学年高中物理第四章牛顿运动定律用牛顿运动定律解决问题二课时作业新人教版必修2

1、学年高中物理第四章牛顿运动定律用牛顿运动定律解决问题二课时作业新人教版必修学年高中物理第四章牛顿运动定律用牛顿运动定律解决问题二课时作业新人教版必修PAGE学年高中物理第四章牛顿运动定律用牛顿运动定律解决问题二课时作业新人教版必修4-7用牛顿运动定律解决问题（二）A组：合格性水平训练1平衡状态在以以下列图中，能表示物体处于平衡状态的是()答案C剖析物体处于平衡状态是指物体保持静止(F合0，v0)或匀速直线运动状态(F合0，a0，v不变)，可判断只有C正确。2超重、失重(多项选择)一个重为600N的人站在电梯中，此人对电梯地板的压力为700N，则此电梯的运动情况可能是()A加速上升B减速上升C加

2、速下降D减速下降答案AD剖析由牛顿第二定律FNmgma知人处于超重状态，电梯加速度向上，故可能加速上升，也可能减速下降，A、D正确。3超重、失重以下说法正确的选项是()A体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态B蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态答案B剖析从受力上看，失重物体所受合外力向下，超重物体所受合外力向上；从加速度上看，失重物体的加速度向下，而超重物体的加速度向上。A、C、D中的各运动员所受合外力为零，加速度为零，只有B中的运动员处于失重状态。4平衡状态一个质量为3kg的

3、物体，被放置在倾角30的固定圆滑斜面上，在以以下列图的甲、乙、丙三种情况下，物体能处于平衡状态的是(g10m/s2)()A仅甲图B仅乙图C仅丙图D甲、乙、丙图答案B剖析物体受三个力的作用：重力、支持力、沿斜面向上的力。重力沿斜面向下的分力大小为15N，故只有乙图中能保持平衡，B正确。5超重、失重应用物理知识剖析生活中的常有现象，可以使物理学习更加幽默和深入。比方：平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象剖析正确的选项是()A手托物体向上运动的过程中，物体素来处于超重状态B手托物体向上运动的过程中，物体素来处于失重状态C在物体走开手的刹时，物体的加速度大于重力加速度D在

4、物体走开手的刹时，手的加速度大于重力加速度答案D剖析物体由静止开始向上运动时，物体和手掌先一起加速向上，物体处于超重状态，此后物体和手掌分别前，应减速向上，物体处于失重状态，故A、B错误。当物体和手分其他刹时，二者速度相同，又因均做减速运动，故分别条件为a手a物，分别刹时物体的加速度等于重力加速度，则手的加速度大于重力加速度，D正确，C错误。6.动向剖析以以下列图，挡板垂直于斜面固定在斜面上，一滑块m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M搁在挡板与弧形滑块上，所有摩擦均不计，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块，使球与滑块均静止，现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离，球仍搁在挡板与滑块上且

5、仍处于静止状态，则与原来比较()A挡板对球的弹力增大B滑块对球的弹力增大C斜面对滑块的弹力不变D拉力F减小答案C剖析以球为研究对象，球受重力、挡板沿斜面向上的支持力和滑块对它的支持力作用。当滑块被平行于斜面向上拉过一小段距离的过程中，球素来处于平衡状态，三个力合力素来为零。当向上拉动滑块时，滑块对球的支持力的方向发生变化，挡板对球的支持力方向不变，以以下列图，由图解法可知挡板对球的支持力变小，滑块对球的支持力也变小，所以A、B错误；以球和滑块进行整体受力剖析：整体重力不变，所以斜面对滑块的支持力N1(mM)gcos不变；挡板沿斜面向上的支持力N2减小，依照(mM)gsinFN2不变，所以拉力F

6、增大，所以C正确，D错误。7.超重、失重以以下列图，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛(不计空气阻力)，到回到出发点的过程中，以下说法正确的选项是()A上升过程A、B处于超重状态，下降过程A、B处于失重状态B上升和下降过程A、B两物体均为圆满失重C上升过程中A物体对B物体的压力大于A物体碰到的重力D下降过程中A物体对B物体的压力大于A物体碰到的重力答案B剖析以A、B整体为研究对象：在上升和下降过程中仅受重力，由牛顿第二定律知加速度为g，方向竖直向下，故全过程A、B都处于圆满失重状态，A错误，B正确。再以A为研究对象：因加速度为g，方向竖直向下，由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力，所以

7、A仅受重力作用，即A和B之间没有作用力，故C、D错误。8.平衡状态以以下列图，一物块置于水平川面上，当用与水平方向成60角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为()A.eqr(3)1B2eqr(3)C.eqf(r(3),2)eqf(1,2)D1eqf(r(3),2)答案B剖析物块受重力mg、支持力FN、摩擦力Ff，已知物块处于平衡状态，依照平衡条件，有F1cos60(mgF1sin60)，F2cos30(mgF2sin30)，联立解得2eqr(3)。选项B正确。9综合(多项选择

