《英语口语I》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 5 -本科生课程大纲课程名称英语口语1课程代码050102101205课程属性学科基础课时/学分32/2课程性质必修实践学时128（实践学时要求学生进行口语练习）责任教师课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述：通过英语口语的学习及练习，帮助学生纠正并改善英语语音语调，提高学生英语口语以及口头表达能力，增强学生听说技能，培养学生扎实的语言功底。同时，为学生提供机会进行面对面交流，弥补语言学习过程中，英语学习者缺少运用英语进行交流的机会，从而提高学生的语言交际能力，使学生能够运用英语在不同情境中进行

2、交际。 2.设计思路：本课程以提高英语学习者的语言应用能力为根本目的，对于增强学生英语语感，使其逐步学会用英语思考，增加语言学习的积极性，发挥了积极作用。此外，通过补充相关的视听材料，扩大学生的知识面，提高其综合能力。本课程符合培养英语复合型人才的要求，为学生进一步学习相关英语专业知识打下良好基础。要求学生大声朗读要求学生每天坚持听广播，特别是美国之音慢速英语，尽量跟读，培养英语语感；为学生补充相关材料，进行分角色练相关材料，纠正发音；复述故事或者讲解图片，培养其反应及表达能力；习；组织学生就某一问题进行讨论，鼓励学生积极参加课内外各种活动，提高运用英语进行交际的能力。3. 课程与其他课程的关

3、系：先修课程：无二、课程目标本课程以提高英语学习者的语言应用能力为根本目的，对于增强学生英语语感，使其逐步学会用英语思考，增加语言学习的积极性，发挥了积极作用。此外，通过补充相关的视听材料，扩大学生的知识面，提高其综合能力。本课程符合培养英语复合型人才的要求，为学生进一步学习相关英语专业知识打下良好基础。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂活动、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按口头形式提交，教师定期考察或抽查。四、参考教

4、材与主要参考书口语教程 learn to talk 王守仁 何宁 俞希 编 上海外语教育出版社 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材Aitken, Rosemary, Teaching Tenses, Longman 2001冯瑞敏，超越概念 （口语）中国人民大学出版社，2010五、进度安排章节主要内容各教学环节学时分配小计讲授实验讨论习题课外其他Unit 1How to greet people/ How to make introductions1110.53.5Unit 2How to Start a conversation/ How to ask for information1

5、110.53.5Unit 3How to ask directions/How to give directions1110.53.5Unit 4How to make an appointment/ask for permission 1110.53.5Unit 5How to talk about likes and dislikes/show agreement and disagreement1110.53.5Unit 6How to ask for help/ offer help1110.53.5Unit 7How to make suggestions/ give advice1

6、110.53.5Unit 8How to complain/persuade1110.53.5合计36六、成绩评定（一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.出勤、随堂作业、课堂讨论及平时表现302.期末口试考核70总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分1.严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。90-100分2.基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正确、基本合理。70-80分3.不能按照作业要

7、求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基本不合理。40-60分4.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。0-30分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分1.资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100分2.基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80分3.做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60分4.不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合作、交流，共同解决问题。0-30分七、学术诚信学习成果不能造