幼儿园教师大班公开课音乐教案汇总五篇-大班音乐教案

1、 幼儿园教师大班公开课音乐教案汇总五篇_大班音乐教案活动目标： 1.利用图谱理解歌词，学唱歌曲。 2.借助图片和首句句型，迁移生活阅历推理创编歌词内容。 3.体验由创编歌词、自学歌曲所带来的胜利感。 4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1.图谱 2.画太阳音乐 活动过程： 一.导入师：上课之前我们先来做个嬉戏，老师说走你们就蹲在地上走，说停就停。 师：现在我们跟着音乐来做这个嬉戏，(取出歌曲中有休止符的乐句弹奏，让幼儿感受，即难点前置) 二.学唱歌曲。 1.师：小伴侣们，你们喜爱画画吗 2.师：(若说出画太阳)追问：你听到了几

2、个画太阳啊 3.师：那除了画太阳你在歌里还听到了什么 每说一句老师把那一句就唱一遍(若说不全可以整体再范唱一遍)把画出了心中的憧憬重点指导。(憧憬就是心抱负的美妙的事情) 4.小伴侣们真棒，都听出来了，这首歌还有一个好听的名字叫什么 5.师：现在我们一起来学唱这首好听的歌曲，(首先跟琴轻声地哼唱，留意老师唱的时候有哪些地方拖得长一点，哪些地方有略微的停顿)，其次遍会场的小伴侣可以跟着唱，都会唱了吗 创编歌词 1.师：除了山里的孩子画太阳，还有哪里的孩子在画太阳啊 2.想想看还有哪里的孩子也在画太阳 3.老师把第一段歌词和你们编的歌词连起来唱一遍，请你们在留意一下，哪些地方需要稍稍停顿，哪些地方

3、要拖得长一点。还有就是前面的图谱唱完了接画太阳的时候老师是抓紧接上去还是听一下再接上去的。 4.进一步引导幼儿把歌词编完整并记忆歌词4.分不同形式演唱(男女生分唱，再与客人老师分唱) 三.结束师：小伴侣们，今日我们学会了画太阳这首好听的歌，下次我们还要进行绘画活动，不仅要画太阳还要画上自己宠爱的事物。 幼儿园老师大班公开课音乐教案【篇三】 设计思路： 观赏经典童话故事的方法有许多，其中最重要的是让幼儿理解故事，激发他们的阅读爱好。将文学作品与音乐作品融合，能使故事情境立体化，让幼儿走进故事的意境，理解故事、绽开想象。 音乐作品能烘托气氛，渲染情感，给予想象，所以我们可以依据每个文学作品的特点及

4、情节变化，选择与之相匹配的音乐作品，整合推动。观赏文学作品时融入音乐作品，能让幼儿有想象表达的空间，能提升幼儿综合感受的力量，能为幼儿更好地感知文学作品供应支持。 将音乐作品与文学作品融合推动，需要留意对音乐作品的选择，要与文学作品匹配，运用时要把握好时段，对作品的意境、情感也要能正确把握；要认真分析不同作品的不同价值定位，如哪些地方需要分析和感受，哪些地方需要想象、描述和表达等。 基于以上思索，我设计了本次活动，通过文学作品与音乐作品的有效融合，形成立体的观赏氛围。本活动融入了四段不同风格的音乐，片段一：欢快的新年音乐；片段二：悲伤的音乐；片段三：布满想象的八音盒音乐：片段四：凄美的和声音乐

5、。四段音乐把幼儿从美妙的现实生活带入了故事情境，并在观赏与感受音乐作品中体会小女孩所处的环境与心情，增加了作品的感染力，提升了幼儿的感受力与对童话故事的爱好。 活动目标： 1、倾听感受音乐，关心幼儿感知故事的情节变化，体验小女孩的心情与愿望。 2、激发幼儿观赏音乐和故事的爱好。 3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。 活动预备： 1、ppt片段(片段一：卖火柴的小女孩行走在大街上卖火柴的情景；片段二：卖火柴的小女孩蜷缩在墙角边的情景；片段三：卖火柴的小女孩擦亮火柴后的情景；片段四：奶奶带领卖火柴的小女孩飞向天空的

6、情景。 2、音乐片段(音乐一：欢快的新年音乐abba-haPPYnewyear；音乐二：悲伤的音乐爱情白皮书插曲一星华的回忆与惦念；音乐三：布满想象的八音盒音乐阳光舞甜橙；音乐四：凄美的和声音乐卡洛儿一假如爱有天意)。 3、完整的视频(配上故事叙述)。 活动过程： 一、(播放音乐一：欢快的新年音乐)引出故事，激发倾听爱好 1、这段音乐听起来有什么感觉? 2、你知道什么节日快要来到了?人们会做哪些欢乐的事情? 老师小结：欢快的新年音乐让我们联想到新年的欢快气氛，还想到了很多快乐的事情。 (变化音乐，播放悲伤的音乐) 【设计意图：在同一个节日，播放两段截然不同的音乐，让幼儿产生剧烈的冲击感，激发他

7、们倾听故事的愿望，为幼儿对小女孩的生活遭受产生怜悯心而埋下伏笔。】 3、听了这段音乐你感觉会发生什么事情? 【设计意图：播放悲伤的.音乐，激发幼儿的怜悯心，形成立体的观赏氛围，为幼儿走进故事打下基础。】 过渡：今日老师带来一个故事卖火柴的小女孩。 二、观赏音乐、倾听故事、理解故事 1、观看片段一：卖火柴的小女孩行走在大街上卖火柴的情景。 (1)从这张图片上看，小女孩过着怎样的生活? (2)从哪里看出小女孩特别冷? (3)看到这样的画面和听到这样的音乐，你有什么感受? 老师叙述故事：这是圣诞节的前夜，正下着雪，天气冷得可怕。一个卖火柴的小女孩在大街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖

