某中心学校2022年春季教研工作计划

1、第PAGE19页共NUMPAGES19页某中心学校2022年春季教研工作计划文章一、指导思想本学期，我校的教育教研工作坚决贯彻落实_县教育_年春季初教月份工作活动安排_县教育局_年春季学前教育工作安排_等文件精神，主动适应新形势、新任务、新要求，以“教育观念要有新转变，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”为工作思路，深化教育改革，规范学校管理，提升教育质量。二、工作目标1、创新教研工作机制，以“教研基地校”、“校性教研”、“点性教研”、“校级名师工作室”及“送教下乡”为抓手，结合县级有关教研活动，结合学科教学质量检测、学科素养比赛、课外阅读等活动的开展，夯实小学常规管理

2、工作，进一步完善小学教学质量“促升体系”，提高课堂教学实效。2、加强师资培训力度，促进教师专业成长，选派近五年新老师到城区跟班学习，继续加强新教师培养工作，新教师每学期各点随机抽签上一节公开课及新老教师双向听课，形成以老带新、以新促老、新老配合、和谐共进的新教师培养模式，努力建设一个学习型、研究型、实干型教师群体。3、学习并应用“人教数字校园”教学平台推进工作，推动信息技术与教育教学实践的深度融合，有效实现优质教育教学资源共享，促进教学模式创新，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。4、搭建平台，开展各种师生竞赛，着力检阅我校教科研成效。三、工作要求及措施(一)实施“科研兴校”和“科研

3、兴教”战略，积极参加县“教科研共同体”活动，继续开展乡性、点性、校性教研。本学期中心学校的乡性教研活动。第一次拟定第_周(_月_日星期三)在_小学举行以：“把握语文学科特色让课堂焕发活力”为主题的校性教学研讨暨学术讲座活动。研讨课执教内容：四年级语文，执教者：苏_师；示范课执教内容：三年级语文，执教者：郑银燕老师；各小学相关任课老师请于_月_日星期三下午1：40前到_小学参加研讨活动。第二次拟定拟定第_周(_月_日星期三)在中心小学举行以：“在比较中求有效”为主题的同课异构校性教学研讨暨学术讲座活动。执教内容：四年级体育“往返跑”，执教者：林佳愉老师和谢艺娟老师，各小学教导主任及四年级体育老师

4、请于_月_日(星期三)下午1：40前到中心小学参加研讨活动。点性教研活动。将以中心小学(_小学)、_小学、_小学为龙头开展点性教研，三大点性的校长将协调本点的有关学校的校长，确定本学期的点性教研在哪所学校举办，由谁执教；中心学校将派名师工作室成员到各点上示范课。三大点性的教导主任确定好教研计划，于_月_日之前发送中心学校教导处邮箱。本学期中心学校统一每月份的第三周的周三上午第三节课为校性教研活动时间，将为教师专业成长搭建学习交流平台，不断提高教师的专业化水平。要求每位教师以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化，要求

5、教师结合教育教学实际每月写一篇有较高水平的案例分析或教学反思，学期末中心学校将进行评选，主题为“有效课堂”，题目自拟，于_月_日前送交中心学校教导处。(二)落实常规，提高教学质量1、全面贯彻落实教学工作。要求教师要重视课堂教学、重视备课、重视作业设计、重视教学监测、重视学困生转化。备课要求：要有教学目标、重难点、准备、过程和学情分析、练习设计、随笔反思等，杜绝“假教案”和无教案上课现象，完善电子备课的管理制度，教导处要加大对实施电子化备课的检查管理与指导，总结与推广工作。作业要求：本子整齐、书写工整、分层次布置、鼓励性评价、作业量适当、批改及时有特色等。各小学要成立以校长为组长的检评工作组，把

6、学生学业状况检评作为常态化、制度化工作来抓落实，要把非语数学科开课情况纳入常规检查内容，每次检查要如实、具体地记录，及时把检查中发现的问题、结合改进意见反馈给课任教师。并召开反馈会，发现问题及时督促整改，中心校将进行定期_复评，对于教师执行常规存在的问题要限期整改，并跟踪督查，没有按照要求落实的老师，将严肃批评、处理。2.开齐上足上好规定课程，严格落实省颁课程计划，杜绝挤占、挪用、折扣非语数学科课时等现象，扎实开展非语数学科教学，确保迎接对学生科学实验技能、体音美技能掌握情况和阅读能力测试的项目能够顺利过关。严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼不少于_个小时。严格控制学生

