2022春语文教研组工作计划

1、小学语文教研组工作计划 本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、基本情况简析：语文教研组16年级有6个教学班，由6位语文教师组成。均为学历合格教师（其中有4位已取得本科学历），在他们当中，绝大多数为中青年教师，这群中青年教师知识丰富，业务能力较强，具有创新精神，爱岗敬业，

2、在教学中敢于开拓进取，并积累了丰富的教学经验，为我校教学工作注入了活力。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高。各位老师肯钻研新教材，协作精神强，常常探讨教学教改经验，边教学边实践，边学习边总结，不断地提高自身素质及业务水平。教研组开展的听课、评课等活动落到了实处，开展的“故事会”、庆祝节日的文娱活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的实践能力。但有些方面开展得还不够扎实，本期我们教研组将扬长避短，争取更大的进步。三、工作要点：（一）、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，

3、确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强专题研究。本学期将开展“提高课堂教学实效”的专题研究活动。本组教师要在此项活动的引领下，积极开展个人研究，争取多出成绩。3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设

4、步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 （二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。2重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，

5、减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛, 如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。（三）、加大力度，积极推进教师素质的提高。 1加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。2、重视学科带头人培养和使用工作，注意做好推荐公开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等活动。同时也要重视发挥非骨干教师在语文教学中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管

6、理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。 3认真组织参加各级各类教学评优活动，为个别教师的脱颖而出提供更多的机会。4、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科研能力，力争“研有特色”的语文教研组。四、主要工作措施：（一）明确要求，规范教学常规1、学期初，组织教师重温学校教学工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。2、备课要提前四课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小结，教后小结一定要及时写，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一

7、些实在的得与失。3、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合新的课堂教学评价标准，认真思考自己的课堂教学。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用。4、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。作业批改要认真、及时、正确。5、课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性

8、和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。（二）加强教学研究，提高教学水平。1、加强理论学习。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在教研活动时，组织开展专题性的理论学习。自学要求教师做到经常阅读教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。2、开展教学研讨活动。组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。每位教师要上一堂公开课鼓励青年教师力争上出“精品课”，切实开展好听课、评课活动，要真正做到“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”。活动记录应及时详细，通过听课、评课活动，使教师在听的过程

9、中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。（三）加强学科教学研究，提高学生综合素养1、提高写字质量。针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。教研组将对部分班级学生的写字姿势、写字质量、习字册的使用等进行专项调研和分析，要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品。2、养成良好的阅读习惯。语文教师要加强对学生进行课外阅读指导，组织学生认真参加中午的课外阅读活动；开展读书活动，组织读书笔记展览、评比读书心得、组织名著阅读竞赛、名著情节表演等活动，营造书

10、香校园。要求三到六年级的学生每周至少写一篇读书笔记，本学期继续开展校级“阅读之星”、“书香班级”评比活动。五、本期研讨主题1、让课堂教学彰显思维的厚度。2、给学生一个可攀越的语文学习的云梯。六、各年级作业开设情况年级作业开设名称一年级抄字、抄词、听写、基训二年级抄字、抄词、听写、造句、写话、基训三年级抄写、抄词、听写、造句、小作文、大作文、基训四年级五年级抄写、听写、造句、小作文、大作文、基训六年级七、教师具体安排年 级一二三四五六姓 名李伟洁陈珊珊 周宁 潘长好陈义国 石大伟八、工作行事历周次时间活动内容执行人一至二2.14/2.271、集体备课两次;2、制订本学期教研组工作计划；3、对学生

11、进行守则规范安全教育。全组成员陈 义 国全组成员三至四2.28/3.131、指导学生购买学习工具书；2、启动本期教研工作；3、一年级公开课。4、第一次教学检查。全组成员全组成员李伟洁全组成员五至六3.14/3.271、开展爱国主义读书活动；2、二年级公开课。3、开展“社会主义核心价值观 ”系列教育活动；陈 义 国陈珊珊石 大 伟七至八3.28/4.101、 写字等作业检查及评比。2、三年级公开课。3、对学生进行一次“防溺水安全教育” 。全组成员周宁全组成员 九至十 4.11/4.241、 调研一次班级图书柜的图书利用情况。2、 期中考试及质量分析。3，第二次教学检查。石大伟全组成员全组成员十一至十二4.25/8 1、四年级公开课；2、对毕业班语数检测一次；3、开展“安全教育演练日”活动。潘长好石大伟全组成员十三至十四5.9/5.221、五年级公开课；2、第三次教学检查；3、校内优秀作业展。陈义国全组成员全组成员十五至十六5.23/6.51、六年级公开课；2、了解各年级各学