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1、第 PAGE87 页 共 NUMPAGES87 页小学教导处工作计划14篇小学教导处工作计划 篇1一、指导思想以新课程改革为核心,优化教学管理,深化教学改革,努力推进学科教学素质化和教育现代化进程,不断提高教学质量,解放思想,更新观念,开拓进取,创办一所有特色的名校。二、主要任务1、继续贯彻落实基础教育课程改革纲要(试行),深入开展课改系列活动,转变教师观念,为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。2、深化课程改革与学校教科研、教研组紧密结合起来,努力提高广大教师尤其是中青年教师使用现代教育装备的积极性,切实提高教学的质量和效率。3、加强教师队伍建设,不断提高教师的政治修养和业务水

2、平,使更多的教师成为课改的骨干教师。4、开辟第二课堂,充分发挥学生的特长教育。三、工作重点(一)继续深化课程改革,抓好教学常规工作1、教学工作将进一步规范上课、备课、批改作业和补课等工作,继续加强平时的检查、督促和考核力度,对培优补差工作进行及时抽查,检查结果与教师的考核相结合,同时结合学生座谈会、家长评议、教师互评和教学成果展示等形式,正确公正地评价每一位教师。2、加强学科组、备课组建设,进一步实行年级组、教研组备课、说课、教案展示、集体评议、上展示课等形式,定期做好检查与调研,对认真备课的给予表彰和奖励,关注和引导教师不断改进课堂教学方式,注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。

3、3、学科竞赛活动。本学期校内继续开展年级组学科竞赛,结合我镇各类竞赛,开展一些全校性的综合竞赛,并积极组织参加各级各类比赛,力争取得好成绩。4、进行评价体系改革,逐步探索并构建促进学生发展的教育评价体系,改进评价内容和评价方法,在关注学生学业成就的同时,关注学生情感、态度、行为方式的发展,把量的评价与质的评价结合起来,既注重结果,更注重学生的成长过程,发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价功能,把教师评价、学生的自我评价、其他社会成长评价结合起来,改变单一由教师评价学生的状况,实现评价主体的多元化。5、各类资料的积累工作,在认真做好管理工作的同时,做好各类教学资料和积累整理工作,为今后学

4、校的发展提供科学依据。(二)推动基础教育课程改革,提高教学质量。1、加强师资队伍建设A、加强业务学习,在教导处的带头下,组织全体教师学习基础教育课程改革的有关文件,了解新课程概念、新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识,并将邀请一些专家来校进行专题讲座,为实施课程改革打好理论基础,以新的理念上好每一堂课,教师做到一课一思,学生做到一课一得。B、加强青年教师的培养,本学期我校将积极创造条件,搭建舞台,使学校骨干教师能脱颖而出,成为学科带头人等。C、加强青年教师的培养,青年教师是学校未来的生力军。学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动,安排好师徒接对活动,让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。

5、2、抓好教科研建设,各教研组积极进行课堂教学模式的改革,变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式,以备课组为单位上好研究课,体现课改新概念,在实验中边研究边总结,写好教学反思、教学心得、教学案例。3、加强校内调研活动,质量是学校的生命线,也是检查课改是否进行良好,本学期在校内将继续进行调研活动,听随堂课,查作业、备课与培优补差工作、问卷调查等,全面了解教师课改进展。4、举办“利用现代教育手段实践新课程”活动,本学期我校将在继续开展“实践新课程”活动,教师参与面达100%,活动内容包括:中青年教师多媒体教学比赛、说课比赛、教师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比等。5、积极开发课程资源,本

6、课改加强了课程内容的综合性,淡化了学科的界限。本学期我校将积极开发和利用校内外自然环境等,让学生积极实践、挖掘现有的资源服务于教学,提高教学质量。(三)发展学生的特长,加强音、体、美等特长教学。我校将开展音乐、体育、美术、英语、电脑、写作、奥赛等兴趣小组,每周一、三、五由学生自己选择参加自己喜欢的兴趣小组,发展学生的特长,提高学生的综合素质。(1)、音乐教学。在全面培养学生音乐素质下,积极选拔人才,创编高水平的节目。(2)美术教学。注重培养美术特长,多出有特色的高水平的作品,注重美术教育与职业教育的结合,所有美术教师要在掌握电脑绘画的基础上,力争在本学期学习和掌握一项实用美术项目。(3)体育教

7、学。结合学生特点,提高田径、篮球、足球、乒乓球等代表队的训练和竞争水平,力争出好成绩,快出成绩,出好人才,快出人才。、(4)英语教学。注重培养学生的口语表达能力和视听能力,不同年龄学生应有不同的口语表达能力和视听能力。(5)电脑教学。将网络技术作为辅助学习工具,选择一些趣味性强、与各科知识相关的内容,由学生自主学习,扩充自己的资源库。(6)写作教学。引导学生用心观察体验生活,提高学生的语言表达能力、赏析能力和创造热情。(7)奥赛教学。提高学生学习数学兴趣,培养学生敏捷的思维能力,让学生具有扎实的数学功底。四、德育管理工作1、认真学习和落实德育工作方案,严格按照学校德育工作方案实施学校的德育工作