7、课外作业总量，减轻学生过重的课业负担。3.继续开展在新教师的培养中实行“导师制”，各校要帮助新教师选定一位敬业爱岗、师德高尚、有丰富教育教学经验教师作为其指导教师，结成一帮一对子，帮助新教师学习，指导他们的教育教学实践。导师的主要任务是指导新教师认真落实教育教学常规，如指导备课、互相听课等。指导教师与新教师每周互相听课不少于一节，并且要求有相互听课交流的记录。积极为新教师搭设学习、实践、交流的各种平台，通过_备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等形式，促进新教师提升专业水平，转变教学方式方法，提高课堂教学的有效性。各校新教师的指导老师安排情况表应于_月_日前送交教导处。4.深化校园文化

8、建设，全力创建书香校园。各校要利用寒假布置学生至少要阅读三本课外书并设置课外摘抄专用本评选为契机，深入推进无障碍阅读活动的开展，营造浓厚的读书氛围，发挥阅读积极效应，倡导师生养成热爱读书的良好习惯，努力为学生提供优秀的读物和阅读的空间，鼓励学生自主而愉快的阅读，引领他们快乐阅读、健康阅读的新风尚，架起儿童与阅读的桥梁，为他们铺设一条弥漫着书香的成长之路，让阅读成为孩子一生的热爱；同时结合学校实际开展读书活动，积极开展“经典名句(诗)诵读会”、“每天一个故事会”、“师生共读一本书”、“读书交流会”主题班会、阅读之星评选、读书推荐会评比、读书汇报会或读书竞赛、读书演讲、故事大王、读书沙龙等活动，为

9、学生提供展示舞台，激发阅读热情，让校园充满浓浓的书香韵味。今年我县将借助海峡出版集团开通的阅读考级评价平台，努力促进学生阅读工作落到实处。5.以毕业班工作为抓手，突破质量提高的关键环节。学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，确保教学工作有序、高效，提高毕业班教学质量。6.充分利用数字校园。切实做好“人教数字校园”教学平台推进工作，形成一批具有推广价值的教与学的案例，总结形成数字校园环境下的新型而有效的教学方式和学习方法，力求用富有成效的研究成

10、果引领教师主动参与，从而推动信息技术与教育教学实践的深度融合，有效实现优质教育教学资源共享，促进教学模式创新，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。(三)注重精细，提高管理水平1.认真落实_县小学精细化管理实施意见，构建校园环境、校舍场所、设施设备、教学常规、师生安全管理体系，建立校长每天校园巡查制度和每月一次教学常规检查制度，加强工作岗位、工作人员及教师备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以“精心”的态度、“精品”的意识，细化流程，细致管理，做到管理过程无缝隙，管理覆盖无盲点，使学校的管理体系延伸到每一环节、每一角落和每一个人，实现学校管理科学化、规范化、精细化、高效化。2.

11、全面规范幼儿园管理，提高办园质量。切实加强公办园、小学附设学前班、民办幼儿园的建设与管理，不断提高办园水平。要强化幼儿园精细化管理和教学常规管理工作，构建学园环境、园舍场所、设施设备、教学常规、师生安全管理体系和园长每天学园巡查及教学常规检查制度，做到优化管理，杜绝漏洞，提高精细化管理水平。中心幼儿园、第二中心园，在这方面应起示范作用。3.坚决做好校务公开工作，全面推进“阳光治校”工作。对广大群众普遍_的招生收费、财务收支、评优评先、职称评聘、物品采购等热点问题进行重点公开，自觉接受教职工及社会的监督，真正做到全公开、真公开、细公开。按时做到校务、党务在网上信息发布工作，达到“公开促廉政”和“

12、公开促和谐”的工作目标。4.抓好体育教学教研工作。学校要认真贯彻落实_加强青少年体育增强青少年体质_，牢固树立“健康第一”的指导思想，_引导师生积极开展“阳光体育”活动，按课程计划开齐上足上好体卫艺课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天_小时体育活动时间。提高“两操”质量，落实国家学生体质健康标准，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。5.抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境，改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的_。(四)抓教师的培训培养，提高教师的业务能力。1.提高青年教师素质。各小学要_开展“每学期

