实习安全教育心得体会

1、实习安全教育心得体会实训安全篇1实践实是职业教的重要教学环节，但受多种社会因素的，职校生实期间的安全难以完全避免。随着职业院校离校实规模的进一步加大，安全事故的处理、劳动报酬的计算等将会更加突出。当前，社会上的一些不法分子生求职心切的心理和社会经验不足等弱点，采取各种手段，对生或其家庭进行恶性欺诈，至对生的人身安全构成胁。我们应该提安全防意识：1.在外出参加单位面试时，应将面试及时间、对方及自己的联系方式、等息告知家长和(尤其是辅导员、同学)，并保持联系。应选择在企业、正规等地方和正常上班时间接受面试，并通过对方的办公进行核实。2.个别不法单位通过虚假招聘获取生个人息，并蓄意诈骗，生应好自己个

2、人的求职息，尤其是家庭、家庭详细情况等。因此，对于招聘或其他非正式渠道获得的就业息，应该注意其真实性;对于给出的联系方式是号的单位息要格外加以注意;要对应聘单位作详细了解，如单位业务围、规模、各种联系方式(尤其是固定)、官方，以及招聘条件、招聘流程、报到程序等情况，必要时可向单位所在地的工商门求证其。3.不要轻所谓的面试，条件允许的生可进行实地，或委托在当地的朋友、同学进行实地，面试时最好结伴前往。4.正规企业招聘，一般不会收取生的费用(报名费、培训费、体检费、服装费等)，不会扣押生身份证、证等证件。生要谨慎分辨，如发现疑点，生应果断。5.如招聘单位的报酬非常优厚、职位较的，生要提防其经活动的

3、。一旦发现招聘单位有欺诈等违法行为，生应马上向当地劳动保障监察门或公报警，寻求法律。6.要特别加强对的警惕，如某个单位(至是某位很好的朋友、同学、亲人)，对你非常主动，把加盟后的前景说得异常振奋，并介绍朋友或同学一同加入时，则要注意被骗而涉足。7.生在外出就业期间，应注意保管好留在宿舍内的贵重物品，以免不法分子乘机行窃。8、已就业的应及时与所在单位签订劳动合同或就业，以自己的合法权益。 对于我们顶岗实的来说，安全是最为重要的，出门在外应格外小心，不能随随便便将自己的息透漏给他人，要多长一个心眼，防别人。实训安全篇2安全是保障各项工作的永恒主题，而安全隐患无处不在，无时不在，就犹如我们身边的违章

4、现象仍是层出不穷，屡禁不止，唱安全歌，怀胆侥幸心，不按作规程进行作业?这些带有一定的倾向性和普遍性，从而制约了安全生产。一.内容：(一) 坚持安全生产的一个、四个原则1、安全、预防为主的。2、管生产必须管安全，不生产。3、生产必须安全，不生产。4、先防护后施工，无防护不施工的原则。5、发生事故“四不放”的原则。即事故原因查不清不;事故者和广大群众没受到不;没采取进措施不;事故者和有关没受到查处不(二)做到1、我不他人。2、我不自己。3、我不被他人。(三)遵守如下规章、劳动纪律和安全注意事项1、进入工地必须遵守各项安全生产规章和劳动纪律，严禁违章作业。2、进入施工现场必须戴好安全帽(系好安全带)

5、3、两米以上处作业，必须挂好安全带，或满铺架板4、生产现场不准赤膊、赤脚或穿拖鞋、跟鞋。5、严禁后上岗作业。6、特种作业应持证上岗。7、不准在施工现场戏耍、打闹或私自启动机电设备。8、不准在施工现场往下或往上抛掷材料、工具等物件。9、施工现场一切安全设施装置及安全标志牌，随意或移动。10、带进入施工现场，在危险区通行及停留。11、不准乱动消防器材，不准在禁火区内动火。12、严禁乱拉乱扯电线，未经同意不得使用碘钨灯。13、炊事员要持有证，经常对燃油灶进行检查，发现及时修理，防止发生事故。14、熟悉施工环境，掌握本工种的安全作规程等。15、如有违章或存在安全隐患的作业条件时，作业有权施工。16、作