8、鞋。她的口袋里装着很多盒火柴，一路上不停地叫着：卖火柴呀，卖火柴呀!人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢?整整一天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个铜钱。 2、观看片段二：卖火柴的小女孩蜷缩在墙角边的情景。 (引出音乐三：布满想象的八音盒音乐)(1)这段音乐带给你怎样的感受? (2)你能说出小女孩的幻想吗?她会有哪些期望呢? 【设计意图：引入布满想象的八音盒音乐，让幼儿从音乐中听到盼望，他们突然感觉事情会有转机，想象的大门马上打开，他们会把自己的祝愿与心愿编入故事中，此时为幼儿的想象供应了平台。】 3、观看片段三：卖火柴的小女孩擦亮火柴后的情景。 (1)小女孩擦亮火柴后看到了什么?她

9、实现了自己的愿望吗? (2)小结：小女孩第一次幻想到火炉，由于她太冷了，她渴望获得暖和；其次次幻想到烤鹅，由于她太饿了，她渴望吃到食物；第三次幻想到圣诞树，由于她太孤独，她渴望得到欢乐；第四五次幻想到奶奶，由于她很苦痛，她渴望幸福，擦亮整把火柴，由于她怕失去奶奶。 (3)开头的时候小女孩一根火柴都不舍得用，为什么后来会擦亮整把火柴? 老师叙述故事：她抓紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出剧烈的光，照得跟白天一样光明。奶奶从来没有像现在这样高大，这样漂亮。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和欢乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了。 活动反思： 卖

10、火柴的小女孩是19世纪丹麦宏大的童话作家安徒生的一篇杰作。这篇童话记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死饿死在街头的凄惨故事?深刻地控诉了当时丹麦社会贫富悬殊的不合理性?揭露了专制社会的罪恶?表达了对小女孩凄惨命运的深切怜悯。通过学习课文的其次大段?学习小女孩五次擦燃火柴?从火柴的光亮中看到种种幻象?从而感受到小女孩的可怜与凄惨。领悟基于现实合抱负象的表达方法。静下来的时候细细反思这堂课?总结了以下几点胜利之处?需改进之处以及困惑之处 一、胜利之处1、创设情景?激发同学情感创设情境?能激起同学的深厚的爱好和剧烈的学习欲望?推动教学活动向纵深进展。因此?我们在课堂中?努力创设情景。上课前?观赏火柴

11、天堂片断?细心设计开课导语?上一节课?我们从安徒生的笔下熟悉了这个可怜的小女孩?在又冷又黑的晚上?在一年的最终一夜?小女孩还在大街上卖火柴?让我们把思路拉回到19世纪那个寒冷的夜晚另外?借助音乐?通过朗读把同学带入到课文的情景中来。2、文本对话?领悟课文内涵语文课程标准强调同学是语文学习的仆人?老师是学习活动的组织者和引导者?也就是要激发同学学习的爱好?注意培育同学自主学习的意识和习惯?为同学创设良好的自主学习的情境?敏捷运用多种策略?引导同学在实践中学习。在教学时?能够反复读?一次一次地与文本对话?领悟课文的内涵?感受到小女孩的凄惨。这篇课文的难点是理解这句话的含义?奶奶从来没有像现在这样高

12、大?这样漂亮。奶奶把小女孩抱起来?搂在怀里。她们俩在光明和欢乐中飞走了?越飞越高?飞到那没有寒冷?没有饥饿?也没有苦痛的地方去了。我能够引导同学去体会?幻景越是美妙?现实越让人感到悲凉?同学也能领悟到小女孩只能通过幻想来满意一下她对幸福的渴望?太可怜了。同学在一次次地与文本对话中?和卖火柴的小女孩一样一次次从奇妙的幻想回到苦痛的现实生活中。深刻体会到卖火柴的小女孩的凄惨命运。3、反复朗读?升华同学情感在突破难点?领悟课文内涵之后?通过配乐朗读?使同学的情感得到升华。同学深刻的感受到小女孩生活的凄惨?从而对她产生了深切的怜悯。 二、须改进之处1、教学目标的第三点?领悟基于现实合抱负象的表达方法?

13、这一点达成度不高?我想?在教学中?假如适时的点拨一下这种写法?应当会更好？2、课的结尾可以适当有一些拓展?培育同学的爱心?激发同学用笔去表达自己的感受的愿望。 三、值得思索之处工具性与人文性是语文的两大属性?工具性是基础?人文性是核心。语文的工具性打算了语文教学的基本任务是培育同学运用语言文字工具的力量?即听说读写力量。语文的人文性则要求培育同学的人文素养?领悟和把握课文中的人文内涵是开展人文教育的前提。这两者是相辅相成的?不行分割。虽然明白这一点?但是上课时如何很好的去操作却很难?总有一种眼高手低的感觉。所以如何工具性和人文性在语文课上达到完善统一?老师该如何操作是我在将来的教学中需要思索的

14、。 幼儿园老师大班公开课音乐教案【篇四】 1.学唱歌曲，把握三拍子强弱弱的演唱力度。 2.感受歌曲美丽严厉的旋律。 活动重点：把握三拍子强弱弱的节奏。 活动难点：学习乐句“似乎海里飘帆船”。 课件；音乐 一、观赏歌曲 1.第一遍观赏。 提问：这首歌曲的名字是什么？歌曲里把云比作了什么？把天空比作什么？ 2.其次遍观赏。 提问：这是一艘这么惊奇的帆船呀！不装鱼、不装虾，装的是什么？（小雨点儿）小雨点儿是什么变来的？（水蒸气） 3.第三遍观赏。 提问：听一听这是几拍子的音乐，三拍子的节奏有什么特点？（强弱弱） 二、学唱歌曲 1.幼儿学唱歌曲数遍，指导幼儿特长三拍子的节奏特点。 2.学唱难点句子（似