8、,继续完善各项制度。2、实行干部包班制度。3、强化值班纪律,加大日常检查的力度,明确不同时期的侧重点,力争查出实效,管出水平,值班人员每天都要带领学生进行检查,对不符合规范的行为和发现的问题要及时做出记录,及时向有关部门反映,对发现的问题及时进行分类处理。4、继续落实奖励机制,逐步完善班级奖励机制,并付诸实施。5、密切家校联系,相互配合,共同教育好学生。6、定期召开学生家长委员会、座谈会、协商教育和学校发展大计,统一思想,争取支持,为学校发展献计出力。五、每月工作安排九月份:1、举行开学典礼,明确新学期目标,正常教学秩序。2、各科制定教学及进度计划,各教研组制定工作计划。3、分别召开教研组长、

9、班主任等会议。4、期初教学工作检查。5、调查摸底建立贫困生档案、后进生名单、成立互助组。十月份:1、初查班主任工作手册。2、业务活动,教师优质课大赛。3、法制教育系列活动。十一月:1、期中教育质量测试。2、召开家长座谈会。3、课件评比。十二月份:1、新课程理念下语、数案例评比。2、思品论文评选。一月份:1、庆“元旦”科技系列活动。2、教学调研。3、期末教育质量检测。4、写各种工作总结。小学教导处工作计划 篇2指导思想:在教育局、校长室的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,认真学习兄弟学校的成功经验,积极实践课程改革理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以

10、提高师资整体素质为核心,以提高课堂教育效率为重点,深入教学一线,为学校、教师、学生服务,以务实创新的工作作风,加强教学和教学管理的研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。具体措施:一,努力创设良好的学习氛围,提高教师理论修养。从本学期开始,新课程的实施已延伸到三年级,直接参与实验的教师队伍在不断扩大,作为实施、管理新课程的部门,必须把已经取得的成功经验及时传输到实验教师,使他们少走弯路,切实把新课程的教学理念落实到教学行动中,指导教学实践。因此,本学期将继续营造良好的学习氛围,努力使学校建成学习型组织,真正从内涵上改变教师的教学观念,提高教师的理

11、论修养,着重从以下三方面做好培训工作:1,期初由教导处制定切实有效的业务培训计划,利用好业务学习的时间开展形式多样的培训活动;2,仍然坚持把集中培训和个人学习有机相结合,我们要求教师在教导处推荐的系列教学理论著作或各级各类教学杂志中自由选择一本进行研读,并结合自身的教学实践撰写教学反思;3,为教师创设合作、交流、发展的平台,本学期我们推出了分块整合研究模式,即以教研组、备课组、学科协作组为单位,对教学中出现的共性问题在各层面进行分析、研讨、总结,共同解决教学疑难问题,然后进行整合,再通过网络等手段把教师的研究成果推广。本学期将组织开展教学后记评比。二,构建教学监控机制,提高教学管理的质量。1,

12、继续加强对执行课程计划的管理,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐上足,教好各类课程,坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期我们除每天一位行政人员对课程计划进行不定期检查外,还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程,迫使教师增强执行课程计划的法规意识,从而产生自觉行为。2,加强对教师“教学六认真”的工作管理。实施新课程以来,对教师的教学六认真的定位问题进行了反复研究、论证。本学期在市教研室新的规范要求下,利用假期对教学六认真又重新修订,本次修订着重体现在:(1)人本性(2)基础性(3)创造性。本学期将继续推行以年级组和教研组齐抓共管的管理模式,月查以教研组为主,教研组长每月

13、对本组内教师的工作情况进行单项检查或通过教师互查,认真填好记载本,并将检查的情况及时向教师反馈,提出指导意见。年级组组长实行轮流推磨检查各组教师教学六认真情况,并将结果列入年级组考核。同时我们也加大了备课的改革,对教师的个人备课提出明确的分层要求,力求在规范上求创新,重点监控备课、上课、作业三个环节,决不允许教师随心所欲地上课、布置作业。继续推行集体备课活动,成立了以校长为首的领导小组,以分管校长为首的指导小组,下设年级备课组长,充分发挥三级管理的效应。在此基础上各年级每周自由安排一次集体备课活动,每次活动有指导小组人员根据预定的时间随机参与某年级某学科整个集体备课的过程,并做好详细记录。3,