6、业队人及安全员要在班前对全体施工进行遵章守纪安全，并认真填写班组安全活动。17、作业队带班要在施工现场进行安全巡检，发现及时处理，重大及时项目经理和专项安全员。18、如发生安全事故，及时，伤者，注意事故现场，按应负的接受处理。(四)安全生产中常用的术语1、五大。所谓五大是我们经常提到的。它是指建筑工地上最常出现的五类安全事故，分别是：处坠落、物体、触电、机械和坍塌。2、三级。所谓三级，指的是安全中的级、项目级和班组级。我现在给做的就是项目级。到了班组里面，各班组长还要对进行班组。3、三违。所谓三违是指：违章、违章作业、违反劳动经律。违章是指：不遵守安全生产规程、和安全措施交底或擅自这些条目的人

7、。那些没有经过培训、没有“做工证”和没有特种作业作证的工人上岗作业的行为。工人在安全防护设施、设备上有缺陷的条件下仍然冒险作业的;还有发现违章作业而不制止的，均为违章。违章作业是指：不遵守施工现场安全、进入施工现圪不戴安全帽，处作业不系安全带和不正确使用个人防护用品;擅自动用机电设备或拆挪动设施、设备、随意爬脚手架等均为违章作业。违反劳动纪律是指：不遵守企业的各项劳动纪律，比如不坚守岗位，岗等行为。4、。所谓是指：建筑施工防护使用的安全网、个人防护佩戴的安全帽和安全带。坚持正确使用佩戴，可减少作的事故，因此称为“”。5、四不。所谓四不是指：在生产作业中不自己，不他人、不被别人、不让别人他人。6

8、、四不。所谓四不是指：事故原因没有查清不;事故者没有严肃处理不;广大职工没有受到不;防措施没有落实不。7、四口。所谓四口是指：楼梯口、电梯口(包括口)、预留洞口、通道口。有人说这些是张着的嘴。多数事故就是在这“四口”发生的。8、五临边。所谓的五临边是指：深度超过2米的槽、坑、沟的边;无外脚手架的屋面与楼层的边，分层施工的楼梯口的梯段边;井字架、龙门架、外用电梯和脚手架与建筑物的通道和上下跑道、斜道的两侧边;尚未安装栏杆或栏板的阳台、料台、挑的边。二.：事故不难防，重在守规章;最根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章、作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全生

9、产。在我们日常工作中，因抢时间而忽视、忘记安全生产规程;对自己的熟练过分自，心存侥幸，麻痹大意;逞强好胜，表现为胆大的冲动，明知故犯;因为身体疲倦，松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。安全，预防为主。在时的工作中我们要有这样一个意识：懂得预防，懂得在事情没有发生时做好准备，这样才能降低事故发生的可能性。退一万步讲，如果事情真的发生了，我们也不会。人的行为都是受惯支配的，好惯是由日常工作中对待细微之处认真、追求完美的心而成的。从日常言行、点滴小事做起，逐渐具备规则意识，个人的整体素质才能提，自然而然地做到遵守秩序少犯错，减少事故的发生。惯是后天养成的，但它足以成为人类潜意识中的巨大力量，良好

10、的惯与规则意识可以明显提我们的办事效率和生活质量。如果监督或考核机制不合理，监督时有时无的话，一旦无人，就会让员工产生这样的印象：“最近没人对我嚷嚷，说明我干的不错。”无人纠偏容易造成员工各行其是。 首先，施工单位要牢固树立“安全，预防为主”的，遵循没有安全就没有一切的安全生产理念，把安全生产摆在一切工作的首位，把原来忽视至遗忘的施工用电安全严肃地提到议事日程上来，认识，明确，扎实有效地落实各项措施。其次施工企业要切实加强对职工的安全生产知识培训，增强职工对自我安全防意识及，特别要严格执行作业持证上岗的。最后严格加强安全施工现场管理。安全是永恒的主题，安全是生产的保障，有了安全才有效益，有着深

11、刻的认识和。大力倡导安全，提全员安全防意识，加强安全生产工作，造良好的安全生产环境氛围。 下页更多实训安全 学前实1在梁xx的带领下，我们在xx幼儿园开始了为期两个月的实活动，此次实对我个人来说，打破了以往只听课，只的惯。两个月的实一晃而过，在实期间，我们还以幼儿教的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢二幼梁xx，潘xx、郑xx等给我们的指导和帮助。让我与幼儿亲密接触，这次真实弹的练，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教这个光荣的职业，同时也尝到了在一线奋战的幼儿教们的辛苦。我认为实不止是传统意义上的教学环节，更是生不断进行自我完善的教学过程，通过实各种实践，提专业素质，以达到夯实