15、乎海里飘帆船），指导幼儿长足乐句的时值。 三、幼儿对唱歌曲。 1.对唱歌曲，女孩唱第一段，男孩唱其次段。 2.对唱歌曲，一幼儿唱第一段，其他幼儿唱其次段。 四、表演歌曲 1.听歌曲，几个幼儿拉着手，按3/4拍节奏左右摇摆。 2.请幼儿依据音乐自由配上动作。 3.请部分幼儿表演动作，幼儿相互启发、学习。 幼儿日常接触的音乐已2/4拍节奏为主，为了让幼儿能够体会到不同节拍所表达的不怜悯绪，我设计了这节3/4拍节奏为主的音乐课。 在教学过程中，消失了“儿”化音，部分幼儿无法较完整的念出。因此花费的时间较长。其次，有一字多音的旋律消失，幼儿无法唱准音高，因此，影响幼儿对整首歌曲的理解及感受。 当然，在

16、教学过程中，为了让幼儿体验3/4拍的旋律特点，我采纳边唱边摇摆打节奏的方式，来让幼儿感受歌曲所传达的美丽之情，幼儿对此方式做出了特别高的回应，同时，幼儿也能自己说出，3/4拍的旋律特点。 幼儿园老师大班公开课音乐教案【篇五】 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，学唱新歌。 2、激发幼儿对圣诞节的憧憬，感受歌曲带来的欢快心情。 重点： 熟识歌曲旋律，学唱新歌。 难点： 激发幼儿对圣诞节的憧憬，感受歌曲带来的欢快心情。 活动预备： 钢琴 活动过程： 一、律动：苹果丰收、采茶、淘米洗菜。 二、练声：小鸟醒来了、山谷回音真好听。 三、学习歌曲铃儿响叮当。 1、复习歌曲，引导幼儿用好听的声音唱歌。 (1)全体

17、幼儿齐唱歌曲一遍。 (2)引导幼儿用好听的声音演唱歌曲一遍。 2、创编歌曲动作。 (1)鼓舞幼儿用动作表现歌曲。 这首歌这么好听，假如我们再加上好看的动作就更好了! (2)播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。 我们一边听音乐一边做相应的动作。 (3)老师和幼儿共同随音乐伴奏念歌词。 (4)老师带领幼儿边唱边表演。 我们一边用欢乐的声音来唱歌一边来表演。进行分组轮唱，增加趣味性，娴熟歌词。 3、老师放音乐，幼儿边跟唱边创编自己喜爱的动作。 四复习歌曲秋天多么美，结束本活动。 相关学问 幼儿园大班健康公开课教案精选五篇 作为幼儿园大班老师，要让小伴侣们跟着每堂课的气氛活跃思索起来。每个老师为了上好课需要

18、写教案课件，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。你知道大班健康教案可以从哪些方面来写呢？88教案网我为此认真地整理了以下内容幼儿园大班健康公开课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班健康公开课教案【篇一】 教学目标 1.知道大小便要去厕所。 2.熟悉男女厕所的标志。 3.保持厕所环境卫生。 4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 教学预备 1.教学PPT5页 2.幼儿用书 3.卫生纸一卷 教学过程 1.今日老师给大家上一节健康课，齐读课题三遍，讲如厕：上厕所 2.老师想起来，刚刚你们都去上厕所，把我丢下了，我现在想去小便（出示水沟、平

19、原、森林、厕所的图片） 3.老师应当去哪里上？为什么？ 4.出示男女厕所的标志，询问幼儿在哪里见过 5.两个标志有何不同？ 6.男女生应当分开上厕所，男孩子不进女厕所，女孩子不进男厕所 7.在公共场合，不管多焦急都要看好标志再上厕所 8.讲小便用纸折两折，大便用纸折三折 9.每次小伴侣上完厕所老师进去都是捏住鼻子的，为什么？ 10.讲如何保持厕所洁净？ 11.讲卫生，上完厕所要洗手，养成良好的卫生习惯，病毒宝宝才不会和我们做伴侣 12.结束教学 教学反思 完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时关心他们树立了良好的卫生习惯。 幼儿园大班

20、健康公开课教案【篇二】 活动设计背景 幼儿年纪小天真和善对什么是坏什么是益没有基本概念，让幼儿了解什么是四害，为什么他们是害虫，为什么我们要毁灭它们。让幼儿了解后远离这些害虫以避开细菌的传播。同时我的目的还可以熬炼和进展幼儿手眼与身体的协调力量，强健体魄。 活动目标 1、练习投准。 2、进展手眼与身体的协调力量。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、了解多运动对身体有好处。 5、熬炼幼儿的反应力量，提高他们动作的协调性。 教学重点、难点 达到既定的目标，嬉戏能吸引他们 活动预备 1、 四害的图片 2、 沙包若干个 3、 布置场地，将其中三张图片分别固定在墙上，两张图片之间相距1米左右，投掷线相

21、距飞镖盘1.5米，并在场地四周设置各类障碍物。 活动过程 一、“今日我们要来玩一个捉害虫的嬉戏，嬉戏的名字叫我们一起灭四害，哪个小伴侣知道什么是四害呢?”幼儿：“苍蝇、蚊子、蟑螂。”“你们已经说出了三种，还有最终一种，有谁知道呢?”“老鼠”。 老师总结：小伴侣说的很棒，四害是指苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠，然后将第四张图也固定在墙上“为什么它们是四害呢?”“由于蚊子吸人血，老鼠偷吃米。” 小结：对，小伴侣说得很对，蚊子不但会吸人血，还会传播各种疾病，苍蝇、蟑螂、老鼠也会传播各种疾病。所以，它们是四害，我们要毁灭它们。 二、 组织幼儿下楼到室外，在嬉戏前先做预备活动 三、 练习打害虫 (1)投掷示范并

22、交待投掷要点：右手抓住沙包，屈肘于背上，双手前后分开，重心向后，用力挥臂投掷。 (2)幼儿反复练习，请几名幼儿示范。 (3)老师示范一遍嬉戏，并说明嬉戏规章。 (4)幼儿自主练习，幼儿站在投掷线上(距墙面1.5米)用沙包尝试投准，投掷时，要求对准目标，单手用力将飞镖投向目标。 四、 打害虫竞赛 (1)幼儿分成了三路纵队，听口令依次投掷，每人每次投56个沙包，由自己记住投中个数。 (2)竞赛结束时，每队将投中的次数相加，投中多的队获胜，嬉戏反复进行，各队可以交换位置。 结束部分：今日，我们捉了很多害虫，爱护了庄稼。你们开不快乐啊?现在我们都累了，我们回去喝点水，休息一下吧! 教学反思 经过第一次