14、加强课堂教学研究,切实提高课堂教学效率。新课程实施的成效关键取决于课堂教学改革,只有课堂教学改革取得成功,课程改革才能在良性的轨道上不断发展。因此,自课改实施以来我们就瞄准这一目标,制定课堂教学研究方案,我们把课堂教学研究形式细化为小组合作式、教研研讨式、综合评价式、跟踪指导式、随机抽查式、示范引领式。狠抓评课、听课两个环节,在互听互评调动教师研究课堂教学的积极性,不断提高执教能力,且强调在课堂教学中尽可能运用现代教学技术手段。本学期将开展校级A级优质课评比活动及金秋开课日活动。4,加大补差工作力度,提高教学质量。学习困难生(包括随班就读生)的转变不是一而就的,要突破这一瓶颈,需要整合各方面力

15、量,从内驱上调动学生的学习积极性才能从根本上解决问题。因此我们将进一步规范完善学习困难生跟踪措施,激发每一位教师探索转化学习困难生的途径,对在补差工作中涌现的好的经验及时地总结、交流、推广。本学期将加大调研力度,及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级、学科采取跟踪调研,力争在市教学质量调研中取得好成绩。5,加强课外活动管理。为进一步丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操,本学期,我们将进一步加强管理网络,继续组建好各学科的兴趣小组,扩大学生的参与面,尤其要配合好学校的特色建设,每次安排一次课外阅读课,另外,建好初级围棋兴趣班,积极参加围棋比赛。坚决做到计划、师资、场地、生源落实,确保每次活动的质量,

16、真正使每个学生的个性得到发展,特长得到充分的发挥,本学期将开展有关学科的竞赛活动,并力争在市级以上各学科竞赛中再创佳绩。三,加强师资队伍建设,提高教师业务水平。1,加强教研组建设,加强指导各教研组开展丰富多彩的教研活动,有计划地加强理论学习,有针对地进行课题研究,有目的地探讨课堂教学,重视平时的资料建设工作,努力向教研活动系列化、专题化、经常化为目标。学期末进行校级先进教研组评比,并推荐市片两极评比,争取好成绩。2,加强新教师培养,扎扎实实做好新教师上岗三年的跟踪考核,采取措施使师徒结对落到实处,实行跟踪制,跟踪听课、跟踪查教学六认真、教学质量,使新教师在上岗三年内打好扎实基础。3,加强骨干教

17、师力度,继续做好骨干教师档案工作,对骨干教师实行动态管理,为他们定目标,定任务,引导他们把压力化为动力,为他们创造更多的学习、亮相机会。4,加强教导处自身建设。一是加强学习,不断提高自身业务素质,二是团结协作,组织好各项工作,当好校长室的参谋和助手。小学教导处工作计划 篇3一、指导思想教导处将根据上级部门工作要求,认真学习新课程标准,积极推进课改研究,用新的教育理念指导自己的工作实践,努力转变教师的教学行为,学生的学习行为,端正教育思想,努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育,教学的各项工作中。面向全体学生,努力提高教学质量,实现教学相长和师生共同发展。二、工作目标1、以“新课程,新理念,

18、新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实施。2、做好宁波市级立项课题现代小学生道德行为调控的研究与实践下子课题处境不良小学生道德行为的研究和调控结题工作。3、加强师资队伍建设,注重青年教师的整体素质的提高。4、突出教学这个中心,提高教学质量。5、做好辅优补差工作,面向全体学生,注重学生素质发展。6、为秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。7、办好家长学校。三、重点工作及措施加强学习,转变观念,深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标。(1)组织好教师新课程通识培训。特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习,为下学年采用新课

19、标教材做好培训。(2)加大学科论文征集力度,要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动(3)教师要加强自学。要求教师通读“走进新课程”一书,并学习好本学科的新课程标准及其解读。2、立足课堂,深入教研,努力提高教学质量各位教师都要立足课堂,用新课程的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。(1)提前备课,备课有新意,不照搬照抄。教学中,把教学的焦点真正地放在学生身上,落实教学环节,扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。(2)抓好学科教学,提高学科质量。语文教师要注重学生

20、课外阅读能力的培养,特别是阅读兴趣的培养,逐步养成好读书,会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳动;本学期提倡全校学生写日记,任课老师做好指导。数学教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强数学思想,提高数学能力。针对现状,本学期将对全体学生进行朗读、写字测试,46年级进行作文写片断比赛,13年级进行口算过关;另外举行46年级古诗积累比赛,13年级数学智多星比赛。(3)继续做好研训一体化工作,深入开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景,各教研组要确定主题,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨气氛浓厚,效果好,资

21、料齐全。继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。(4)本学期实行听“推门课”,教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。3、辅优补差,健全差生转化的措施及考核办法。(1)加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间,做到任课教师下班,合理利用时间。(2)重视尖子生培养,加大对差生的辅导力度,面向全班抓教学质量。(3)重视差生的管理工作,建立差生管理挡案,制定差生转化措施并实行。期中进行抽测,教导处跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)跟踪调查指导。期末进得总体测评。4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强自身业务学习,学校努力创造机会让青