12、专业基，提实践之功效。此次实感受颇深，现总结如下：一、给创造一个快乐的氛围好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任梁xx、潘xx和保育员郑xx，她们始终恪守给家长和社会的：对待幼儿关心尊重，一视同仁。小二班共有40个，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体共享着几位给她们的爱，快乐的，快乐的探索，快乐的，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真、，让小二班的沐浴在她们共筑的爱河里面。二、在实践中积累经验1、在教学中，专业的理论知识在这两个月的实期间，我注意将所学的理论运用到教学实践中去，时学到的各年龄班身心发展特点和、教学的原则与、活动的和指导、课程设

13、计与实施以及各种基本技能等，在这次实中得到实践与运用。深入课堂时，我就了许多在没有学过，没想过的，明白上好一节课，不但要让学到知识，还要提他们的兴趣，做中的可乐儿。我还明白课堂常规的、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因此，时我注意跟同学一起交流教学，总结教学的经验和，能用学过的理论进行，对于新的理念怎么运用与实践，经常一起探讨。与同学们一起认真教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导交流和总结经验，正如同学们说的：“每

14、上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的也有所提。”2、开展丰富多彩的集中活动，激发幼儿兴趣小班的刚进入幼儿园不久，我们跟指导们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的生活。让能安静的听讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁她们是很注重集中活动的。从她们的集中活动，让我们知道集中活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事。在个集中活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小

15、，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与和同伴交流，体验与他人进行交往的乐趣，鼓励用自己喜欢的方式简单的表达感知作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的知识。而我们在指导的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，生活上，要注意给造“爱”的氛围，让幼儿喜爱，相，喜欢跟还有同学一起一起，沉愉快的氛围之中。三、认真做好家园工作这两个月的实让我们置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个搞好，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让都喜欢你，喜欢你的活动，怕呢，就是让听你的，和你一起活动一起。这次实我也掌握了一些与幼儿相处的，这也是一笔难得的。同时我还发现了自己的

16、许多不足的地方，比如在方面，的表达不强，综合概括仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，不够童化，与的交流不够煽情。在教学方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学活动不够新颖。因此，回后，我们要继续认真教学理论知识，加强专业知识的，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的工作打下扎实的基。从总体来说，这次实使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提技能水。同时再次感谢我们实，感谢xx幼儿园给了我们实践的机会和的，感谢梁xx、潘xx和保育员郑xx的指导

17、。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的，更是我另一段人生的起点，我相在未来的生涯中我会做得更好。学前实2时光如水，日月如梭，有如雁过无痕一般，转眼前的实将走过三个月。回首这三个月的点点，朝朝暮暮，心中有了许多感触。这三个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内，通过不断的，使我认识提，树立正确的人生观和。在这繁忙的几个月中，我收获了很多很多，时间就这么无情，头也不回的走着，而我们却在为了不被它丢下，命的追赶着，是的，谁都不想被时间丢下，而我们也随着时间的流逝，一点一点的成长，而美好的纯真随着的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的，回想自己

18、还是的那段日子，现在显得是那么的遥远，我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜，在思索中了解了酝酿已久的真理，在收获后才知道努力的甜美，突然觉得自己似乎明白了很多事情，但是，仔细琢磨后，又觉得不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见与肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小我们笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步。两三个月的实生活，使我深刻的了解到了一个幼儿教的工作，更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点，及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的，同时也认识到了作为一个幼儿教除了做好幼儿的工作外，如何做好与保育员其他教及其家长的合作，协调工

19、作也具有同样的重要地位，再这次实过程中，我发现其实训练幼儿的生活常规，他们的行为惯及自理也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。在实期的时候，看到饭没吃完，我就会去喂他，他们要上厕所，不管当时在做活动，我都以为应该让他们去上厕所，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，经过时间长了以后，我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为惯，我的行为出发点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们，所以经过，我觉得幼儿教心中应有一把尺，这把尺其实就是教坚持的原则，这些原则的出发点和终点都是发展和提幼儿的。我很庆幸能够跟大三班的及共同过了三