23、室外上课，我体会到了室内与室外上课的巨大反差。在室内同学一般都会尽量协作你，简单掌握同学的留意力。而到了室外小伴侣的留意力受外界的干扰很简单分散，所以很难掌握。一方面要使小伴侣留意秩序，一方面又要把课上好，所以我有点手忙脚乱了。还有怕小伴侣们相互打闹受伤，所以点紧急。总体这节室外课还是比较胜利，但还是有很多小问题需要事先考虑清晰。比如：活动的材料是否符合幼儿的年龄特点。他们是否能达到既定的目标，嬉戏是否能吸引他们等。这次体育活动虽然比较累，但是小伴侣们玩得很快乐! 幼儿园大班健康公开课教案【篇三】 设计意图： 秋冬是很多流行疾病高发季节，手足口病、流感等等简单传播。其中眼部疾病也简单在幼儿群体

24、 中流行。最近我就发觉我们班有一些小伴侣喜爱自己揉眼睛，甚至有的家长让我们关心孩子掌握、订正孩子刺眼的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛的学问；我设计了这节健康活动我的眼睛。 活动目标： 1了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 2学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。 3懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛的学问。 4教育幼儿养成卫生的好习惯。 5懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动重点难点： 活动重点： 引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 活动难点： 让幼儿懂得爱护眼睛的重要性，把握爱护眼睛的方法。 解决方法： 感知

25、法、观看法、争论法、叙述法。 活动预备： 1每人一面小镜子。 2活动前带幼儿玩请你猜猜我是谁的嬉戏。 3眼睛的结构图，对视力有益的食物（实物）;自制挂图眼睛怎么了。 4音乐睫毛弯弯。 活动过程： 一、以嬉戏请你猜猜我是谁导入。 老师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。 二、进一步了解眼睛的功能 1谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。 师：对了，谜底是眼睛。刚刚在做嬉戏的时候，眼睛被蒙住了，你有什么感觉?（幼儿争论并回答） 2师：我们的眼睛会看到哪些东西? 老师小结：我们的眼睛能让我们看到许多许多的东西。可是你们眼睛是什么样子的吗? 三、观看眼睛的形状特征，能说出各部分的名称

26、 1幼儿用镜子观看自己的眼睛：刚才谜语里说的“上边毛”和“下边毛”是什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? 2出示眼睛结构图，引导幼儿观看。 老师小结：眼睫毛在小伴侣的眼睛上有特别重要的作用。它能爱护眼睛，能遮住眼睛不被强光照耀到眼睛上，还能防止防止尘土落入眼内。谜语里“黑葡萄”就是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 四、学会爱护眼睛的方法 1师：眼睛对我们来说特别的重要，我们就要好好地来爱护眼睛，那应当怎样爱护眼睛呢? 2出示挂图眼睛怎么了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、等。) 3争论：平

27、常我们应当怎么做呢？(如不用脏手帕擦眼睛，不用脏手揉眼睛，看书或看电视时间不能太长、坐姿要端正等。) 4出示对视力有益的食物（实物）. 师：除了留意卫生之外，还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小伴侣们要什么东西都要吃，不挑食，这样对我们的眼睛、身体都有好处。 5学做“眼保健操”，知道爱护眼睛的重要性。 老师总结：今日我们知道了很多有关眼睛的隐秘。平常我们看电视时，要距离远些，而且时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物：不能在太强或太弱的光线下看书、画画和写字；平常每个人要有自己的毛巾、脸盆，防止相互传染；

28、眼睛生病了抓紧让爸爸妈妈带小伴侣们去医院进行治疗。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛，从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。 五、音乐律动睫毛弯弯。 老师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体验音乐律动的欢乐。 活动反思： 整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅入深地绽开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛的学问，提高了认知力量。 在活动指导过程中，我能努力观看每位幼儿，适时供应关心;做到老师不干预代替，突出幼儿为主体;确定、鼓舞幼儿的点滴进步。另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式，让幼儿在体验、观看、争论、嬉戏、操作中猎取

29、新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。 幼儿园大班健康公开课教案【篇四】 目标： 1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用。 2、学习在运动中爱护自己的身体。 预备： 1、教学挂图：身体动一动。 2、幼儿用书：身体动一动。 3、健康歌磁带，录音机。 过程： 1、引导幼儿找找身体个部位。 老师启发幼儿说说运动场上运动员的各种熬炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场仿照这些运动。 老师引导幼儿争论：运动时，我们身体哪些地方在动？ 让幼儿边做动作边说说相应的部位，如胳膊、脚、腿。 老师和幼儿一起摸摸身体的这些部位，老师有意识地提出问题，请幼儿回答。 老师：这些硬硬的是什么？（让幼儿知道是

30、骨骼等。）老师引导幼儿看书：身体动一动，进一步明确运动时身体相应部位骨骼的活动。 2、了解身体中主要骨骼的名称及对身体的重要性。 老师启发幼儿找找身体中还有哪些骨骼，分别了解它们的名称，如头骨、肋骨、四肢骨、躯干骨等。 老师组织幼儿争论：假如我们的身体没有这些骨骼，会怎么样？（知道骨骼对我们的什么很重要，支撑我们的身体3、学习在运动中爱护骨骼的方法。 老师引导幼儿谈谈如何在运动中爱护骨骼，如辨别安全与担心全的行为、不做危急的动作、受伤时告知成人进行处理、使用爱护用品等。 老师现场设置若干嬉戏情景，如过小河爬山等，让幼儿模拟练习。 老师和同伴准时评价，关心幼儿形成爱护意识和安全观念。 延长： 在