22、年教师“走出去、请进来”学习。提高本校教师的整体素质,同时对青年教师立足内部发掘,督促培养尖子。5、继续完善班主任考核细则,办好家长学校。(1)对班主任工作加强指导,开好期初、期中、期末三次班主任工作会议,期末做好班主任工作量化考核。(2)继续办好一年级家长学校,各年级要做好家访工作,加强家校联系,进一步优化育人环境小学教导处工作计划 篇4一、工作思路以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营

23、造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、主要工作及措施、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善教学常规管理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、教师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等,制度制定后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则

24、和镇中心学校的教师年度考核,加强学习,使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。3、加强教师培训,提高教师的整体素质(1)加大新课改理

25、论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。(2)目前,我校教师队伍信息技术水平有限,影响先进教学设施使用及作用的发挥,因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要,因此,我们将制定计划,定时、定任务地进行培训,培训采用集中培训和个人自修相结合,培训内容将侧重使用,使教师尽快地能做到边学边用,以使我校新购置的设备尽快发挥效用。4、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益(1)分语文、数学两个教研组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力

26、求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。(2)组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识,包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集,成果的推广等。以此为基础,有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题,争取通过研究工作,一方面提升教师的教学科研能力,另一方面改革课堂教学模式,为优化课堂教学结构服务。(3)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动,鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例,并积极投稿,对有作品发表和在评比活动中获奖的教师,学校将在考核中加分,并给于奖励,同时在评优评先中学校将优先推荐。(4

27、)结合学校实际,研究、开发适合我校,易于操作、便于落实的校本课程,加强校本课程方面的理论学习,并借鉴观看其他小学已开发的校本课程,探索、确定本校的校本课程,做一定的尝试,争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案,学期末初步开发出具有特色的校本课程,编写大纲、教材,并制定实施方案,到下学期全面实施,为创建学校特色提供有力保障。、开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯(1)结合少先队工作,充分利用学校新安装的校园广播系统,丰富学生课余生活,营造良好的育人氛围。(2)加大学生的习惯培养工作,结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯、卫生习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学

28、习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核。6、加强学生中班队干部的培养,教导处要与少先大队、班主任相互配合,有目的地开展学生干部的培养工作,教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训,要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训,真正发挥学生干部在班级管理中的作用。、加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优扶差方案,引导教师确定培优扶差对象,制定培优扶差计划,教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。、狠抓毕业班教学质量的提高,教导处要组织有经验的教

29、师和六年级教师共同探讨,搞好毕业班教学工作,教导处要多方协调,解决毕业班教师在教学中遇到的困难,多想办法,多花功夫激发教师工作积极性,关心他们,帮助他们,力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师,使教师尽快掌握信息技术装备,同时我们还要加强对使用的监督、指导工作,要求每位教师每周至少上两节多媒体课,配有电教仪器的三四年级任课教师,每周至少上四节多媒体课,使用要做好记录,并备有专用的多媒体课教案。10、做好材料的收集、整理,档案的装订工作,要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。三、具体工作安排附

30、:_小学教导处工作进程表小学教导处工作计划 篇5一、指导思想以贯彻党的十六大精神为动力,以新课程改革为中心,以课堂教学改革为抓手,大力推进“三名工程”和学校特色建设,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,全面提高教师队伍素质。二、主要工作(一)、搞好新课程改革本学期新课程标准的教材已进入到学校教育教学工作。一年级全面实施新课程标准,三年级若干科目实施新课程标准,其他年级、学科将全面深入贯彻新课程标准的精神。这是教育教学改革的一件大事和新事,必须以极端认真的态度和负责的精神做好这项工作。1、全面培训,增强意识,更新观念(1)积极参加上级培训,针对要求,根据需要,选准对象,做到不缺漏。(2)组织

31、教师培训。a、对全体教师进行通识培训。主题:新课程与学习方式的变革,和新课标与教师角色的转变。b、对各课程教师进行新课程培训。(3)请专家指导请华东师大吴亚萍教授前来指导。2、认真实施,创出新路,结出新果(1)、对于实施新课标教材的年级、班级一定要以新课标的精神,用好教材,开发资源,探索方法,总结经验。a、组织一次观摩活动。b、开展一次会课。(2)、对于未实施新课标教材的年级、科目要以新课标的精神渗透于课改之中。学校将修订课堂教学评估表,促使教师加大改革的力度和动作。3、加强自学,收集信息,提高认识,掌握技能而对新课程这样全新的内容,全体教师必须广泛学习,综合体会,方能达到转变观念、提高教育教

