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文档简介
1、教学内容小学数学五年级下册，第82-83页 复式条形统计图教学目标通过投球游戏，认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。教学重难点重点：认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点。难点：能把简单的复式条形图补充完整，并分析统计图。教学方法与手段观察法，合作交流法教学准备教师：课件学生：预习教学过程教学内容教师活动学生活动时间预设一、 谈话导入二、 探究活动三、 巩固练习四、总结评 价同学们，以前我们学过了哪些统计图？这节课我们继续研究关于统计图的知识。播放投球视频提出问题：单手投球远还是双手投球远？引导学生，要想知到哪种情形投球远，需要用
2、数据说话出示P82页，第一活动小组同学投球情况统计表。统计表见书第82页如果用条形统计图来表示上面的两组数据，你会吗？学生制作汇报交流出示课本P82页复式条形统计图，与学生的比较，引导分析，复式条形统计图的制作方法，体会复式条形统计图的特点。从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？出示练一练第1题先组织学生对第（1）题进行讨论，学生的想法只要合理就应给予肯定。第（2）题让学生独立完成后汇报。出示练一练第2题，让学生读一读统计表中的数据，读懂后把统计图补充完整。说一说获得哪些信息，你能提出什么问题？1.说一说本节课你学到了什么？2.你认为复式条形统计图有哪些问题要注意？说一说2.明确本节课学习内容观看视频，思考后，交流听谈话观察统计表中数据，说一说哪种投球方式投的远小组讨论，如何把上面的两组数据制成条形统计图。讨论后动手制作统计图，完成后汇报交流。与书上的对比，理解复式条形统计图的制作过程，体会复式条形统计图的特点。说说获得的信息：大多数学生都是单手投球远。只有4号双手投球远，6号学生两种一样远。同桌讨论后汇报交流独立完成后汇报仔细读一读，读懂后，独立冠军成，汇报交流同桌交流后，汇报3分钟17分钟15分钟5分钟作业设计书P83练一练第3题板书设计复式条形统计图作用：一幅
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