31、日常活动中，特殊是户外熬炼嬉戏中，巩固幼儿的熟悉，对于幼儿一些动作准时引导其进行辨别、争论，从而形成安全意识。 幼儿园大班健康公开课教案【篇五】 活动目标： 1、初步了解眼睛的外形和主要作用，并且能够自己表述眼睛的重要性。 2、学习简洁的眼病预防学问和自我爱护方法。 3、了解眼睛近视形成的缘由，培育幼儿的用眼卫生和良好的生活习惯。 4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： 挂图6幅、兔子、小鸡模型一个、爱护眼睛的宣扬标语 活动过程： 一、猜谜激趣，导入新课 师：今日老师给小伴侣带来一则谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”要求幼儿在自

32、己身上找一找是什么东西。幼儿回答（眼睛） 二、了解眼睛的构造，用途 、出示图片引导幼儿了解眼睛的构造及用途。 提问：这是什么？眼睛的上面有什么？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ 2、嬉戏巩固，整体体验眼睛的重要。 找椅子 师：眼睛看不见是什么感觉呢？我们闭紧眼睛做个嬉戏。 第一遍：闭眼起立左转右转请幼儿坐在椅子上。 其次遍：睁开眼睛做嬉戏一遍。 师：眼睛看不见，连椅子都难找到。 师小结：眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到绚烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、宽阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候，不能做许多事，如写字、

33、画画、看书等等，甚至走路都困难。所以，我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛,我们肯定要爱护好自己的眼睛。 三、爱护眼睛的方法 1、木偶表演，幼儿了解造成眼睛近视的缘由。 师：有一件事情很惊奇,小兔的眼睛没有受伤，却看不清东西了，这是怎么回事呢？我们一起来看看。（木偶表演） 师：小兔的眼睛为什么看不清了?幼儿：小兔的眼睛近视了。 师：为什么会近视呢？（幼儿争论、回答） 师小结：眼睛在生活中的作用是很重要的。所以，我们要爱护好我们的眼睛，不要让它受伤，那么怎么做，眼睛才不会受伤呢？ 2、出示图片指导幼儿观看图片，联系自己说一说平常是怎样做的。 图1、写字画画座姿要正确。 图2、看书看电视时间不要太长

34、，看完后闭上休息一会。 图3、不用脏手揉眼。 图4、看电视离的不要太近。 图5、不要在阳光灯光下看书。 师小结：小伴侣们可爱惜好自己的眼睛，看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。（运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能爱护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解把握起来也简单） 四、儿歌巩固，养成习惯 1、请幼儿闭上眼睛休息一会，观赏儿歌护眼歌内容：三指到笔尖，一拳挡胸前，一臂到眉心。 2、学习儿

35、歌，请幼儿边说儿歌边做动作 （这个环节既对整个活动内容起到巩固、小结的作用。孩子们闭上眼睛观赏儿歌，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的爱护眼睛的方法之一）。 五、结束部分 嬉戏小小宣扬员 师：今日我们班小伴侣了解和把握了这么多爱护眼睛的方法，那怎么让我们幼儿园的其他小伴侣也知道这些方法呢？小伴侣动脑筋想一想，看谁的方法多，看谁想的方法好。 幼：广播、亲自告知他们、在电视里播放等； 师：老师今日有个好方法，老师预备了一些标语，上边写着爱护眼睛的方法，将这些标语贴在幼儿园的宣扬栏里，她们就可以到，我们可以给她们讲，爸爸妈妈也可以给他们讲，老师也可以给她们讲。你们看，这个方法可以好吗？ 大班幼

36、儿园体育公开课教案集锦五篇 每个老师不行缺少的课件是教案课件，每位老师应当设计好自己的教案课件。写好了完备的教案课件，这样课堂的各种可能状况都尽在把握。有没有好的教案课件可资借鉴呢？以下是88教案网我为大家收集的“大班幼儿园体育公开课教案”欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 大班幼儿园体育公开课教案【篇一】 活动目标 1.培育幼儿能在平衡木上头顶沙包走和在平地上双腿夹物跳动的力量，能够保持身体的平衡。 2.体验头顶物品走平衡木、双腿夹物跳动的乐趣。 活动预备 高20-25厘米的平衡木4条、沙包若干。 活动过程 1.热身运动，随音乐活动各关节。 2.六名幼儿为一组，幼儿头顶沙包在平衡木上行走。途中

37、沙包掉落应捡起来放好再走。(教案出自：.教案网)行进途中不能用手扶着沙包。走下平衡木后，来到平地，用双腿夹紧沙包沿指定路线跳动，最先到达终点者为获胜。 3.放松运动。 活动延长 可适当增加难度，将头顶的物品更换，换成更小的物品，如飞盘、帽子等。 大班幼儿园体育公开课教案【篇二】 活动目标： 1、引导幼儿大胆的探究轮胎的多种玩法，乐观创新意识。 2、通过嬉戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。 3、体验自主嬉戏的欢乐与他人友好合作的意识。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 轮胎若干个、平衡木、障

38、碍物、绳子、小红花、音乐等。 活动重点： 能探究出轮胎的玩法。 活动过程： 一、热身活动预备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。 二、探究轮胎的玩法。 1、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，准时订正幼儿的动作。 2、指导幼儿在和轮胎玩嬉戏时要留意自我爱护。 三、闯关嬉戏 老师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。 玩法一：(开汽车)滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。 玩法二：(过独木桥)凳子上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎，分成两组。一个接着一个在凳子上滚轮胎。 玩法三：(小兔跳)跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。

39、玩法四：过河(走轮胎)。 1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。 2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。 四、(小小搬运工)运轮胎。将轮胎山运走(两个人合作用绳子运轮胎)，运完小山森林寻宝胜利拿到奖品(小红花)。 五、放松活动，谈话结束。 师：小伴侣和轮胎做完嬉戏是不是很累啊?我们找一个轮胎坐下来休息一下。 师：今日小伴侣想出了许多玩轮胎的方法，其实我们园里有很多的轮胎，只要小伴侣动动脑筋还可以有更多好玩的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧! 活动反思： 本节课主要引导孩子能探究出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动爱好比较高，而且还能探究出很多新的玩法。由于缺少

