大学生社会实践调查报告寒假

1、大学生社会实践调查报告寒假社会实践寒假寒假期间，我到省乳山市工商银行进行了实践，发现了一些引入思考的。：银行的呆、坏账率过，根据巴塞尔，资本充足率为8%，而在该行竟达到48%，经，主要原因是银行的回收率很低，加上前几年积累下来的拖欠旧账的固疾近几年来，过程中，银行受前几年的，过多的放款，呆坏账率过，使得银行盲目贷出无抵押的用，用创造体系在很大程度上被抑制，都知道银行是的，受阻，必然抑制门的发展，如、证券业等，也必然反作用于，并形成恶性循环，当然，是有的。首先，源头上，最主要的是大、中、小型企业，的具体措施，需由当地各级因地制宜，借鉴一些企业成功的经验，也可以聘请专业学家、咨询机构对企业进行重新

2、评估、，找到途径和措施，企业是的最关键一环，好了，职工复岗自然，职工了，消费自然旺盛起来，扩大内需自然容易了，增长率自然提了，银行的自然能还上。第二：私企业很难实施，随着住房抵押、车抵押的进行，住房、车如火如荼地进行，主要是由于有物权作保证，法上说过当物权超过债权，在人无偿还时，银行有权对抵押物进行处置，使得银行自然加大力度，积极放贷，我国住房、车迅速增是很自然的事情，对于与、汽车、钢铁、建材相关的发展，起到了积极的推动作用。但是，这不能银行呆坏账率过、经较大的根本，因为毕竟放贷的数量有限，规模不大，现在苏南、盛行对民企业，各地银行积极经验，在我看来未必可行：1、浙地区有良好的民企业经氛围，中

3、、小型很少，很多人愿意私人当，另外，个人誉度较，银行的用可以及时还上，但其他地区是否具备这种氛围，还很难说。2、在微观四大要素中，劳动、土地、资本、才能，才能是很难界定的，也就是说，在决定某项时，到底谁更具有才能呢？只有企业发展到一定规模有向上的趋势时，或者该以前誉较，银行才有可能进行发放，但是，这种情况如何进行界定的.呢？可以说困难重重，寻租行为时常发生，造成供给使用效率很低，竞争不公。何况，民企业淘汰率过，但是浙地区不同，前面说过，那个地方有很好的，何况大型民企业也较多。“州模式”、“苏南模式”，这使我迅速想到学家，不但是要有进行某些定性分析，更重要的是设计一些切实可行的定量分析，上例中，

4、如建立一套合现实情况的标准体系，包括对企业的未来的评估，个人才能的评估，誉的评估结合起来的评比的在套类似西方发达的评比参数而很多学家只做大体上的，却不去做更精、更细、更密的计算、，我想这也是学不如数学、物理在生活中实用的重要原因吧！篇：教学实践：转眼间学期已将结束，都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受属于自己的假期。寒假是充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中最活跃的群体，都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个

5、熔炉;有人紧机会去进修，参加雅思、toefl托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧则是希望能够深入校园，融入的群体中，所以我选择了教实这项活动。假期实能够锻炼我们的，但不是朋友一拉、一说参加实践有这样那样的，一热就上了，一定要保持一颗常心去面对。在持有正确的态度，向有经验的和同学咨询，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提的力，能发现分析，更深入的了解的生活情况，毕竟大多是来自于农村，最后也要于农村，及早深入社会有助于为将来的工作与生活做更充分的准备。实教学是的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教

6、学与“生产、”相结合的办法，才能具有求是创新人才。实践教学目的是理论联系实际，增强对于社会、国情和学科专业的了解;通过实地、思考现实，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提综合分析和的实际;增强劳动观念，激励创新和。下面就讲讲我的教学实经历吧，很令人难忘的，它是我以来的教学实，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起他们传授给他们只是得。目前各大都有着各自与专业相互的教学实，这更有利于针对性地将所学专业与实际生产相联系。当我们在实过程中，不能只是在实中前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。在实过程中，还要定期书写实或，这样才能很好的总结实经验，

7、为以后的工作奠定基。一开始我先较快的了解整个班级的情况。记得刚开始和小同学相处时，我急着找潭了解班级情况。但潭并没有告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当我有点不理解。但后来想一想潭并没有做错。我应该用自己的眼睛用心去了解这个班级，了解，毕竟我面对的还是，这也是对我的一个。接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握的情况。为了能和打成一片，我住一切可能的机会和他们接触交流。除了时间，我一直是跟班的。刚开始几天，都不怎么和我说话，都非常。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此不了解，这时我采取主动，通过关心他们的、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自