32、学的技能。教师必须确定以人为本、以生活为源、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点,改变学习方式,倡导自主、探究、合作的学习方式,转变教师的角色,成为新课标教育的传授者、促进者和研究者。成为学生的“伙伴”、“朋友”。在课堂教学中,教师应该是组织者、引导者、促进者。(1)、收集1个自己最欣赏,最能用于教育教学实践的案例。(2)、进行一次课改学习心得交流会。4、加强英语教学研究本学期英语从三年级到六年级全面开设,随着国家加入WTO后,英语越来越显示其重要性。因此,要加强英语教学的研究,教学内容贴近学生生活、实际,符合学生兴趣,注意教学的多样化和灵活性,如引导学生自编游戏、说唱、歌曲。如采用情境法

33、、视听法、结构法、功能法等。如开通电话联系、生日聚会等给学生提供口语交流的机会。(1)、加强领导。中心校由吴芳负责。聘请英语辅导员,加强听课、评课。(2)、外请教学行家上课。(3)、加强研究。每周组织一次英语教研活动。(4)、提高质量,期中调研质量。(5)、开展口语竞赛。(6)、市小学英语字母教学验收。(10月下旬)语文:以语文新课标的理念指导语文课堂教学,着力探索识字写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。让课堂充满活力,尽快提高学生的语文素养。本学期二年级写话15次左右,在写话中使学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,并乐于阅

34、读和生活中学到的词语。三六年级大作文8篇,小作文8篇左右。四年级应加强片断练习,不宜追求片幅长短,应让学生在练习中留心周围事物,在具体事实上下功夫,乐于书面表达,增强习作自信心,能不拘形式地写下见闻,感受和想象。五、六年级学生能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,40分钟能完成不少于400字的习作。数学:根据新课程标准精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,设计探索性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题,给学生提供自主探索的机会,让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析、整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成、数学结论的获得及数学知识的应用。加强口算和估算,加强思维

35、性训练。注意学生解题方法多元化。探索数学生活化的题型和途径。本学期形成性试卷暂停,各语数教师根据教材中心年级组自设形成性测试卷。研究性学习:研究性学习是贯彻新课标的新内容,执教教师要根据新课标理念,发挥学生主动性,从自然、生活、社会寻找研究目标,以问题探究的形式制订计划,做好资料积累工作,争取有所成果。教师要探索研究性学习的方式、途径以及学生的研究能力等。(一般可相对集中课题有利于指导)其它各科老师也同时注意综合实践活动和研究性学习的探索。5、继续开展“三优化一提高”的活动各科教师要以课改为契机,继续开展“三优化一提高”活动,通过优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价,切实提高教学质量。(1

36、)、中心校组织“十佳星座”教学展示活动。(2)、举行中高年级读写比赛。(校内35年级)(3)、举行四六年级学科探索应用能力竞赛。(4)、举行三优化一提高现场会。(5)、市一年级汉语拼音验收。(6)、市小学语文教师“课改”学习论文评比。(7)、市20_届小学毕业生当堂作文竞赛。(8)、市第一册国标本小学语文教学设计评比。(9)、省第二届“探索与应用能力”竞赛初赛。(10)、市数学新课标演讲比赛。(11)、市级各学科论文评比。(12)、市古诗文朗诵演唱会。(二)、大力实施“名师工程”随着教育教学改革的深入发展,教师素质的提高也越来越显示其重要性,为了提高全体教师的素质,提高教师数量和质量,培养青年

37、教师,我们在实施名师工程上,加大力度。制订规范,把名师培养的目标、方法、对象落到实处。1、开展好青年教师大比武,选送人员参加澄江镇级比武。2、协助做了无锡市、江阴市教学能手评选工作和名师班学员考核。3、与名校挂钩,选派老师学习取经。4、举办青年教师星期学校和教学沙龙。5、开展“追寻名师的足迹”活动。每位教师做到每年读一本教育著作,并结合实际写一篇有质量的学科论文,每学期上一堂好课,交一篇优秀教案,主评一堂研究课,写一篇学科论文,制作一件多媒体课件,摘录五十张学习卡片,写二十篇教后感,写五篇教学心得笔记。6、开展师徒结对活动,师徒结对要加强活动,每周听课和被听课不少于2节。7、积极向报刊投搞,提

38、高论文的质量和档次。8、加强教学基本功训练。(三)、重视特长教育在全面贯彻素质教育中,我们还是以合格加特长作为一个方面的标准,以活动课程为突破口,加强特长培养。学校继续积极办好“小百花”艺校。本学期要加强对艺校的计划。实施、检查、考核的全程管理,提高办学质量,以赢得社会的赞誉。,要塞中心小学教导处工作计划范文1、11月份将举行辅导区学生“我能行露一手”技能技巧比赛。2、校开展迎国庆书画比赛。3、期末举行艺校汇报表演和成果展示活动。4、加强书法段位制考核。5、江阴市少儿独唱比赛。6、江阴市小学生泥塑比赛。7、市一、二年级硬笔书写比赛。(四)、加强特色学校建设加强特色学校建设,是加强学校内涵建设的