40、阅历所以在上课时忽视了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于嬉戏规章讲得不够具体导致孩子不能很好的进行嬉戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将连续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参与活动。 大班幼儿园体育公开课教案【篇三】 活动目的 1、通过探究各种玩米袋的方法，进展幼儿各种动作，提高动作的协调性与灵敏性。 2、引导幼儿对体育活动的爱好及创新力量。 活动预备 米袋（同幼儿人数），小红旗五面，障碍物五个，保育用品。 活动流程 热身活动幼儿初步探究练习再次探究练习嬉戏：小袋鼠跳动竞赛总结评价，放松活动 活动过程 一、热身活动 1、音乐伴奏下，老师

41、带领幼儿拿着米袋慢跑入场。 2、身律动：米袋操 二、幼儿探究练习 1、师：刚才我们做了米袋操，那假如米袋用来玩，可以怎样玩呢？ 2、幼儿初步探究练习（三分钟） 幼儿探究，老师观看 3、小结，难点分解 幼儿示范创新动作，丰富探究内容 重点讲解袋鼠跳要领：两脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧口袋，跳时脚尖着地很轻松。 三、再次探究练习（五分钟） 1、鼓舞幼儿向不同方位练习袋鼠跳 2、共同尝试各种玩米袋的方法 3、小结延长（目的：休息） 4、启发幼儿合作玩（二分钟） 四、嬉戏：小袋鼠跳动竞赛 1、幼儿分成五队，站在五面红旗后 2、讲解嬉戏方法 3、幼儿示范 4、竞赛 五、总结评价，放松活动 大班幼儿园体

42、育公开课教案【篇四】 设计意图： 常常看到孩子们在教室里推椅子玩，从椅子上往下跳等等危急的动作。每当看到孩子们做这些危急的事情时，我们老师都很苦恼。后来，我想为什么不给孩子们上一节椅子的课，让孩子们尽情的去玩去探究，让他们既能释放他们的思维，又能让他们知道在什么地方、什么时候是不行以玩椅子。 活动目标： 1.让幼儿探究在椅子上的平衡力量。 2.熬炼幼儿的四肢协调，反应力量。 活动预备： 每人一把小椅子，地垫。 活动过程： 1、热身活动 师：小伴侣跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧! (头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等) 2、进展幼儿的平衡力。 嬉戏一：坐在椅子上练平衡 师：小伴侣们来练一下你们

43、的反应力量，请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚 嬉戏二：站在椅子上练平衡。 师：小伴侣我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压 嬉戏三：躺在椅子上练平衡。 师：小伴侣我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上，打开你的手和脚，用两只手抓住你的脚踝 嬉戏四：站在椅子背后练平衡 师：小伴侣站在椅子后用小腹倚在椅背上，用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡 3、加大难度，让幼儿探究在椅子上练平衡 师：小伴侣我们两个人一个椅子怎样才能保持平衡， 4、熬炼幼儿的四肢协调 5、学习匍匐前进 师：小伴侣看这样怎么过去呢 6、放松活动。 活动小结： 幼儿在上本节课的时候爱好特殊的高，特殊是让孩子们从凳子上

44、往下跳的时候，有几个女生还是有些害怕，在老师的一句鼓舞：“你可以的”，英勇的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时，充分发挥孩子们的思维，效果比较明显，特殊是体现了团结协作的精神。这节课达到了肯定的成效。 大班幼儿园体育公开课教案【篇五】 活动目标： 1.尝试用多种方法过不同高度的障碍架，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和胜利乐趣（重点）。 2.学习用双膝跪地，人往后仰的方法，快速滑过肯定高度的障碍架（难点）。 3.培育幼儿勇于挑战的冒险精神，英勇品质和创新力量。 活动预备： 障碍架4组(架上有高度不同的标签)、4块打过蜡的塑料地毯、场地布置(最好是塑胶场地)、护膝幼儿人手一副、哨子、磁带

45、、录音机。 活动过程： 一、开头部分 1、谈话导入 2、听音乐边跑边做预备活动：腰部和腿部动作为主。 3、站成4路纵队：原地放慢速度跟音乐做一些身体活动：扭腰、抖手、脚踝、蹲起等。 二、基本部分 1、自由探究活动 介绍活动方法及规章 幼儿分组练习，老师强调想出不同的方法过架，高度从高到低。 听哨声集中：幼儿个别演示过各高度的不同方法。 2、学习新技能 提问：有谁能不用躺、不用钻、不用趴的方法很快通过架子？并请个别幼儿尝试一下。 老师示范用双膝跪地，人往后仰的方法，快速滑过障碍架一次。 幼儿学习新技能。 a.原地练习：双膝分开跪地人往后仰，感受后仰感觉。 b.无障碍练习：分四组在塑料地毯上练习，

46、强调用刚才所学动作，体验滑动感。 c.过障碍练习：分组由高到低进行练习，老师提示幼儿：一、分组使用刚才所学动作过架。二、滑到时不用手去撑地，留意安全。三、鼓舞幼儿有信念完成任务。 3、嬉戏：挑战极限 介绍嬉戏规章：听哨声每组第一位幼儿一起用刚才所学动作滑过障碍架，过架的幼儿再连续嬉戏，未过幼儿则站在对面为队友加油。 高呼：挑战极限，耶！为自己加油开头嬉戏：依据力量渐渐降低高度，筛选幼儿。 分差异评价幼儿，挑战极限胜利！师生欢呼。 三、放松活动 跟音乐做一些腰、腿等的放松动作，开心的离开场地。 幼儿园中班美术公开课教案推举五篇 教案可以让上课时的教学氛围特别活跃，成为一位仔细负责的中班老师，我们