8、己的主动以及对他们的关心，也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。生之间就应该多交流，只有这样，才能了解。我能在潭的指导下，辅助她主持日常工作并了一次班级活动。在这短短的两个星期，我的是监督的、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘教一些道理给他们，能结合他们的年龄特点进行。比如作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的，一分同学能很好的掉不写作业的坏惯。特别是我们班的张明，每次作业都不写，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常兴。我想他们还是比较懒，主动性不够，像此类就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，比较认

9、真积极，而有分男生就非常懒，总是推推拖拖。对与这类，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的，我发现自己很难对他们进行，你不能对他硬来，你越是态度，他就越。对于这类，应该在时和他们多交流，能够在常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。开展活动，是主体，因此开展的活动就应该的兴趣。在一开始，我就询问他们喜欢开展体育活动，以及班会。通过收集的意见，我很多。我想通过这些活动增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让展开了一些比赛，这些比赛非常受欢迎。在比赛过程中，表现积极，能够很好的为队员加油助。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多喜欢跳舞的都积极。为此，我进行一次知识主题

10、班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班特点，好胜、好动。时间过的。非常快，当我真正了解特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真，也尝到了当的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实中，我从潭身上学到很多，同时充分到“爱心”在生中的关键作用，只有你对付出真爱，你才能取得对你的尊重和任。但在实中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样才能理解你的爱在这漫漫假期中，社会不但是了锻炼自我，提

11、升自我的好机会，也是开展教学的一个重要环节。在这次教学实中，我与们能和睦相处，与他们一起，一起，一起哭泣。了，我心疼的把他们抱起来，告诉他们要坚强。同时我也很严厉，严格他们完成我所布置的任务，合理规划。们自己也应该认识到规划自身寒假活动的重要性，要认真，不可应付了事，毕竟归根结底是要于社会，随着就业竞争的加剧，提供的仅仅是个人基本的和素质，对于自身没有或者缺乏工作经验、所学专业过于单一、缺乏与人交流的意识和，如此种种都使得就业变得更加困难，至于未就业先失业。因此，在日常之外，必须有意识地提和丰富自己的阅历，掌握更多的专业知识和经验，注意自己的表达、合作等综合，这就需要们根据自己的情况进行多种尝

12、试参加很多社会实践活动。今年的寒假是一个真正有意义的暑假。对了，还要介绍一下我时间的具体情况，现将该次实践的具体情况作如下：实践：云港市墩尚镇中心一年实践目的：对该生一年级所学知识作全面复、巩固、提，使其对即将的二年级的知识作步了解;实践过程：我首先翻阅了该生一学期的作业及试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成上的长期松懈，基较差，具体表现有：20以内的加减法不能准确而迅速的算出;对字母的识记和正确拼写有困难;阶段“夯实基”：通过大概一(一五天，每天两小时。下同)的练后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教

13、学没有多少和的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两时间里，我保证每天都有足量的书面题让其练，并随时以口算的方式进行来加深印象、巩固效果。第二阶段为“逐步提”阶段(耗时约三)：由于阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20100的运算在教其运算规则及少量练后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;50100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有。唯一容易出现的就是在计算中由于粗心而忽略进位、。单纯的计算题对于该生来说不存在知识性的了。然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要是：对的表达理解不足

14、;对数量分析不准确;在这个时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。我在为其编写应用题的开阶段：叙述尽量直白简单，数量尽量简单，涉及数值在20以内;等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，叙述，数量显复杂，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为该生的迁移和表达，我将用各种不同的教那些，偶尔通过的方式来提他们的兴趣。第二篇：敬老院社会实践：很兴能有这样的一次机会!我去了我们市的敬老院进行社会实践，在那里我和几名同来的朋友为那里的老人做了一些力所能及的简单工作，之后又陪老人聊天，我们知道，老人最缺少的就是关爱，最的市孤单和寂寞，最希望的是可以在幸福和安逸的环境中享受自己的夕阳红。一大早，准确的说是20

15、12年2月26日，早上还下着雪，我和几名同学约好一同前往位于市郊的敬老院，我们带了一些水果怀着很兴奋的心情一路直奔目的地。令我们很的是有几位老人正好在正门外，我们上前去问，原来他们早知道有几个要来看望他们，这样的事情令我们受宠若惊。我们随同老人们一起进入了里面，进入里面的娱乐室，整个房间里坐满了人，和我们之前想的完全不同，老人们见我们来了很兴，我们做了自我介绍之后，便按照事先的为老人们了几个简单的小节目，说实话这几个节目用我们的话来说是，但老人们还是度赞扬了我们弄得怪不好意思的，老人们也不，有为满头白发的爷给我们唱了一小段京剧，那架势。丝毫不逊于我们看过的正规京剧的，之后我们才知道，这位老人十