39、必然要求,是提升学校品位的重要举措。因此,我们要加强武术和电脑绘画为学校的特色项目。1、抓普及。(1)、全体学生会武术操和简单电脑绘画。(2)、各班成立武术小组(冯静娴、王新燕负责)和电脑绘画小组(顾江萍、徐敏华负责)。2抓提高(1)、搞竞赛。定期开展班级、校级的武术和电脑绘画比赛。(2)、搞交流。不定期地举行相关邀请赛。(3)、鼓励学生参加定级考核。3、加强责任加强对班级、校级特色项目进行考核。(五)、加强体育卫生工作新课标体育课一年级定为四节课,加大了体育教育的力度,体育教师要根据新课标的要求,切实上好体育课,上足、上齐、上好,注重体育与健康相结合,促使学生身心健康发展,积极推行新广播体操

40、。1、加强训练,以高水平参加市级小学生田径运动会。2、开展好校内小型体育比赛。3、开展好冬季体育锻炼。4、根据时令特点做好卫生讲座,做好防近周、爱牙周的教育。5、市小学体育教师体育实践课,配合电教媒体的体育理论课说课比赛。(六)、加强特教工程管理,提高特教质量特教工作是小学教育的一个重要方面,我们要立足普教,抓好特教,中心校要加强市特教教改实验点建设,积极探索“多年级特教班连环式分类教学”的途径和方法,提高特教质量。中心校培智班要加强学生生活自理能力培养,使他们掌握12项生存本领。各村小要做好随班就读生教育管理工作,做到不歧视、不放弃、常关心、勤辅导,努力把他们培养成社会主义建设有用人才。1、

41、无锡市特殊教育课堂教学模式研究之教学研究活动。(10月30日,杏春培智学校)(七)、加强管理,促进工作规范化加强教研组管理,教导处分工指导:五、六年级语文组刘红;三、四年级语文组仲建毅;一、二年级语文组祝容;五、六年级数学组:祁连生;一、二年级数学组戴文亚;术科组高梅娣。1、加强年级组管理,落实责任:教导处分工负责指导年级工作,六年级刘红,五年级祁连生,四年级戴文亚,三年级祝容,二年级仲建毅,一年级吴芳。2、学校实现年级小视导制,从十一月份起每个月视导一个年级。本学期为二、四、六年级,视导内容有年级管理、班级管理、教育教学情况等。3、建立教师业务档案,实行教学业务考核积分制。4、改革评价内容和

42、方法,让教师、学生、家长均成为评价者,参与学校的教育评价,创设多元化评价体系。5、适量加强学科质量调研。6、落实市教委关于“减负”的规定,学生在校时间上午7:20到校,4:30静堂,在校时间不超过六小时,时间实行“公示”。主要工作安排九月份:1、新课程标准培训。2、制订计划。(条线计划和学科计划)3、搞好学额巩固工作和报表工作。4、开始人人上一堂好课。5、迎接省现代化教育先进市验收。6、校迎国庆书画竞赛。7、开展一次课改学习心得交流会。8、各班成立武术小组和电脑绘画小组。9、市小学生田径运动会。(第五周)10、小学体育教师体育实践课,配合电教媒体的体育理论课说课比赛。11、校一年级写字姿势检查

43、。12、校一年级新课标教材展示课。13、数学新课标笔试和演讲比赛。(9月底)十月份:1、请华师大吴亚萍教授来校指导课改。2、请无锡市英语上课好手来校示范。3、中心校举行十佳星座教学展示活动。(10月10日)4、举行辅导区青年教师比武。5、一年级汉语拼音验收。6、小学语文教师“课改”学习论文评比。(10月15日23篇)7、小学英语字母教学验收。(下旬)8、江阴市少儿独唱比赛。9、江阴市小学生泥塑比赛。10、无锡市特教研讨活动。(10月30日)十一月份:1、参加澄江镇青年教师大比武。2、市20_届小学毕业生当堂作文竞赛。(先市片赛)(11月15日上报名单)3、辅导区35年级读写比赛。4、辅导区学生

44、“我能行露一手”技能技巧比赛。5、年级小视导。6、辅导区数学三优化一提高现场会。7、市古诗文朗诵演唱会。8、组织冬季体育锻炼。9、校武术操比赛。10、普通班一、三、五、六年级家长会议。十二月份:1、市一二年级学生硬笔书写比赛。(先市片赛)(11月30日上报名单)2、市第一册国标本小学语文教学设计比赛。(截稿12月10日)3、辅导区四、五、六年级数学竞赛。4、年级小视导。5、辅导区语文三优化一提高现场会。6、校教师钢笔字比赛。一月份:1、省第二届“探索与应用能力”竞赛初赛。2、市学科论文评比。3、艺校汇报表演和成果展示活动。4、书法段位制考核。5、年级小视导。6、对名师工程对象考核。7、整理教师