47、要做好教案课件的前期撰写，这样才不致于在实际教学中消失预备不足的状况，更好的关心孩子们对学习内容的理解汲取。那么，值得被我们借鉴的中班美术教案有哪些？经过搜寻和整理，88教案网我为大家呈现“幼儿园中班美术公开课教案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 幼儿园中班美术公开课教案【篇一】 活动背景： 春天来了，气温回暖、万物复苏一切的一切都布满了新颖，都是一个新的开头。对于中班幼儿来说春天里的一切变化都会引起他们极大的关注和爱好：例如抽芽的小树、长尾巴的小蝌蚪，他们会由于各种动植物的点滴变化而欣喜不已抓住孩子们这种最原始的求知欲，我们班开展了以走进春天为主题的一系列教学活动。让孩子们通过接近大自然（

48、春游、社区漫步），观赏春天的花卉、观看春天的草地、树木的变化后，感受到了春天的美妙，开展的集体活动中我们写下春天的诗，并用画纸和肢体表现出对春天万物复苏、春意盎然的感受。 在区域活动中我发觉，经过一系列的观看和学习孩子对树木学问阅历有了肯定的积累，会在美工活动中用绘画的形式来表现出树木，但运用其他美工形式的阅历还有所欠缺。纲要中也提到调动孩子们的乐观性，尽可能多地让幼儿通过各种感官来亲身体验从而获得学问并达到情感满意的目的，于是我挖掘了孩子的这个学习爱好点，设计了这个报纸树。以废弃的报纸为材料，运动多种美工制作的形式，激发幼儿参加班级环境的互动中来，并形成初步爱惜绿化的环保意识。 活动目标：

49、1、尝试用折、揉、搓、撕等方法制作报纸树，感受报纸树造型的粗矿和自然美。 2、尝试与同伴合作完成作品，体验合作的欢乐 活动重点： 尝试用折、揉、搓、撕等方法制作报纸树 活动难点： 尝试与同伴用协商和分工合作来完成制作 活动预备： 各类报纸若干、浆糊、固体胶、水粉颜料、底纹笔、歌曲春野、多媒体课件 活动过程： 一、听音乐春天，观赏多媒体课件，感受春天到来万物复苏的景象，激发幼儿参加活动爱好。 1、听，是春姑娘来了，她把大地上的万物都叫醒了。（幼儿观赏音乐） 春姑娘也来到了我们楼园幼儿园，她吹出了暖暖的风，把我们的幼儿园变得怎样了呢？ 2、让我们来看看，我们的幼儿园里都有哪些变化呢？（引导幼儿观看

50、幼儿园的树） 3、幼儿争论观看到的春天到来的景象。（树木抽出嫩枝芽） 4、这些树一样吗？（观看树的形态、枝叶） 小结：春天来了，天气慢慢地温和起来。幼儿园里的花园里开出了五彩缤纷的.花朵，光秃秃的树上抽出了嫩绿的芽儿，还有黄黄的草地变成绿色了。一切都变得那么美妙，那么漂亮。 二、观看报纸树，引导幼儿探究报纸变树的方法。 1、在暖暖的春风里，也是树木长得最快的时候。绿色能给我们带来美妙的环境、健康的身体、活力和盼望，地球妈妈也特别喜爱绿颜色。为了让绿色的树木变得更多，我们通常在春天人们还会做一些事，那是？（植树） 2、树有许多不同的种类，你们看看，这颗树有什么不同的地方？（出示几种幼儿园以外的不

51、同形态的树 3、引导幼儿大胆争论。（出示范例画面） （1）这棵树是用什么变出来的呢？怎么变？（用纸折出来的） （2）树干怎么变出来？树枝怎么变？ （3）还可以用什么方法吗？（揉、搓、卷、撕） （4）撕下来的碎片可以做什么？（树叶） （5）怎么把这些做好的树枝、树干、树叶组合在一起？（贴在一张大纸上） 小结：我们可以运用折、揉、搓、卷、撕得方法制作大树的树干、树枝和树叶，再用固体胶把它们组合在一起，固定到大纸上。 三、幼儿分组进行操作活动，把大树“种”到我们的班级中来。 1、提出要求，四人组成一小组完成一颗大树，商议一下想做一棵怎样的树，每个人做什么， 2、怎么分工？怎么相互关心呢？ 3、老师巡

52、察，鼓舞幼儿分工明确、大胆创作。 四、幼儿作品观赏与沟通，体验胜利的欢乐。 1、看看我们做了一颗怎么样的报纸树啦？（幼儿集体观赏，大胆表述） 2、再次响起音乐，幼儿运用四肢大胆表现春天生长的树的形态。 幼儿园中班美术公开课教案【篇二】 活动目标： 1、感知纸筒的形状特征。在引导线的提示下，进行秋季物品接龙图案的设计、彩绘。 2、感受颜色对比和图案有规律变化的美感。 3、尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动预备： 1、大小、高矮、颜色不一的纸筒，上面画好细的引导线。 2、贴有接龙图案的黑板。 3、在每张桌子上分别贴有“秋

53、天的水果”“秋天的花”“秋天的农作物”“秋天的树叶”“秋天的农作物”的字卡；每桌冷暖两筐颜料。 活动过程： 1、表达对秋天的熟悉。 师：“现在是什么季节？”（秋天）“你最喜爱秋天里的什么东西？” 追问：“你知道秋天还有哪些XX（水果、花、农作物、树叶）？” “你还知道菊花有哪些颜色？” “那些水果是秋天特有的？” 2、感知纸筒特征。 师：为了留住漂亮的秋天，我们要把这些秋天的东西画在纸筒上。想想，在纸筒上画画和平常在纸上画画有什么不同？” 老师示范：左手按住纸筒顶，右手握笔，边画边转。 3、辨析图案规律。 老师拿起纸筒凑近给幼儿看：“认真看看，纸筒上还藏着小隐秘呢，你们发觉了吗？”“今日我们要