16、分喜欢戏曲要不是条件不允许，早就成了正式啦，这水真是了不得。后来，我们又和老人们聊天，从这些聊天中，我有很多感触。通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住，工作繁忙，有些是被送过来的。虽然有的刚刚不太惯，不过时间长了逐渐惯起来。老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。因此，老人在这里也可算是可以晚年安康。下午1点多,等我们吃完饭,一般这时老人们都出来和锻炼身体了.敬老院有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的器械.有相当多的老人们在和锻炼身体,看见我们来了.就和我们一起玩些小.通过这次跟

17、老人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们的记盼，更明白他们对我们的希望临走我们分同学和老人一起合影留念。照完相以后，老人对我们说：“你们洗出来后能不能给我一张?上面写上你们的名字。”“好的，好的，没。我们过两天洗好后给您送来!”我们争着答道。老人们日里很孤独,大多不在身边,有的至没有,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的饱之上,有人在身边那是最最开心的了.里歌词写得好,老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。我们现在自己的爷爷奶奶，外公外婆很多都不在了，所以看到老年人，我们可能会特别的想念自己已故的亲人，不自觉得就想和老年人们亲近亲近，就

18、像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关心他们，照顾他们，而他们也会把我们当成孙，一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上，而我们也欣然地接受了。我们每个人都会经历从孩童到，从到老年的过程，经历生与。我们现在还是阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢?在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：!当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你的点点，是多么的令我不已。所以，当我想不起来，接不上

19、话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想极可能最后要说，我也一并忘记。!你忘记我们练了好几百回，才学会的首娃娃歌?是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从冒出来的?所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些中吧!切望你，也能陪着我闲话家常吧!，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点和柔，只要有你，就会有很多的暖涌上心头。!如今，我的脚站也站不稳，走也走。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。若为人也得如何体谅他们，那他们便只能于痛苦中渡过余

20、生，中逝去我想，只要我们在自己的人生中付出过，努力过，无论成败，我们都已拥有了自己一段美好的。我们没有好遗憾的了。现在我可以想象，那时候的我们是否也会像老人院中的老人那样知天达命呢?一定会的。通过的实践，我懂得了很多，我以后希望有更过这样的机会!总之，很开心!这个寒假是我上后的个寒假，我得很充实。很多都选择住机遇，做一些社会实践活动，积极投入到社会这个圈子里。既锻炼有增长见识，何乐而不为呢?这个活动是认识社会，了解社会的窗口。是充实自我，增加阅历的重要阶段。因此，假期社会实践活动就成为了生活中必不可少的一分。我以一名交通志愿者的身份参加了惠州市火车北站XX年的春运志愿。对于我来说，志愿者是一个

21、光荣的称号，有幸参加这次志愿并从中，是很有益的。现将此次实践活动的相关情况如下。a活动名称：火车北站春运志愿b实践时间：XX年1月16日、17日、18日三天c活动：惠州市火车北站d实践内容：在火车站口帮助老、弱及怀抱的客提行及接受相关咨询。e实践目的：丰富社会实践，提升个人，充实课余时间，帮助需要帮助的人，为创建社会出一份力。早上10点钟，我们早已站在火车站的进站口，穿上了黄色马甲，戴上证及志愿者徽章。我们认真的听完大队长和火车站站长的及工作，队长带领我们熟悉了各个候车室及站台后，我们便开始了志愿。我和几位同学一起在火车站进站口。看到这么多的人手里、背上都是包的行，有些行还比一个人的体积大呢!

22、我有些不知其解：回家过年，需要带那么多行?由于今年春运实行实名制购票，也给车站工作带来更多的工作量。我们也学了他们的：“请把车票和身份证拿在手上!”当我喊出这样的话时，一些客投来奇怪的目光。我才意识到，我喊得太小声了。再后来，我便把声音提，之前的也消除了。许多客都按照我们的做了。在这里，经常会看到一些老年人背着着沉重的麻袋行，手中还要提着大个麻袋。我知道，这些都是外出打工的农民工们。也有很多一家人组成的，他们的行更是多得无法想象。我们会主动上前询问：“请问需要帮忙?”他们有的人起会怀疑我们：“你们帮忙需不需的?”当我们指着志愿者证，告诉他们我们是志愿者，不需要报酬，“我们是义务帮助需要帮助的人!”通过这样询问，他们有很多实在提行的客都会接受帮忙。我看到他们脸上扬起了回家的喜悦。有一些中老年客，他们没有亲属陪同，有亲属陪同的，也只能送到进站口。因为车站没有站台票。我们