防火平安教案.汇总10篇

1、防火平安教案.汇总10篇防火平安教案 篇1 一、活动目标： 1、 了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 2、 树立防火意识，提高幼儿的自我爱护力量。 二、活动预备： 图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。平安出口一个。 三、活动过程： （一） 出示简单发生危急的图片引出问题。 老师：今日老师给大家带来了几幅图片，请大家观看图片上小伴侣在干什么?这样做会发生什么状况? 1、 老师出示投影仪展现图片，让幼儿自己说。 2、 老师选择几幅介绍。 老师小结：小伴侣不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简单发生火灾。现在立刻要到清明节了，请小伴侣提示家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前肯定要扑

2、灭火苗，防止发生森林大火。 (二)假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么爱护自己? 幼儿依据阅历叙述，火灾发生后的几种处理方法。依据幼儿叙述出示相关图片。 1、 报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119;报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。 老师和幼儿学习拨打119的电话，老师做接话员。要求幼儿说清晰自己的所处位置。 2、逃命方法。 除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、快速找到平安出口，离开火场。) 3、怎么离开火场? (1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 (2) 楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。 (3) 关掉煤气或切断电源。防

3、止发生更大的爆炸。 (4) 打开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求关心。 (5) 假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 (6) 老师小结：当火灾发生之后，小伴侣千万不要惊慌，要爱护好自己，快速找到平安出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。 四、 防火演习。 情景：突然警报拉响。老师表现惊慌，说：小伴侣不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。提示幼儿不必惊慌，就地找到可以关心我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 防火平安教案 篇2 活动内容： 森林防火平安训练

4、活动目标： 1.初步了解森林防火的学问，激发幼儿爱惜森林，从小懂得爱护环境,喜爱自然。 2.把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。 活动预备： 图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。 活动过程： 一、组织教学，出示漂亮森林的图片，师：如此漂亮的森林，我们要怎样爱护她？请幼儿说一说。 二、护林防火平安学问：（出示失火森林的图片） 1.提问：你观察这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能爱护我们的森林？（我们的生活到处与火打交道，但火又给我们带来许多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特殊留意香蜡引发的火灾。不要私拘束野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准

5、：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施.和实弹射击。 三、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 1.我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） 2.火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3.组织幼儿争论： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命

6、自救? a：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 c：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 e：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 四、

7、试验：火的熄灭 1.老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气） 2.老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 3.老师小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣扬员，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。 防火平安教案 篇3 【教学目标】 1、愿意看看、听听、平安视频，理解故事内容，增加防火意识。 2、能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。 【重点难点】

8、 增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。 【教学预备】 1、“火娃”图片，幼儿平安视频不留情的大火、音乐杨基歌。 2、笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担心全用火、玩火的图片。 【教学过程】 1、身边的火娃 师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以关心我们做些什么事情？ 师：对，火娃的本事真大，可以关心我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伴侣去玩火会发生事情呢？ 2、不留情的大火 师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留情的大火 师：谁来说说故事里发生了什么事情？ 师：是的，假如人们不正确用火，小

9、伴侣玩火，火娃就会发脾气！ 3、平安闯关，对和错 老师逐个出示平安用火和担心全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。 4、嬉戏：我是小小消防员 师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的嬉戏吧！听消防队员们集合了！ 老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水枪灭火、救援，等等。） 防火平安教案 篇4 活动目的 1、通过本次活动，使同学熟悉一些

10、常见的防火标志。 2、通过活动使同学熟悉几种不同的灭火方法，了解基本的自救学问，增加平安意识，提高日常生活防火的自觉性。 活动预备 1、火灾新闻案例 2、防火标志 3、防火平安小儿歌 4、防火学问竞赛题 活动对象 五（1）班全体同学和辅导员 活动过程 一、队仪式 1、报数 2、出旗敬礼 3、唱队歌 二、活动开头 （一）创设情境，导入主题 1、辅导员开场白：五（1）班防火平安伴我行主题班队会现在开头。 2、回顾新闻案例，敲响防火警钟！ （1）1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。 （2）2月9日

11、晚8时27分，.电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲,6人受伤。 同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？（生发表自己的感想） 3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永久无法愈合的伤口啊！ （二）展现大舞台 1、防火标志的熟悉 （熟悉禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。） 2、短剧：情境处理 （1）油锅起火A、B、C剧 （观看短剧演示油锅起火，不同的处理方法所造成的不同后果） A

12、剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，丽丽赶忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。 B剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，丽丽赶忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。 C剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见丽丽顺手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。 看完短剧，你有什么想说的吗？你懂得正确运用这些方法吗？ （生发表自己的看法，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。） 3、火灾逃命演示。（五名同学现场演示

13、火灾逃命的方法，一名同学解说。） （三）欢乐平安大转盘 1、抢答题。 （1）假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采纳哪种方法处理最好？ （2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ （5）你知道哪几种逃命方法。（如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。） （6）火灾分为几个等级？ （火灾分为四个等级，特殊重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。） （7）假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑? 你认为最好的方法是什么? 2、推断题。 （1）

14、禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、同学快板表演儿童防火歌 小伴侣笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣扬做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做嬉戏。 你拍八

