五年级语文下册第二单元《景阳冈》

1、景阳冈【课型】精读引领课【教学目标】1.能准确、流利，有感情朗读课文。读准文中的字词，理解难懂的词语。2.理解课文内容，了解武松打虎的经过，能把握和概括课文内容。3.品读武松打虎的精彩片段，体会武松人物的特点。【教学重点】1.关注文中的重点词语，体会武松“英雄”气概和“凡人”的一面。2.抓动作描写体会人物特点。【教学难点】关注文中的重点词句，体会武松的特点。【教学过程】一、复习导入。上节课，我们走进了四大名著三国演义中草船借箭这个故事，认识了神机妙算的诸葛亮。今天我们走进水浒传，品一品景阳冈，你又会认识一位怎样的武松呢？二、预习交流1课前同学们都预习了课文，这是一篇白话文，课文按顺序讲了几部分

2、内容？交流理清课文顺序：喝酒-上冈-打虎-下冈。2结合课文内容，联系生活实际理解词语。出示：筛酒榜文出示：阳谷县示：这景阳冈上新有一只大虫，近来伤害人命。见今杖限各乡里正并猎户人等，打捕未获。如有过往客商等，可于已、午、末三个时辰，结伴过冈。其余时分及单身客人，百日不许过冈。恐被伤害性命不便。各宜知悉。3.读榜文内容，说说自己的理解。官家都出榜文了，说明事情非常严重，所以文中酒家这样说出示：酒家道“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三1二十条大汉性命。因为它已经伤了三二十条大汉性命。小结：这就是一个恶贯满盈的连环杀手呀。所以武松打虎大快人心，成了家喻户晓的英雄。三、品读课文，

3、感悟人物特点（一）品武松的英雄气概。1.请同学们静下心来默读课文的5到7段，看武松怎样打虎？找出表现武松英雄气概的句子，做好批注。（1）读句子关注文中武松打虎时三个“闪”字，品读交流，这三个闪读出武松的“闪”是在消耗老虎的体力，“知己知彼”体会武松的机智。（2）读武松打虎部分出示:武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌（s）簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面

4、前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸（bn）出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。（3）圈出武松打虎时的动词“轮”、“劈”、“按”、“揪”、“踢”、“提”等动词，体会武松的勇敢，武松

5、打虎打得精彩，打得激烈。（4）“尽平生气力”在文中出现三次，拓展资料体会武松的力大无穷，武松打虎是竭尽全力打，是在背水一战，这样才能置老虎于死地，才能绝处逢生。2水浒传第二十七回武松威震平安寨施恩义夺快活林（节选）武松便把上半截衣裳脱下来拴在腰里；把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来；双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了，尽皆骇然。武松再把右手去地里一提，提将起来，望空只一掷，掷起去离地一丈来高；武松双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处，回过身来，看着施恩并众囚徒，面上不红，心头不跳，口里不喘。施恩近前抱住武松便拜道：“兄长非凡人也！真天神！”众囚徒一齐都拜道：“真神人也。”小结：从武

6、松打虎的三“闪”，武松打虎时的动作及三次“尽平生气力”，我们读出了武松的机智勇敢、力大无穷、身手敏捷的英雄气概。（二）品武松“凡人”的一面。1.武松是英雄，但他也是一个平凡之人。关注武松的语言、动作，你又从那些地方读出武松也有平凡人的一面。按顺序找，做好标记。（1）武松敲着桌子叫道“主人家，怎的不来筛酒？”体会武松的鲁莽无礼。（2）武松道“休要胡说！没地不还你钱！再筛三碗我吃！”关注标点体会武松的倔强。（3）关注文中武松的三笑体会武松的多疑、冲动、狂妄自大。武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”走出门前来，笑道：“却不说三碗不过冈！”武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少说

7、也走了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”（4）武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。看来他也很害怕。体会武松的害怕。小结：即便是无所畏惧、机智勇敢的英雄，面对如此凶猛的老虎，也表现出常人所有的害怕与惊慌。所以武松心惊肉跳、冷汗直冒、全身酥软呀。师：读景阳冈，我们感受到武松英雄的一面，也了解到他平凡真实的一面。我们看问题是这样，看人也是这样。四、回扣主题，拓展延伸水浒一百单八将，个个性格鲜明，丰满而真实。走进这本书，你才能全面地认3识这些英雄人物，才能深入地品悟到语言的精妙，才能真正地感受到经典的魅力。【作业布置】课下请同学们：1.有感情地朗读课文，并能够把景阳冈林冲棒打洪教头的故事讲给