8、)以以下列图，是某同学站在压力传感器上，做下蹲起立的动作时记录的力随时间变化的图线。由图线可知()A该同学体重约为650NB该同学做了两次下蹲起立的动作C该同学做了一次下蹲起立的动作，且下蹲后约2s起立D下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态答案AC剖析由图线可知该同学体重约为650N，A正确。人下蹲动作有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重，故下蹲时应先失重再超重。起马上应先超重再失重，由对应图象可知，该同学做了一次下蹲起立的动作，B、D错误。由图象看出两次超重的时间间隔约为2s，这就是人蹲下后连续的时间，C正确。B组：等级性水平训练10.综合(2015重

9、庆高考)若货物随起落机运动的vt图象以以下列图(竖直向上为正)，则货物碰到起落机的支持力F与时间t关系的图象可能是()答案B剖析依照vt图象可知起落机的运动情况：加速下降匀速下降减速下降加速上升匀速上升减速上升，依照牛顿第二定律Fmgma，可判断支持力F的变化情况：失重等于重力超重超重等于重力失重，故B正确。11.超重、失重(多项选择)“蹦极”是一项特别刺激的体育运动，某人身系弹性绳自高空中P点由静止开始下落，以以下列图，a点是弹性绳的原长地址，c点是人所能到达的最低地址，b点是人静止悬挂时的平衡地址，则在人从P点下落到c点的过程中()A在Pa段，人做自由落体运动，处于圆满失重状态B在ab段，

10、绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C在bc段，绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态D在c点，人的速度为零，加速度也为零答案AB剖析人从P点下落到c点的过程中，在Pa段做自由落体运动，加速度为g，方向竖直向下；在ab段做加速度逐渐减小的加速运动，加速度方向向下；在bc段，绳的拉力大于人的重力，人做加速度逐渐增大的减速运动，加速度方向向上。依照超重和失重的条件可知，选项A、B正确。12动向剖析(2017全国卷)(多项选择)以以下列图，娇贵轻绳ON的一端O固定，其中间某点M拴一重物，用手拉住绳的另一端N。初始时，OM竖直且MN被拉直，OM与MN之间的夹角为eqblc(rc)(avs4alco1(f

11、(,2)。现将重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角不变。在OM由竖直被拉到水平的过程中()AMN上的张力逐渐增大BMN上的张力先增大后减小COM上的张力逐渐增大DOM上的张力先增大后减小答案AD剖析解法一：(正弦定理法)设重物的质量为m，绳OM中的张力为TOM，绳MN中的张力为TMN。开始时，TOMmg，TMN0。由于缓慢拉起，则重物素来处于平衡状态，两绳张力的合力与重物的重力mg等大、反向。如图甲所示，已知角不变，在绳MN缓慢拉起的过程中，角逐渐增大，则角()逐渐减小，但角不变，在三角形中，利用正弦定理得：eqf(TOM,sin)eqf(mg,sin)，()由钝角变为锐角，则TOM先增大后减小，

12、D正确；同理知eqf(TMN,sin)eqf(mg,sin)，在由0变为eqf(,2)的过程中，TMN素来增大，A正确。解法二：(作图法)由于重物重力大小方向不变，OM与MN间夹角不变，如图乙所示，以QP为弦作圆，并使弧QP所对应的圆周角为，180，以有向线段QP表示重物的重力，有向线段PM表示OM上的拉力，有向线段MQ(开始时M、Q点重合，MQ为一点)表示MN上拉力。在将重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角不变，在OM由竖直被拉到水平的过程中，在图乙中，M点则由与Q点重合的地址沿圆周搬动到与M点重合的地址。由于重物素来处于平衡状态，表示三个力的有向线段素来可构成一个矢量三角形(开始时除外)。由图

13、乙可知，该过程中矢量三角形QPM中，MQ的长度素来在增大，且在M点位于M点时长度最大；PM的长度先增大后减小。故该过程中MN上的张力逐渐增大，且OM被拉到水平时最大；OM上的张力先增大后减小。故A、D正确。解法三：(特别值法)令120，OM依次转过30角，受力剖析以下：由图丙可以看出TMN变大，TOM先增大后减小。13.综合质量为50kg的人站在起落机内的体重计上。若起落机由静止上升的过程中，体重计的示数F随时间t的变化关系以以下列图，g取10m/s2。求：(1)010s内起落机的加速度；(2)20s时间内人上升的高度。答案(1)4m/s2，方向向上(2)600m剖析(1)由图象知，010s内体重计对人的支持力