15、我拍八， 电线不能任凭拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火。 三、活动结束 1、全班同学齐唱平安歌。 2、辅导员总结讲话。 3、呼号 辅导员领呼：“预备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员回答：“时刻预备着！” 4、退旗（放退旗曲，队员敬队礼）。 五（1）中队“防火平安伴我行”主题班队会到此结束。全体起立，敬礼、礼毕。 防火平安教案 篇5 教学内容： 防火平安学问 教学目的： 熟悉火灾发生的缘由、火灾的危害和预防 教学过程： 一、案例导入(网络资料) 【案例一】20 xx年10月2日晚8时25分许，高校一同学公寓301宿

16、舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的同学个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是有同学违反同学公寓管理制度，在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。详细缘由是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃接近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。 【案例二】20 xx年1月4日晚9时许，高校一同学公寓523宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的长条桌、物品柜等设施因火灾被损，另有价值4000余元的同学个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是由于该舍两名同学将应急灯长时间充电（13小时，寝室当时

17、无人），使蓄电池过热，引燃桌下纸箱内的易燃。 【案例三】20 xx年11月3日下午，某高校一公寓504宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的照明、床板、物品柜等设施因火灾被损，另有价值1万余元的同学个人财物被烧毁。该公寓住的全部是女生，火灾发生时该舍无人。经查这起火灾事故是人文学院01级两名女同学违反同学公寓管理制度，将烧水的“热得快”放在暖壶里烧水，人走时忘断电源以至酿成火灾。 二、结合上述案例让同学争论火灾发生的缘由和危害及个人感想。 三、火灾的预防留意事项： 1、严禁超负荷用电，乱拉、乱接电源，任凭使用电热用具（电褥、电加热器等）； 2、严禁在宿舍内使用明火、吸烟、乱扔烟蒂； 3、宿

18、舍没有人时，应关掉电器和电源开关； 4、 禁止在宿舍内用火烧东西。 5、怎样进行疏散自救：火势不大时要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去。在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧栓在门窗档和重物上，顺势滑下。当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒（夜间）、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队员准时发觉，组织营救。呼救，也是一种主要的解救方法。 四、总结： 通过学习上述内容，提高同学对校内火灾的熟悉，留意校内特殊是宿舍的防火平安，学习必要的火灾自救常识。做好火灾的预防工作，人人有责。 防火平安教案 篇6

19、教学目标： 1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力量。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育同学乐观主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。 教学过程： （一）图片展现，引入新课。 1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通） 2、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身

20、手，帮助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如： （1）为什么会发生森林火灾？ （2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？ (4)其它 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，像图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。 （二）引导研读，归纳整理。 1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一

21、份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校内内展现。 （三）竞赛活动，嬉戏激趣（设立主持人，四小组记分竞赛）。 1、抢答题（老师供应部分问题，同学可适当补充）。 （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题（同学也可补充题目）。 （1）禁止同学携带烟花、爆

22、竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织同学表演模拟灭火（制作道具，同学扮演火魔和灭火英雄）。 4、引领同学在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最佳路线图加以记分。 （四）逃命体验，增加意识。 1、逃命演练。要求：同学统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好预备活动。 3、放置火灾

23、道具。 4、查看逃命路线。 5、在老师带领下分组疏散逃命。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。 防火平安教案 篇7 活动目标 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇，能够爱护自身平安。 活动预备 字卡图片，火灾场面范画，自救图解. 活动过程 1、出示火字的字图卡，请幼儿观看。 提问：这是什么字？“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（

24、烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、组织幼儿争论并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？ 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物

25、、等方式向窗外发送求救信号。 4、防火自救嬉戏： 小伴侣站成一圈，选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小伴侣快速抱住圈上任意一位小伴侣，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小伴侣快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。 防火平安教案 篇8 活动目标 1、培育小孩初步的自我爱护意识 2、让小孩了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备 图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

26、 老师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导小孩说出火灾的危害。 师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！ 三、引导小孩说出预防火灾的方法。 1、小伴侣想一想，假如我们的小孩园或者家里着火了怎么办？ 师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让小孩自己思索并说出自救方法（） 师小结：预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

27、假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开. 四、出示防火平安标志图片，引导小孩熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。 五、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育小孩遇火不惧怕、不惊慌，提高小孩防火自救的力量。 活动延长： 熟悉标志 防火平安教案 篇9 教学目标： 1、通过本节课的学习让同学充分了解火灾中各种逃命自救的方法。 2、提高同学的自救意识。 教学设计： 一、学习自救学问，几种逃命方法： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火灾逃命 6、平安

28、出口逃命 二、老师介绍火灾报警须知： 1、.火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。 2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 三、老师引领同学在校内考察逃命路线 1、制作逃命路线图 2、制作逃命路标 四、深化学习火场逃命.诀 第一诀：逃命预演，临危不乱。 其次诀：熟识环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。 第六诀：不入险地，不贪财。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：

29、缓降逃命，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求救济。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第.诀：跳楼有术，虽损求生。 五、组织同学讨论探讨火灾时人心理与行为的误区 五、作业： 制作一期防火自救的墙报。 防火平安教案 篇10 活动目标： 1、训练孩子放假期间不玩火，远离火。 2、增加孩子的防火平安意识。 3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备： 可能导致火灾的物品图片、场景。 活动过程： 一、谈话导入。 1、老师：明天开头我们幼儿园就放假了，小伴侣们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很快乐，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的? 2、老师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。 二、出示图片，引导孩子熟悉可能导致火灾的物品，增加孩子的防火平安意识。 1、烟花爆竹。 (1)小伴侣们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不留意、不正确的使用的话会发生什么危急呢? (2)请幼儿说说。 (3)老师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危急物品，点燃后会燃烧，假如乱玩就简单使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。假如不当心着火了，会发生许多危急的