45、业务档案。8、组织期终考试。9、整理档案资料。10、小班化教学班对家长展示活动。11、做好学生评语、成绩、评定工作。小学教导处工作计划 篇6一、指导思想本学期我校以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、工作目标1、完善和落实各项规章制度,为教学工作的开展提供有力保障,使考核考查做到有章可依、有制可查。具体

46、包括:_小学教学常规考核办法、_小学“乡村少年宫”活动考核评价标准、_小学班主任(副班主任)绩效考核实施办法等。2、继续抓教学常规管理。全面落实课程计划,开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处每月进行一次集中教学检查,检查一次总结一次并在学校qq群进行公示,并将检查结果纳入教师工作考评之中。3、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教

47、育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。4、建立以校为本的学习制度。加强业务学习,利用每周的业务学习时间,以校本培训为抓手,以骨干引领,全员参与的模式,提高教师的业务水平,特别是要加强现代化教育技术能力的培训。5、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益。分语文、数学两个课题组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动等,加强小课题研究,求精不求多,力求实效。6、抓好抓实各级各类师生活动。落实十月教研月活动,组织好学生系列比赛,如学生朗诵比赛、讲故事比赛、少年宫展示活动、读书节活动、阳光体育活动等。7、加强梦想

48、课堂的规范化管理,加大对梦想课程教师的指导与考评,让更多的教师参与到梦想课程的教学中来。8、配合上级主管部门,加强对功能室的建设和管理。在本学期,根据上级部门工作安排,我校将实现班班通,建立微机室及其它功能室等,学校将积极配合加强建设,落实专人专管。三、工作措施(一)落实常规,严格执行教学“六认真”要求。1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象,教导处将加强随堂检查。2、加强教学常规检查工作,加强对教学全过程的监控,做到强化平时,重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨,切实提高课堂教学质量。要求做

49、到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。(1)严格巡课制度,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课,发现问题,及时指出。(2)严格备课管理。从教师的教和学生的学两个方面去设计教学过程,既要有教学环节的安排、问题的设计、现代化教学手段的呈现,又要有学生自主、合作、探究学习活动的预设。在集体备课研讨形成的打印教案旁,教师要结合本班学生的现状,对教学重难点进行个性化再设计,体现自己的教学特长。工作不足一年的青年教师和第一次任教本年级、本学科的教师以及新调进教师一律手写教案,要有详细的教学过程,直到教导处确认可电子备课后方可用电子教案。

50、教导处认真做好每月教学月评与不定期检查,并与绩效挂钩。(3)严格上课管理。提倡认真钻研教材,打造具有“学练导”特色的“高效课堂”,从学生角度设计出高效、自主的学习活动,保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点:明确目标;提高效率;注重方法;课堂效果。(4)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业批改要严格执行的有关规定,要做到“四精四必”。(精选、精练、精批、精讲;有布置必检查,有上交必批改,有批改必讲评,有讲评必补救)3、加强学科教学管理,优化课堂教学。在加强语数科学科教学的同时,关注一些薄弱学科的教学管理。

51、针对部分学科在教学中存在的问题,特别是音乐、美术、体育学科,手工制作、欣赏、游戏等课形,严禁采取放羊式教学,要提出有效措施,解决实际问题。4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。5、继续坚持听课制度(教师每学期听课不得少于15节,学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节),加强随堂听课力度,领导要深入课堂;教导处也将从第三周开始进行随堂课活动,了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。(二)立足本校搞好教研活动,促进教学质量的提高。1、继续开展校本教研活动,充分发挥教研组的职能作

52、用。以教研组为单位,认真制订教研活动计划,特别是借助十月教研月,尽量做到每人一学期至少开一节公开课,研究解决教学和科研工作中的实际问题,认真开展好课堂教学观摩活动,每次的公开教学活动要结合学校教学实际,确定研究主题和研究重点,做好活动的总结以及资料的整理工作。2、抓好抓实集体备课活动。教研组要根据新的课程安排,结合本组教学实际,确定研究主题,进行集体备课活动。活动时要认真组织,有过程记载、有资料积累、有活动总结,做到制度化、日常化。3、落实小课题研究,积极做好课题管理工作。对科研态度积极,科研成果显著的老师在评优、评先予以优先考虑。4、积极组织教师参加各级各类论文评比活动,促进教师的专业成长。

