
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、盐城师范学院行政中心方案设计说明一、工程概况盐城师范学院行政中心是学校办公的主要场所,集办公接待会议为一体。建筑紧邻校园主轴线和主校门,是校园主要景观之一。为此从校园整体规划的高度来考虑,将之设计为多层多体量拼接的形式,既使得每层面积便于使用,又使得整个建筑尺度宜人。同时结合会议以及校务办公及财务等的功能需要,使得功能分区明确,避免相互干扰。同时使流线清晰,间整合合理。二、设计概念设计理性、现代、高雅、纯净的现代教育办公建筑的形体空间和秩序,塑造高品质的教育办公建筑形象。1 合理清晰的功能分区:将会议部分独立设置体量与办公部分分离设置。互不干扰且方便使用。同时又起到连接不同办公区域的桥梁的作用
2、。2 丰富有序的室内外空间:两边办公房间以中庭联接形成丰富的共享空间。同时单廊独立办公区域和主体建筑以内庭院相联接,加强了室内外空间的联系,使得整个建筑的空间效果丰富而又有序。3 典雅现代的形体立面效果:通过形体穿插,高低错落体现校园肌理;为创造校园整体儒雅的文化氛围,实采用灰色仿石面砖材质,与横向的木质隔栅以及红色面砖的点缀形成色彩上的对比与,为建筑形成独特的外观效果,给人以典雅现代的立面感受,并通过大面积实与玻璃的虚实对比创造现代感强的建筑造型。三、总平面布局根据盐城师范学院行政中心的使用性质要求,在校区规划中将其置于校区景观轴线的南侧,主校门的西侧。四周具有良好的景观条件,建筑东侧设有集
3、中停车场,方便停车。办公主位于建筑西侧,设主广场,并设车库出。朝向校园景观主轴线的建筑北侧设会议,方便会议直接进出不干扰办公。四、功能布局根据行政楼的特性进行了合理的功能布置:行政北楼为两层办公区域。主要是为学校校务办公和财务办公出纳等需要与外界经常有人联系走动的区域。独立设置可以避免与学校其他办公相互干扰。出在西侧主。建筑东侧体量为一层的会议接待部分。由北侧的会议进入。由于会议空间要求较大,与其他区域分开设置,可以独立设置较高的层高,避免结构上的浪费。同时又可以便于管理避免干扰。再者会议集中人流疏散要求较高,设置于一层便于组织疏散,减少了过多的楼梯造成的浪费。是设计的经济性和合理性的完美的结
4、合。主体建筑为南侧的行政办公部分。由西侧主进入。底层与东侧的会议部分连通方便会议与办公的空间联系。办公部分一层适当组织了大小接待厅等空间。并设置开敞中庭,空间合理而且富有变化。中庭种植树木,设置休息座位,可以舒缓办公的紧张情绪,也可以加强的交流。每层的公共交流空间设有会议室,合理布局功能,使用方便。顶层设置层。办公由接待室和套间组成。顶层设两个会议室。南侧主体建筑设车库。由西侧主广场进入。平时为汽车自行车库,可为六级一般掩蔽处,遮蔽面积 960M2。停放汽车 26 辆。室东侧设置 2X800KVA变电所以及设备用房。五、立面造型行政楼位于校区醒目位置,它的外观设计理念均贯穿一个典雅、理性、纯净
5、与现代的概念,在设计风格上保持现代教育及科研建筑的尺度、材料、色彩与质感。因此,在建筑语言上摈弃了夸张的设计手法,而力求通过纯净的体型,的现代细部进行演绎,显现出简洁美观、线条流畅、实用大方的现实主义风格,体现出深厚的文化品位。外装修上选择灰色仿石面砖、玻璃、木质隔栅等,通过优雅的细部体现校园的文化氛围。六、剖面设计一层层高 4.2 米,二到四层层高 3.6 米,高差 0.6 米,层数 4 层。总建筑高度 16.8 米。七、主要技术经济指标层层高 3.6 米,会议部分层高 6 米。室内外一层建筑面积2659.1 1568.5 1103.2 1054.7 1269.6 7686.2 16.8M二层建筑面积三层建筑面积四层建筑面积层建筑面积总建筑面积高度八、工程造价估算行政中心序号项目(万元)146.05397.85218.1864.17205.34153.74169.1153.8150.00(元/) 数量()1,15062034010032020022070250,0001结构及室围护1,2706,4176,4176,4176,4177,6877,6877,68722 地上结构3 幕墙或其他外墙
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 合同之冷冻食品购销合同
- 创新思维训练在小学数学思维提升教案
- 建筑劳务钢筋工分包合同
- 2025年阳江货运资格证模拟考试题库
- 抽真空合同范文6篇
- 客服回访合同模板7篇
- 2025年高中化学新教材同步 必修第一册 第2章 第3节 第1课时 物质的量 摩尔质量
- 认识三角形(2)教学设计-2024-2025学年北师大版(2024)七年级数学下册
- 中学生拒绝校园霸凌 从我做起班会教案
- 土地纠纷调解合同范本
- 2024年2天津理工大学马克思主义基本原理概论(期末考试题+答案)
- 跟着名著《小王子》学高考英语读后续写绝佳的续写清单-高中英语作文复习专项
- 产教融合大学科技园建设项目实施方案
- 交通法律与交通事故处理培训课程与法律解析
- 广西版四年级下册美术教案
- 《换热器及换热原理》课件
- 儿童权利公约演示文稿课件
- UPVC排水管技术标准
- MSA-测量系统分析模板
- 血透室公休座谈水肿的护理
- 急诊预检分诊专家共识课件
评论
0/150
提交评论