13、读一本教育专著”教师读书活动，提升教师的教育理论水平；要强化校本培训，_青年教师“回头看”，再次学习新课程理论，使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。2.发挥骨干教师作用。中心学校要继续通过选派骨干教师举行专题讲座或执教优质课展示，充分发挥示范带动作用。3._年参加工作以来的新老师每学期上好一节公开课，各校要_听课并进行有效评课。(五)抓学科教学研究，提高学科教学质量.1.制定研究专题。每学年各小学要抓住本学科教学中的一个主要问题，制定出研究和实施策略，围绕研讨专题，依托有效课堂构建，搞好专题研讨活动。2.继续开展乡性、点性、校性教研，把我乡最新的教研成果呈现出来，使大家相

14、互借鉴、相互学习，共同提高。四、月份工作重点_月份1._月_日(农历正月十六)开学；_月_日(农历正月十七)正式上课。2.迎接县教育局期初对各校(园)期初工作检查(巩生防辍、育人环境、学籍管理，课程设置等)。3.制定学期教研计划、县级以上课题研究计划、各点校制定点性教研计划，于_月_日前送交中心学校各处室存档备查。4.参加县共同体工作协调会。会议由各共同体挂钩人和牵头校主持召开，时间、地点自行确定。会议主题：_年春季工作活动安排；与会对象：各成员校校长、分管教学副校长(或教导主任)。5.成立校级语文、数学名师培养工作室。_月份1.参加县级义务教育管理标准化学校创建工作会(具体方案另行通知)。时

15、间：_月份；地点：第七小学；会议对象：_年规划创建学校副校长；会议内容：请七小、十五小介绍创建经验；观摩七小材料建档及个性化办学等。2.开展“人教数字校园”教学应用专题研训活动(“人教数字校园”第二阶段培训，具体方案另行通知)。时间：_月上旬；地点：第十小学；会议对象：试点校负责人、系统管理人员、部分试点校(班)教师；会议内容：对系统管理人员进行系统功能使用初级培训；观摩人教数字校园系统运用课堂观摩研训(语文：执教黄艳辉；数学：执教林冰如)。参培人员返校后要对学校教师进行二级培训。3.自本月份起迎接县级_的课堂教学调研、随堂听课。4.迎接由共同体_的“送教下乡”活动，时间为。3-_月份，由各组

16、、各校协商确定。本学期开始，具体形式另行通知(语数音三科教研活动要注意结合“人教数字校园”教学平台应用，“送教下乡”将与跟班学习结合开展)。_月份1._名师培育工作室联研活动(以“基于省级质量监测下的小学课堂教学研究”为主题，结合“人教数字校园”教学平台应用研究)，时间：_月上旬。2.拟定第_周(_月_日星期三)在_小学举行以：“把握语文学科特色让课堂焕发活力”为主题的校性教学研讨暨学术讲座活动。研讨课执教内容：四年级语文，执教者：苏_师；示范课执教内容：三年级语文，执教者：郑银燕老师；各小学相关任课老师请于_月_日星期三下午1：40前到_小学参加研讨活动。3.迎接由共同体_的教学视导活动(以

17、质量监测和随堂听课为主，含小学生技能测试)。时间由各共同体自定。4.迎接县级_的随机抽测_人以下基层小学及教学点(半林小学、_小学、吉山教学点做好抽测准备)教学质量状况。5.举行_年级小学生“阅读与习作”决赛。_月份1._青年教师“教坛新秀”评选活动(推荐参加泉州市_月份举行的“教坛新秀”评选对象)。2.参加县举办小学共同体教学交流研讨活动。活动内容与地点：各共同体自行确定。时间：_月中旬，_年小学青年教师教学技能比赛获奖者须安排_节汇报展示课。3.拟定第_周(_月_日星期三)在中心小学举行以：“在比较中求有效”为主题的同课异构校性教学研讨暨学术讲座活动。执教内容：四年级体育“往返跑”，执教者