53、5、创新校本教研活动形式,发挥计算机网络和现代教育的优势,认真组织好优质课教师精品课观摩等活动。(三)积极开展多项教育教学及教研活动1、课堂教学展示活动。一是研讨课展示活动。同年级组以新授课课例为重点展开研究,做到“一课多上”、“一课多议”,形成合作教研的氛围,提高课堂教学的实效性。要求各年级每周安排1-2人上课,同组教师互相听课,利用集体备课时间对课堂教学中的精彩之处或存在问题进行讨论和交流。二是专题教研课活动。围绕某个专题研究问题进行教学设计,并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评

54、讲课等等。每次教研课后,教研组要及时组织教师评课,在研课、上课、反思的过程中,促使广大教师互相取长补短,提升教材分析把握能力,提升课堂教学驾驭能力,掌握现代教育技术。三是各类评优课。积极组织青年教师参加各级优课评选活动,为他们提供展示的舞台,借此打磨他们的业务素质和课程实施能力,提高课堂教学质量,促进青年教师的专业化成长。四是教学“开放日”。在全校开展“课堂教学开放日”活动,让学生家长和社会各界关心教育的人士有机会走进我们的课堂。2、学科学习实践活动。结合教研月活动,积极开展形式活泼多样的学习实践活动或竞赛活动,努力打造让教师和孩子彰显个性与个人能力的平台,培养学生及教师学会运用、学会创新的能

55、力,增强竞争意识,提高他们的综合素养。一是开展教师基本功大赛展示活动。结合十月教研月活动,开展教师三笔字、简笔画等基本功大赛。二是组织开展作业无错题和读书知识竞赛活动,评选 “百本优秀作业”和“百名读书大王”,并在全校展示优秀作业、优秀读书笔记等,促进良好学习习惯的养成。三是开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、计算等学科性竞赛活动,评选最佳单项能手,如“小小书法家”、“口算大王”等。(四)改革优化师资队伍途径,规划教师的自我发展,努力提高教师素质。1、积极开展各类活动,帮助教师快速成长。(1)读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著1-2本,每本理论书籍名著要求有1000字以上的

56、专题读后感并在教师会上交流。(2)继续深入开展骨干教师培养工作,活动立足本校,延伸校外。本学期重点是开展教师公开课和随堂课活动把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动,除此之外,还将开展听讲座、外出学习等活动。参加学区教学联盟,促使我校教师更快更好发展。2、加强教师的理论学习,坚持写教学反思。在反思中有教师成功的经验,也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径,我们要在学习中实践,在实践中反思,在反思中成长。要求每位教师写教学反思或教后记或教学一得。3、组织教师参加各种业务培训和学习,促进教师自身教育教学水平的不断提高,从而不断的提高教学质量。创造一切条件,采用

57、“走出去,请进来”的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。总之,_小学的教学工作以“学生第一,学习第一;成功第一,成长第一”的办学理念为中心,积极进取,努力提高教学质量。四、工作行事历九月份:1、新生报名登记。2、完成课务安排。3、完成教辅资料、教学常规资料的发放4、制定本学期各学科教学计划。5、检查全体教师教学工作准备情况。6、组织好开学第一次的升旗仪式活动,强化师生常规。7、全面深入课堂听课,调研课堂教学常规。8、加大学生养成教育的力度,低年级抓好路队等常规工作。9、庆祝第31个教师节。10、调研各班家庭作业的布置、批改情况。11、组织开展各类半日制(少

58、年宫)活动。十月份:1、庆祝国庆主题活动,组织学生观看一部爱国影片。2、举行一年级新生入队仪式。3、总结常规管理情况,总结经验及得失。4、继续随堂听课,检查教学“六认真”。5、开展十月教研月活动。6、开展校本培训工作、小课题研究。 十一月份:1、继续开展教研月活动。2、11月9日消防安全日,了解消防知识,学习各种自救、自护知识。3、学校领导继续随堂听课。4、召开学生家长会。5、开展“读书节”系列活动,6、继续开展校本培训工作、小课题研究。十二月份:1、组织对部分年级班级“一日督导”。2、学校领导继续随堂听课。3、组织开展“安全伴我行”中队主题队会。4、学校督导组调研教学六认真情况5、举办冬季运

59、动会。6、开展少年宫活动成果展示活动。二一六年一、二月份:1、庆祝元旦板报评比。2、认真复习,做好期末工作。3、组织期末考试工作。4、总结一学期工作,安排师生寒假生活。5、全面考评教师教学工作,进行绩效考核。8、收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。小学教导处工作计划 篇7指导思想:根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,以提高教育教学质量为中,关注学生欢乐成长,关注教师内涵发展。具体措施:一、加强常规管理,提高教学质量1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,因公因私需外出

60、时,执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动,用心主动参与讨论交流。2、加强学籍管理,健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。3。加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。完善备课形式。深入学习课标,认真钻研教材,精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,教学反思要提高质量。各教研组要认真开展群众备课。练习册、补

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