20、个多月的时间，们给我带来了无尽的快乐，在实期间的感受就是与现实的很大，当我写好一份教案，认真的在脑海模拟几次的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样，时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动课堂秩序的维持，还是有缺漏，而这些也是我以后要注意和提的方面。我把实期间的点点串联起来，在这三个多月时间里，我的观念、我的心态、我的、在逐渐发化，从中也领悟到作为一个新，一定要戒骄戒躁，要时刻有一种的心态来对待自己的工作，注重经验的积累，注重有经验的是如何的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的，这是一个成长的过程，也是必经的过程。这次实给我提供了一个鉴定自己的机会，使自己发现了工作和生

21、活中的不足，在今后的工作中，我会坚持不懈，更加努力的去对待自己的工作，通过实践不断的总结经验提实际的，积极热情的对待自己的工作。在幼儿园里实对我而言不那么陌生了，但许久以来踏入这片童心天地的我，在实间还是稍显兴奋的。或许我是真的很喜欢这份工作，看到我就，在这次实中我懂得了理解、喜欢、要有、细心和爱心，这也是我们和努力的方向，每个都有自己的，我们要的也很多，比如：怎么不知每个月的主题，班级特色是？我们也要像其他的一样学会备课，备课时应该做的根本的事情，我们也要不断备课的经验，有了充分的准备，才能让们学到丰富的知识，是无止境的，要不断积累才会更完善，在那里的每一天都很幸福都很开心，我也跟着学到了不

22、少知识，的，对待那些不听话的和很乖的应该怎样做，也要做到赏罚严明，虽然在这一天里，上的课几乎是重复的。但是并不烦，扔上的很开心很兴，在幼儿园里做任何事情觉得都很带劲，这是因为看到小的时候，觉得为他们做些事情，感觉真的很值的缘故吧。我记得我被分到了星星屋，刚来时也不知道该干些，看到保育员怎么做的，自己也就跟着干起来，帮助保育员，干完后也到了保育的辛苦，在这里我也学会了很多的儿歌，幼儿，在这里我学会了如何带动的积极性地，还有一些律动和鼓励自己的，在幼儿园里的每一天，我学会了和沟通，也认识到了所学这个专业的重要性，天天和，也看到了很积极很乐意的帮助我们。例如：抬凳子，抬床之类的，现在感觉做幼儿并没有

23、我想象的那么简单，给并不是那么容易，本以为幼儿园只是，照顾一天就可以了，其实写教案也是一件很的事情，当他们午睡的时候，我真的忍不住想去捏捏他们，早上，来得很早，早早的我就在放衣服的橱子那里等他们，因为他们够不到太小了，接着就开始吃饭，准备，他们上的事阅读课，一边听着一边看书，用小手边指着课本。一边十分形象的大声朗诵着，有的至都背过了，上了大约半个小时，也就了，喝水去了，这也就是的一天，一天虽然很短暂，但是们很开心，们很幸福，给的虽然很累，但每当，们的脸上都洋溢着和蔼的微笑，“累并快乐着”这句话，在实结束后，我终于深深的明白了这句话的深刻含义，也学到了很多东西，明白了很多道理。英语实 篇1时间：

24、20 xx年7月至20 xx年8月：xx实目的：了解相关的英语应用和教学技能，锻炼自己的沟通以及。为即将走上工作岗位做准备。实内容：针对中英语的教材以及授课方式进行随堂听课，亲身授课和课后收集反应的，寻求最有效且最为接受的课堂。实践主要是听中学讲课，做笔记，接下来为自己实践讲课和收集息的阶段，最后十天分析结合实际，得出结论。实：实，是个很特别的存在。还记得被班级里叫好的时候的那种错愕，渐渐适应，然后自如反应，点头示意。开始的一个礼拜，日渐惯起的生活，仿佛重回中时代一般，只是是以一种全新的角度来看待，以的身份来自己了，这种感觉挺奇妙的，以往觉得“在上”的，突然间成了身边的“同事”，作为实，又该以