18、：林佳愉老师和谢艺娟老师，各小学教导主任及四年级体育老师请于_月_日(星期三)下午1：40前到中心小学参加研讨活动。4.在第二中心园举行幼儿园校性教研。5.举行青年教师业务技能比赛。6.举行_年级小学生“数学素养”决赛。7.接收县级印发毕业班质量监控文件。_月份1.开展庆祝“六一”儿童节活动。2.对毕业班进行质量抽测。3.小学各学科教学质量监控。_参加市小学质量抽测(含小学毕业班质量监控)(_月下旬，另行下文通知)。小学一至五年级期末考试、考查(全市统一安排期末考试_月_日)。5.各小学做好资料收集建档，中心学校做好工作备忘录整理，学业检评报送、假期护校、学生安全教育等工作。6.各小学配合幼儿

19、做好“幼小衔接”活动。7.做好小学初中招生工作。8._参加有关课程培训。某中心学校2022年春季教研工作计划（二）新一年、新起点、新希望。_年，我校将在上级教育主管部门的正确领导下，以_统领学校工作全局，坚持以立德树人，提高质量为基本导向，深化教育改革，推进教育信息技术的应用，落实精致管理，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。现拟定_年学校工作计划如下：一、指导思想坚持德育为先，教学为主，以校园和课堂为主要阵地，以丰富的课内外活动为载体，走以德立校、以质量强校之路。以教学改革创新为突

20、破口，全面贯彻党的教育方针，深化课堂教学改革，进一步提高教育教学质量和管理水平，提升师生综合素养，丰富师生校园生活。规范办学行为，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步。继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，推动学校各项工作再上一个新台阶，努力办好人民满意的学校。二、重点工作目标1.强化德育工作，提高德育工作实效性。注重全校教师师德师风建设，以行风廉政建设为抓手，以行为规范教育为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。2.加强队伍建设，全面提高教师综合素质。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意

21、识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。3.深入推进课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心不动摇，以教学科研为载体，细化教学过程管理，推进教育信息技术的应用，促进质量提升。4.做精做优学校文化，用文化的力量发展学校。因地制宜，强力推进校园文化建设，精心美化校园环境，为全校师生营造良好的工作、学习环境。三、主要工作内容及措施(一)加强德育工作，提高德育工作实效性党的_报告提出，教育的根本任务是立德树

22、人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。1.加强养成教育。以课堂为主渠道、在活动中落实、在实践中检验，逐步提升我校学生的行规素养文明习惯。落实守则、中小学生日常规范各项规定，落实班主任工作目标责任制。继续加强礼仪常规教育，努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。开展养成教育活动，做好学生文明用语等行规训练工作，并以“不乱扔垃圾，弯弯腰，伸伸手，垃圾不见影”活动为行为教育的突破口，通过led显示屏、红领巾广播、升旗仪式等载体加强宣传教育，通过有效的训练与指导

23、，加强行规的养成。通过“流动红旗”等评价机制，发挥辐射引领作用。2.精心设计和_开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、民族英雄纪念日等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动，进一步落实_在全省开展未成年人文明礼仪养成教育_，引导学生崇德向善，崇尚文明，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。_学生参加社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生社会实践能力。3.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。通过家长会、_群，搭建起学校教育与家庭、社会的桥梁，让社会和家长了解我们的学校，配合我们的教育，形成由学校、家长

24、和社会共同参与的素质教育新格局。认真开展家庭教育指导的实践与研究工作，进一步探索家委会在学校教育活动开展中的积极辅助作用，从而加强发挥家委会在学校民主管理中的作用；定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告，推广家长教子经验，提高家庭教育质量。同时，我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究留守儿童，外来务工人员子女等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。4.加强心理健康教育，重视问题学生教育。针对孩子的不同特点，课堂教学和各项教育活动中，要及时对学生进行心理指导，培养学生珍惜时间的习惯、艰苦朴素的精神、坚韧不拔的意志和自我管理的能力，增强少年儿童适应社会生活的能力。倡导课间

25、十分钟谈心活动，要求班主任及各学科教师课间多进教室，多与学生交流、沟通，以高度责任感关心需要关心、帮助的学生，不让一个学生掉队。做好留守儿童心理辅导，建立留守儿童档案，关心留守儿童，让孩子们感受到学校的温暖，健康快乐地成长。(二)强化教学管理，提高教育质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。1.加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照有关制度的

