小班家教《如何应对分离焦虑》

1、小班家教如何对付分别忧愁小班家教如何对付分别忧愁PAGEPAGE3小班家教如何对付分别忧愁PAGE小班家教知识宣传资料小班分别忧愁的原由及对策敬爱的家长朋友：您好!金秋九月，桂花飘香。在这美好的季节里，我们相聚在一起。今日我想和各位沟通的主题是：如何对付小班少儿的分别忧愁分别忧愁是指婴少儿因与父亲母亲分别时而惹起的忧愁、不安、或不快乐的情绪反应。分别忧愁也可以称为分别忧愁焦。分别忧愁多发生在学龄先期、是新入园少儿在入园时的广泛现象。分别忧愁主要表现为惧怕、忧愁、紧张、不安、不搭理别人等等。这是少儿踏入社会的一个必然情绪。分别忧愁对每个少儿的影响也有很大的不一样样样。少儿分别忧愁假如不可以获得家

2、长和老师及时的关注，以致少儿分别忧愁时间过长，就会影响少儿更早的适应少儿园的生活，甚至还会影响到少儿未来对社会的适应力、影响少儿的发展。所以，家长要和老师一起努力，共同找寻对孩子的有效方法，帮助孩子更好的健康发展。二、分别忧愁产生的原由1.生活方式的改变惹起少儿不适应少儿园的生活当少儿没有进入少儿园以前，他们在家的时候，家人对他们谅解入微的照料，甚至把他们看作“掌上明珠”。在家的时候，他们的生活作息会很任意，家人会满足他们想要的东西。当少儿进入少儿园今后，他们不可以为非作恶，少儿园会有固定的作息时间，他们就得恪守少儿园生活纪律与活动次序。老师可能不会时时辰刻都能照想到每个孩子，他们的每项要求也

3、不可以能都能会恩赐满足，这时就熬制孩子的独立能力。少儿园作息时间和他们在家时生活方式也会有很大的差异，这就直接以致了他们不可以适应少儿园的生活，这也是少儿产生分别忧愁的重要诱因。2环境氛围的改变以致少儿缺少安全感当少儿进入少儿园以前，他们从小就生活在自己熟习的环境之中，他们大部分时间与家人和固定的小朋友在一起，活动也会较为非作恶，熟习的环境给少儿带来安全感，所以少儿的生活过的很自由、他们感觉逍遥自在。但是面对少儿园的陌生的环境、陌生的相貌和对陌生人的沟通，让新进入少儿园的孩子感觉很奇异但又很紧张。这对于一些每日和家人生活在一起的少儿是件值得考验的事情。这会使他们产生一种不安全感和惧怕感。此外，

4、因为少儿刚进入少儿园，与班里的老师和同学还不熟习、没有过多的沟通、没有形成基本的相信，身旁没有父亲母亲的照料，还要学习各种事情，他们就想逃离这陌生的环境。因此，他们在陌生的环境里，会缺少安全感、甚至惧怕感。这会影响少儿的饮食、睡眠、或不好的情绪，从而就会产生分别忧愁。3教师公正对待及伙随相同相处准则降低少儿归属感与自尊感在少儿进入少儿园以前，少儿与父亲母亲每日生活在一起，会对父亲母亲产生很大的依靠感。好多家庭、父亲母亲会把孩子捧在手内心，对孩子千依百顺。父亲母亲给了孩子过多的安全感，造成少儿过分的依靠感、独立性不强。当他们进入少儿园后，陌生的环境与人让他们有挫败感。同时，少儿进入校园，老师对每

5、位少儿也缺少足够的认识，不可以随时忌惮的每个孩子、不可以对每个孩子都照料的那么周密。所以，在家和少儿园中地位的不一样样样也会以致少儿的分别忧愁。4.少儿的个性差异少儿的性格不一样样样。一些性格内向的少儿大多不肯意主动与人沟通、不肯意同老师交流、不肯意参加集体活动，内向的孩子对父亲母亲的依靠性会更为激烈、他们会更为默然、有时情绪会不坚固，出现哭闹的状况、甚至有攻击性的行为出现。但性分外向的孩子，会很简单的融入新的环境，适应新的环境结交更多的新朋友，分别忧愁会略微减弱。5.家长自己的分别忧愁分别忧愁平时是指在少儿身上发生的。但是，有些家长也存在分别忧愁。他们会经过语言、表情、动作等表达给孩子，影响

6、了孩子的情绪。有些家长刚开始送孩子去校园的时候对孩子难舍难离，甚至有的家长会抱着孩子呜咽。这些家长的行为自然的就会影响到孩子，增添了孩子的分别忧愁。三、缓解少儿的分别忧愁对策为了缓解新入园的少儿的分别忧愁，家长和老师在少儿进入校园以前要做好充分的准备，孩子入园后踊跃沟通、共同合作，才能使少儿赶忙适应少儿园生活。1家园互动，帮助少儿做好入园的心理准备，家长要培育少儿优异的生活习惯及自理能力在少儿进入校园以前，家长要提早对孩子讲诉少儿园将要发生的事情和注意事项，让孩子提早认识一些，让孩子对校园有美好的向往，帮助孩子赶忙的融入新的环境。老师和家长也要提早沟通好，让老师更多的认识孩子、老师向家长介绍少

7、儿园的一些事情。家长要依据老师的介绍，提早做好准备，有目的的培育孩子的生活习惯和帮助他们独立，让幼儿更快的进入校园生活、跟上校园的节奏。家长要有减少对孩子的喜爱，培育孩子独立生活的能力，减少少儿的分别忧愁。2.建立友好友好的师生及同学关系优异的师生及同学关系可以有效的减少少儿的分别忧愁。老师要充分的认识每个少儿的状况，踊跃热忱的与少儿沟通，要有针对性的帮助少儿融入集体，多组织集体活动，让少儿与同学有个优异的关系。这可以使少儿减少分别忧愁。3.扩大少儿的社会交往范围家长要常常带少儿出门和伙伴交往，在与伙伴交往过程中，家长要及时的恩赐指引和帮助，更好的帮助少儿掌握交往的方式和语言表达的能力。对于性格内向或陶醉家人的幼儿，更需要家长正确的指