25、怎样的态度去面对中的？身份的转变，是实阶段个要跨越的坎吧，正确认识自己的身份：带教的，中的。担任实班主任工作的班级是一班，一年级两个班之一，与我那时的班大为不同，现在班的不像我们那时那么沉闷，就像班主任唐所说，对于来说是喜忧参半吧，毕竟调皮的太多，比较不容易。一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状，看的出来这个班级在里也是相当活跃的，里评选的各个之星，几乎7班也每个都有份。班上同学的性格很活泼，几天相处下来，就建立起了不错的，谈谈班级同学，日常琐事，至也有同学会来找我解答，谈谈，也让自己渐渐有了的确是个了的。听课。实的必经阶段，听课不仅能够带教的教学，也能熟悉自己将要教学的班级。中阶段的英语课

26、程与里大不相同，尽管自己以前中时也上过牛津的教材，现在的教学又有新的变化，也因的不同，教学上有很大的差异。带教的教态相当严谨，备课很充分，听节课的时候就觉得整节课规划的很好，让知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行好时间等等。的听课是10节左右，自己基本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节的完整过程，每个分都有不同的手段和形式，都是值得的地方。里所学的英语教学法课程，提及不少教学，光纸上谈兵当然不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有很多种，可以自己授课，可以让回答，可以结合练加深印象，对于的回答鼓励，如：do you think ther

27、e is something else？”，“i reciate your answer”，“i think you must have a lot to say。”还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的，适当地抽他们回答来让他们集中注意力，板书的布也不能天马行空，而是要让一看就明僚这些都是书本上很难学到的东西。一的听课下来，我们几个实生进行了小小的交流，感触都很深，除了以上提到的这些，光是“sit down，please。”这一句，一个一节课就要说上几十遍，教学的内容固然重要，与间基本的尊重，也是我们今后教学中需要注意的地方。备课。实前就听辅导员说，一中的英语教研组有项很好的传统，就是备课

28、。参加一教研组的备课之前，二的开始给二的实生备课了，说是备课，更多的是授课的方式，怎样调动的积极性，怎样好的发言等等。一教研组的备课是每四，就布置了我们将要教学的分，第三单元的两个分，以及一张试卷的讲解，可以说是各种形式的课程都一下；接下来的几备课，都是备带教或者我们要上的内容，一位男第三单元的备课，先前要精心准备该单元的词汇表，不仅是课文中的单词和词组，一些容易，或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去，还要整理一些与该单词相关的翻译练他带着我们梳理了整篇，其中需要讲解的地方，讲解的方式，都一一进行解释，其他提和建议进行补充，可以说是收获颇丰，本来对课时没有概念的我，通过备课，顿时立体了起来，

29、当真不容易，备课的时候就要考虑到各个方面，是否能够接受，时是否会枯燥等等的。教案。教案也是教学前的重头戏。先让我们一唐的教案，一个章节关是简单的教案就有12页，看得我们都有点傻眼，而且写的时候我们要把时会加的接词全都写到教案里去，就怕到时候忘词。几乎每个同学为了节课的教案都奋斗了几个晚上，算不上精益求精，至少要准备充足。试教。正式前，几乎每个同学都进行了小组的试教，虽然不是英语专业，大在期间也经在一些机构讲过课，试教的时候明显自了许多，准备充分可能也是原因之一吧，基本上都多准备了很多内容，还有同学准备用ppt教学，提对该章节的兴趣。一位同学试教的时候，其余同学就当回同学配合教学，试教的过程中有

30、及时记下，完毕后再进行，这样的试教对我们正式上讲台做了很好的铺垫作用。我想要”热身”一下。就想到让我讲些的报纸，10分钟的时间虽短，对我来说，紧张感丝毫不减。没有一下子面对过40多个的我，要多大的声音才够，样的姿势，板书该怎么写，都是要好好考虑一下的。前一天把比较多的通读了一遍，自己也写了简单的summary，导入的话也一字不差的写在了纸上正式讲之前还拉同学简单试讲了一下，结果漏洞百出，很多话都接不上，准备好的都忘了精光，消除紧张感是最重要的吧。好在正式讲的时候发挥的不错，可能是跟同学们熟悉了的吧。正式是到一中的第四了，之前准备教案时没睡过几个安稳觉，节课用的是ppt，讲的是关于植物的养护相关

