读材料,提取有效命有何特点？其次次其次次工工业革命仍有何特点信息的才能、比较历史事物的业革命

4、的呢？为什么？才能特点（归纳其次次工业革命的特点）过渡探究问题 其次次工 业革命的 影响总结拓展其次次工业革命怎样转变了世界和我们的生活的？请同学阅读教材,描述,分析,思想一想其次次工业革考,回答培育同学阅读教材提取有效命在生产力和生产关信息的才能,分析材料、利用系方面有何影响？材料说明问题的才能,体验第什么叫垄断？是怎样阅读,摸索、回二次工业革命带给我们生活产生的？我们应如何答的便利评判垄断组织呢？其次次工业革命和第一次工业革命都与中国擦肩而过,新的科技革命正蓬勃开展,中国应如 何应对？其次次工业革命是如何影响我们的生活的.探究 上课流程 一、创设情境,导入新课：当今社会物质文明高度发达,

5、世界各地区各国联系的加强, 相对距离的缩短,主要得益于先进交通工具的创造和使用比如汽车、电车、飞机、远洋轮船等；仍 有电讯事业的进展电报电话等, 这些都得益于其次次工业革命, 今日我们进入第 四章第一节的其次次工业革命的复习；19 世纪 70 岁月兴 过渡：第一,我们一起探究一下其次次工业革命是怎样在 起的？探究一：其次次工业革命产生的背景 请同学们阅读课本并联系中学的历史学问和第一次工业革命的相关学问,想一想其次次工业革命是在怎样兴起的？创造的政治保证；A第一次工业革命的前提和条件：体会： 先进的社会制度是创新和1、政治前提资产阶级统治在英国的确立；2、资本海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺； 3

6、、技术工场手工业积存丰富生产技术学问；4、劳动力 圈地运动获得自由劳动力； 5、市场先后打败西、荷、法,成为“ 日不落” 的世界殖民帝国,国外市场不断扩大； （必要性条件或推动力）B其次次工业革命的前提和条件：以上以上几个方面分析即,制度确立、资本积累、劳动力、技术和市场的形成；下面详细介绍： 1、政治保证资本主义制度在世界范畴内确立；2、生产技术自然科学的突破性进展（电磁学成就）；3、资金资本主义的进展,资本的积存和对殖民地的掠夺； 4、劳动力 俄美等国进行改革或革命获得自由劳动力；5、市场德、美、意、日等国的统一开创了国内市场；世界市场的显现和资本主义世界体系的初步形成,进一步扩大了对商品

7、的需求；探究二：其次次工业革命的主要成就和创造：名师精编 优秀教案1 电力的创造和广泛应用：1866 年德国西门子发电机,70 岁月电开头带动机器成为补充和取代蒸汽动力的新能源；爱迪生电灯 电车 电影放映机乃至电视显现,人类进入“ 电气时代”；现在的信息时代仍属于电气时代,没有电的情形电器形同乌有,我们有时很有体会；这是其次次革命最主要和最显著的发 明. 2 内燃机和新交通工具的创制：19 世纪 70、80 岁月以煤气和汽油作为燃料的内燃机问世； 80 岁月卡尔 .本茨内燃机驱动的三轮汽车；90 岁月德国狄塞尔创造了柴油机；1903 年莱特兄弟创造了飞机；内燃机的创造推动了石油化工的进展,是有

8、成为日益重要的新能源, 世界石油产量猛增 年为 2022 万吨；1870年 80 万吨到 1900 3 新通讯手段的创造（电讯事业） ：美国人贝尔 19 世纪 70 岁月创造了有线电 话、 90 岁月意大利人马可尼实拍无线电报胜利； 4 化学工业的建立： 80 岁月化学家提炼氨、苯、染料等；1867 年诺贝尔炸 药 80 岁月改良制造无烟火药使军事工业快速进展；人造纤维（人们的穿著）和 塑料的创造和使用；总结 ：其次次工业革命以电力的广泛应用最为显著,人类社会由此进入到“ 电气时代”；探究三： 结合教材黑体字,我们能否发觉其次次工业革命与第一次工业革 命相比的特殊之处呢？其次次工业革命仍有哪些

9、特点呢？归纳： 其次次工业革命的特点： （结合第一次工业革命）1 有坚实的科学理论基础, 科学开头与工业生产紧密结合,已不再是简洁的工匠的实践体会；与技术结合；2 同时在几个国家发生,规模广泛,进展快速,影响更深远；由“ 一枝 独秀到遍地开花” ；（由英国到很多国家说明什么？）3 有很多国家与第一次工业革命尚未完成就进行其次次工业革命两次工 业革命交叉进行比如德国和日本等,因此经济进展更快速；（中国三次科技革命）4 主要发生在重工业领域（钢铁时代,石油工业）探究四：其次次工业革命的影响 过渡： 其次次工业革命是对世界和我们的生活生产有何影响？师：请同学阅读教材和附表,想一想其次次工业革命在生产

10、力和生产关系 方面有何影响？推动了生产力的进展,资本主义国家经济飞速进展；资本主义国家经济迅 猛进展,美国和德国 19 世纪末 20 世纪初工业年增长率甚至达到 8左右；生产力的进展引起了生产关系的变革,产生了垄断；. 探究： 什么是垄断？它是怎样产生的？我们应如何评判垄断组织？请看结 合教材和供洛克菲勒材料分析回答；生： 同学分析回答,老师总结； （依据课本）探究五：探究拓展： 其次次工业革命是如何影响我们生活的 . 生：答；（略）归纳总结： 世界影响对世界格局的影响（对中国影响）1 生产力迅猛进展；名师精编 优秀教案 2 社会关系：垄断与垄断组织形成,主要资本主义国家进帝国主义阶段； 3 世界格局：帝国主义列强加紧瓜分世界,殖民入侵进入以资本输出为主的时期； 4 政治经济进展的不平稳加剧,世界力气对比格局发生转变；5 对中国：其次次工