复习内容：常见的量 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标六年级下册)

1、复习内容：常见的量教案优质公开课获奖教案教学设计（人教新课标六年级下册）O复习目标：.通过复习使学生能熟练掌握长度、面积、体积的计量单位， 质量单位，时间单位等。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。.熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位 换算。复习过程：一常见的量与计量单位师：这一节课，我们来复习常见的量。板书：常见的量。问：我们学过哪些量？它们各有哪些计量单位？过程要求：（1）由小组同学共同分类整理。（2）教师引导学生列表整理，并巡视课堂进行个别指导。（3）全班交流。分类整理结果如下：.长度、面积、体积单位。（1）板书：长度单位毫米厘米分米米面积单位平方毫米平方厘米平方分米

2、平方米体积单位立方毫米立方厘米立方分米立方米容积单位毫升升2）说一说。什么是长度？什么是面积？什么是体积？长度：两点之间的距离。面积：物体外表（图形）的大小。体积：物体所占空间的大小。1厘米有多长？ 1分米有多长？ 1米呢？1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米呢？1立方厘米有多大？ 1立方分米有多大？ 1立方米呢？ 要求：学生用手比划或举例说明。（3）单位之间的进率是多少？有什么联系？1米二10分米1分米=10厘米1米二100厘米1平方米=100平方分米1平方分米二100平方厘米1立方米二1000立方分米1立方分米二1000立方厘米（1升=1000毫升）（4）你还知道哪些长度、面积或体

3、积单位？学生回顾曾经学过的有关单位。如：千米、平方千米、公顷等。与同学交流，说一说你对这些计量单位的理解。.质量单位。（1）常见单位：克（g）千克（kg）吨（2）进率：1吨=1000千克1千克=1000克（3）估一估。1只梨大约有多少克？ 1块橡皮擦大约有多少克？你的体重是多少千克？.时间单位。（1）常见单位：年、月、日、时、分、秒。（2）进率：1年二12个月1月有31日、30日、28日或29日1年二365天（闰年366天）1日二24时1时二60分1分=60秒(3)说一说1节课有多长？ 1小时大约有多长？1秒是多长？你跑100米大约要多少秒？.人民币单位。(1)人民币单位：元、角、分(2)进率

4、:1元=10角1角二10分二单位换算.说一说。(1)如何把高级单位的名数改写成低级单位的名数？(2)如何把低级单位的名数改写成高级单位的名数？.练一练。3时20分二()分2. 6吨二()吨()千克3080克二()千克()克7立方分米8立方厘米二()立方分米二()升把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位 的名数改写成高级单位的名数要除以进率。在学生理解单位改写的原理的基础上，再引导运用小数点移动的 方法进行改写。.做一做三巩固练习完成课文练习十六复习内容：比和比例(一)复习目标：.通过复习使学生进一步理解比和比例的意义与基本性质，能 够正确、迅速地求出比值和化简比。.进一步理解

5、掌握比和分数、除法的关系。能够应用比的意义 求出平面图的比例尺，并根据比例尺求图上距离和实际距离。复习过程：一回顾与交流.比和比例的意义与性质。出示表格，通过提问进行填空。比意义各局部名称基本性质比例引导提问：(1)什么叫做比？举例说明。各局部名称是什么？(2)什么叫做比的基本性质？举例说明。(3什么叫做比例？举例说明。各局部名称是什么？(4)什么叫做比例的基本性质？举例说明2.比和分数、除法的关系？(1)比和分数有什么关系？(2)比和除法有什么关系？(3)出示表格。根据学生回答，适时填空。比、分数与除法的关系比前项比号后项比值分数除法(4)举例。5： 6= () +)3.比、比例的基本性质的用处。(1)比的基本性质的用处？化简比。0. 12：2化简比与求比值有什么不同之处?一般方法结果求比值化简比(2)比例的基本性质有什么用处?解比例: 过程要求：学生独立练习，教师巡视.请一位学生上台板演，并说明根据.师生共同评价.4.比例尺.(1)什么叫做比例尺？板书：图上距离：实际距离二比例尺(2)说出下面各比例尺的具体意义.比例尺1:3000000表示比例尺20： 1表示比例尺03060km表示求比例尺.一条绿化带长350米，在平面图上用7厘米的线段表示。这幅图 纸的比例尺是多少？(4)求实际距离。在比例尺是的地图