31、的内容，为了准备ppt的内容，特地到的各个角落采风，拍了里各种植物，目的除了时能生动些，也是想让了解到我们美丽的校园里还有如此多种多样的植物。可能是ppt教学的原因，大分的注意力都集中在屏幕上，这样反而使我的心态和了下来，非常顺利的完成了堂课。接下来的几堂课，算是驾轻就熟了吧，通常讲过一遍的教案到第二个班再讲会容易很多，的速度要与接受知识的速度相适应，也是需要“实战”一下才能掌握的。六不到的实，说长不长，说短也不短。六间，学到的东西却可以说是受用，不仅是带教的一些教学和教学经验，自己时得到的一些和启发，担任实班主任时学到的管理班级的方式，更多是作为一名，自己应该担负的和义务，以及对待教学认真严

32、谨的态度，在将来的日子里，我也会铭记这段实的日子，将它当作人生宝贵的一次体验。英语实 篇2实目的：了解相关的英语应用和教学技能，锻炼自己的沟通以及。为即将走上工作岗位做准备。实内容：针对中英语的教材以及授课方式进行随堂听课，亲身授课和课后收集反应的，寻求最有效且最为接受的课堂。实践主要是听中学讲课，做笔记，接下来为自己实践讲课和收集息的阶段，最后十天分析结合实际，得出结论。实：实,是个很特别的存在.还记得被班级里叫好的时候的那种错愕,渐渐适应,然后自如反应,点头示意.开始的一个礼拜,日渐惯起的生活,仿佛重回中时代一般,只是是以一种全新的角度来看待,以的身份来自己了,这种感觉挺奇妙的,以往觉得“

33、在上”的,突然间成了身边的“同事”,作为实,又该以怎样的态度去面对中的?身份的转变,是实阶段个要跨越的坎吧,正确认识自己的身份:带教的,中的.担任实班主任工作的班级是一(7)班,一年级两个班之一,与我那时的班大为不同,现在班的不像我们那时那么沉闷,就像班主任唐所说,对于来说是喜忧参半吧,毕竟调皮的太多,比较不容易.一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在里也是相当活跃的,里评选的各个之星,几乎7班也每个都有份.班上同学的性格很活泼,几天相处下来,就建立起了不错的,谈谈班级同学,日常琐事,至也有同学会来找我解答,谈谈,也让自己渐渐有了的确是个了的.听课.实的必经阶段,听课不仅能

34、够带教的教学,也能熟悉自己将要教学的班级.中阶段的英语课程与里大不相同,尽管自己以前中时也上过牛津的教材,现在的教学又有新的变化,也因的不同,教学上有很大的差异.带教的教态相当严谨,备课很充分,听节课的时候就觉得整节课规划的很好,让知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行好时间等等.的听课是10节左右,自己基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节的完整过程,每个分都有不同的手段和形式,都是值得的地方.里所学的英语教学法课程,提及不少教学,光纸上谈兵当然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,可以自己授课,可以让回答,可以结合练加深印象

35、,对于的回答鼓励，如:doyouthinkthereissomethingelse?”,“ireciateyouranswer”,“ithinkyoumusthavealottosay.”还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的,适当地抽他们回答来让他们集中注意力,板书的布也不能天马行空,而是要让一看就明僚这些都是书本上很难学到的东西.一的听课下来,我们几个实生进行了小小的交流,感触都很深,除了以上提到的这些,光是“sitdown,please.”这一句,一个一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,与间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方.备课.实前就听辅导员说,一中的英语教研组有项

36、很好的传统,就是备课.参加一教研组的备课之前,二的开始给二的实生备课了,说是备课,更多的是授课的方式,怎样调动的积极性,怎样好的发言等等.一教研组的备课是每四,就布置了我们将要教学的分,第三单元的两个分,以及一张试卷的讲解,可以说是各种形式的课程都一下;接下来的几备课,都是备带教或者我们要上的内容,一位男第三单元的备课,先前要精心准备该单元的词汇表,不仅是课文中的单词和词组,一些容易,或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去,还要整理一些与该单词相关的翻译练他带着我们梳理了整篇,其中需要讲解的地方,讲解的方式,都一一进行解释,其他提和建议进行补充,可以说是收获颇丰,本来对课时没有概念的我,通过备课,顿时立体了起来,当真不容易,备课的时候就要考虑到各个方面,是否能够接受,时是否会枯燥等等的.教案.教案也是教学前的重头戏.先让我们一唐的教案,一个章节关是简单的教案就有12页,看得我们都有点傻眼,而且写的时候我们要把时会加的接词全都写到教案里去,就怕到时候忘词.几乎每个同学为了节