26、要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程，重视教学细节，实行推门听课制度，_好各学科期中、期末考试。2.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫。从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手。落实每月一次检查制度，写好检查情况并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与行政值日领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为教师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。3.加大课堂教学常规监控力度。课堂是教学的主阵地。为加强课堂教学常规监控力度，除了按规定要求学校行政人员每天巡课、查课、随堂

27、听课以外，我校还将专门_两轮全区范围内的教学常规监控活动。第一轮进行拉网式的教学常规监控活动，并将具体监控情况及时进行通报、整改；第二轮将进行有针对性的重点监控听课。向_分钟要质量，切实提高课堂教学效率和水平。4.加快推进教育信息技术的建设和应用。结合学校实际，完善学校教育信息平台的建设，提高教学装备应用水平。近年来，学校的教学设备在不断更新、完善，应予以充分利用。为此，我校将依据_中心小学推进教育信息化工作计划及相关使用、管理的评价考核机制，积极推进教育信息技术的应用各项工作的落实与开展。并_教师参加信息技术专题校本培训，为教师创设学_台，提高教师教育信息技术的应用能力，不断促进教育信息技术

28、的应用效率。5.重视教科研工作。学校能以科研兴校的理念为指导思想，建立以校为本，自上而下的教育教学研究制度，制定促进教师专业发展的规划与措施。鼓励教师积极参与教育教学改革，从工作实践中提出校本教研课题。建立以校为本教研制度，积极开展教研活动，强化向教研要质量意识，强化学科组整体质量意识，形成教育合力。让教育教学中的问题成为研讨的对象，让教师个个都是研讨的主体，让发展成为我们研讨的目的。为教师交流信息，_经验，发展专业，展示成果提供了广阔的平台，努力造就一支业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。6.加强毕业班工作。定期检查毕业班工作，加强对毕业班教学质量的监控，不定期召开毕业班工作会议，交流毕业班

29、工作经验，提高毕业班工作水平。(三)加强队伍建设，全面提高教师综合素养。教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键。1.强化师德师风建设。一是_学习，抓好落实。结合教育局下发的_加强师德师风建设工作的实施方案、中小学教师职业道德规范，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，榜样引领。学校将继续_学习优秀教师的先进事迹和各类师德征文比赛等活动，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任。成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认

30、真核查，对影响学校声誉教师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩。对违反师德搞有偿家教、有偿托管、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。2.加强核心团队建设。一是加强学校行政领导班子队伍建设。我校将以_县学校行政干部作风建设教育月活动为契机，坚决贯彻执行上级有关精神，_学校行政领导班子实事求是进行对照查摆，如实填写好问题清单，落实整改，并认真作出_检查报告。促进学校行政领导班子的作风转变，各方面在教师中起到榜样表率作用；二是加强学校党员教师队伍建设。我支部将以“两学一做”活动为契机，继续_全体党员教师积极参加“两学一做

31、”学习教育活动，争做合格党员。并把学习精神落实到平时的教育教学工作中，处处体现_员的先锋模范作用；三是加强学校骨干教师队伍建设。四是加强班主任队伍建设。学校将按照中小学班主任工作规定和学校班主任工作考核方案对班主任工作进行考核考评。加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任例会、中队观摩研讨等活动，为年轻的班主任辅导员老师提平台，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。3.重视教师专业成长。要建设学习型学校，促进教

32、师自觉终身学习。以课改为抓手，切实实施校本培训。以“一师一优课，一课一名师”活动，加强骨干教师队伍的打造。积极创造条件让教师参加各级各类岗位培训，为提高教师专业水平提供学_台。继续开展“青蓝工程”结对帮扶活动，_年轻教师到_附小“跟班学习”，促进青年教师快速成长。(四)细化安全环节，确保安全稳定。1.规范学校安全管理。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管，重点检查校车、周边环境整治等重点部位和场所的安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。建立校车安全管理长效机制，

33、与派出所、安监、交通运输部门和地_府一同加强安全督查，确保接送学生车辆安全运行，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。2.加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，拟邀请校外辅导员、法制副校长到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。运用led、班会、宣传栏、手抄报等多种宣传教育形式，加强对对未成年人进行法制教育。3.开展平安校园创建活动，打造平安校园。认真落实中小学幼儿园安全管理办法，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。4.强化学校卫生工作。加强学校食堂安全保障设施的规范化建设，落实学生食堂管理办法，健全食品安全监督检查体系，强化食品安全责任，严格食品安全操