54、把秋天的东西画在这些线上，我在线上也画了一些东西。” 推出黑板，引导幼儿观看图案的规律。 老师小结：他们都是秋天特有的东西，他们有的两个、有的三个、有的四个好伴侣一组，一组接一组，每组都一样，这就叫接龙图案。 4、选择专题，设计图案。 请幼儿选择喜爱的纸筒到喜爱的组里设计接龙图案。 5、相互观赏点评。 请完成作品的幼儿将纸筒放在展现台上，请幼儿集中观赏。 延长：“其实接龙图案在我们生活中也许多，我们回家后一起找找看，好吗？” 活动反思： 操作中幼儿的表现方式各不相同：有个别孩子任务意识很强，拿到纸筒后先思索，想好后再动手；大部分幼儿先把喜爱的颜料一一画上，沉醉在涂色中，经老师提示后才意识到要设

55、计接龙图案；有的幼儿迟迟不下手，嘴里嘟囔：“画什么呢？画什么呢？”幼儿都能围绕选择的小专题设计绘画内容，在操作过程中试着用合作、询问同伴、自己摸索等方式解决遇到的问题。有两个孩子突破了范例中的规律变化，但大部分幼儿对于接龙图案的设计还有或多或少的问题。如有的幼儿一组图案数量太多，画着画着自己都记不清规律了；个别幼儿不顾引导线的提示，单个物品排列无序；有的幼儿对单个物品形象的表现有困难 幼儿园中班美术公开课教案【篇三】 活动目标 1、依据竹筒不同外形，运用多种材料大胆地在竹筒上进行创意装饰。 2、体验竹筒创作活动的乐趣。 活动预备 1、材料工具：颜料、毛笔、瓶盖、纽扣、吸管、毛线、塑料袋、竹筒、

56、双面胶、剪刀等。 2、范例：花竹筒。 活动过程 1、熟悉竹筒，简洁介绍班里用竹子做成的生活用品，如：竹垫子、竹篮子、竹盘子等。让孩子了解竹子在我们生活中的用处。 2、谈话导题。“老师想用这些竹筒来装扮我们的教室，可是觉得就这样又不好看，怎么办呢?” 3、幼儿争论，鼓舞幼儿在集风光前大胆表述自己的想法和创意。 4、出示范例，引导幼儿观赏。 师：“刚才小伴侣都想出了不同的方法装扮竹筒，老师也设计了自己的花竹筒。瞧，好看吗?你们知道老师用什么方法来装饰的吗?”(引导幼儿观看老师的装饰方法) 一个是用颜料画的图案装饰的：另一个是利用生活材料装饰的。 5、幼儿自由选择材料进行创意制作“花竹筒”，老师观看

57、指导。 明确活动要求： (1)颜料不要蘸太多： (2)装饰时，要留意颜色的搭配： (3)保持教室的干净和卫生： (4)宁静地在自己位置上装饰，不要走来走去。 6、作品观赏。 延长活动：和幼儿一起用“花竹筒”装扮教室。 幼儿园中班美术公开课教案【篇四】 活动名称：彩虹真漂亮 年龄段和领域：中班美术 活动目标 1.知道彩虹是下雨后消失的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。 2.对颜色进行探究，感受颜色的变化，运用不同绘画材料，以彩虹颜色为线索进行大胆想象与创作。 3.感受大自然的奇妙与奇妙，体验观赏彩虹颜色的美。 活动重难点 1.活动重点：知道彩虹是下雨后消失的自然现象，它是

58、由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。 2.活动难点：对颜色进行探究，感受颜色的变化，运用不同绘画材料，以彩虹颜色为线索进行大胆想象与创作。 活动预备 1.阅历预备：生活中有观看彩虹的阅历，丰富的颜色认知阅历，多种绘画工具的使用阅历。 2.物质预备：水彩笔、油画棒、水彩颜料、湿水彩颜料、水粉笔、打湿的画纸、背景板、PPT、音乐等。 活动过程 一、创设“雨后彩虹”的情景，激发幼儿参加活动的爱好。 发觉彩虹：老师用湿水彩的方式，通过三原色感受颜色的变化。 老师指导语： 1.听什么声音？（播放音乐：打雷下雨）雨水带着蓬勃的生气唤醒大地。（用水粉笔沾水，从上往下打湿画纸） 2.瞧，谁出来了？（P

59、PT：太阳图片）阳光暖和着大地，阳光是什么颜色？（黄色）从天空上洒落下来。 3.地面的雨水呢？用什么颜色表示好？（蓝色）雨水落到地上，越积越多。 4.黄色的光与蓝色的水相遇，大家发觉了什么？（绿色）绿色的大地生气勃勃。 5.阳光越来越暖，可以用什么颜色表达？（红色）阳光暖和着天空，颜色有哪些变化？（橘色） 6.阳光的影子映在雨水上，又有哪些奇妙的变化？（紫色） 7.雨后太阳出来送给大家一份神奇又美妙的礼物，是什么呀？（彩虹） 二、观看“漂亮彩虹”，迁移幼儿生活阅历。 观看彩虹：结合课件PPT，启发幼儿观看彩虹，知道彩虹是下雨后消失的自然现象。 关键提问： 1.哇，彩虹美吗？你在哪里见过彩虹？

60、2.看到彩虹的心情是什么样子的？有什么样的感受？ 3.彩虹是什么样子的？有哪些颜色？（结合PPT） 老师小结：雨后太阳出来会见到彩虹，彩虹弯弯的像桥，有红橙黄绿青蓝紫7种颜色，一个颜色紧挨着另一个样色，彩虹漂亮又奇妙。 三、体验“找寻彩虹”，湿水彩的绘画方式对颜色进行探究。 绘画彩虹：用湿水彩的方式体验彩虹的颜色变化。 老师指导语： 1.黄色的阳光暖和着大地，从天空上洒落下来。（黄色） 2.雨水落到地上，蓝色越积越多。（蓝色） 3.绿色的大地生气勃勃。（绿色） 4.阳光暖和着天空，影子映在雨水上。（红色、橘色、紫色）观赏彩虹：把作品夹到绳子上，观赏彩虹的颜色美。 四、绘画“彩虹花园”，以彩虹颜