北师大版二年下册数学第五单元表格教案

1、第五单元第 一课第 1 课时学习必备欢迎下载20XX 年3 月30 日课题教学目标教学重点教学难点教学方法教学预备教学环节买电器新授学问与才能1. 探究并把握整百、整十数的加减的口算方法,并能正目标确地运算；过程与方法2. 结合详细情境, 进展提出问题和解决问题的意识和能目标力,情感态度与 价值观目标1、初步培育同学仔细审题、精确运算的良好习惯；结合详细情境,进展提出问题和解决问题的意识和才能；结合详细情境,进展提出问题和解决问题的意识和才能；合作学习、争论、练习同学学法口算卡片实物卡片授课课型实物或卡片、计数器；课件教学过程教师活动学 生 活 动一、故事引入；课件出示图今日,数学王国里的“

2、放心家电城”最终开张了；瞧,大家都赶来庆贺,顺便也选择 几样中意的商品,谁能说说,柜台里都摆 放了哪几种家用电器呢？分别是多少钱 呢？二、玩中学同学们自由说说1看一看；课件先独立摸索,再与小出示图组成员争论；从图中的情境入手,发觉数学问题；汇报小组争论结果；（1）提问：你从图中看到了什么？你 能提出哪些问题？2算一算；探究运算的方法；指名回答；算 解决“ 买一台洗衣机和一台电视机共（1）怎 样 计 花多少钱” ；500+800,在小组内交 怎样列式呢？流各自的算法；（1） 板书： 500+800= （2）各小组展现 3试一试；算法；三、学中做- - - - - - - - - - - - -

3、第 1 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1 完成教材第 51 页的第 1 题；完成教材第 51 页的第 2 题,第 3 题作 业板书设计课后反思- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -第五单元第 二课第 1 课时学习必备欢迎下载20XX 年3 月30 日课题教学目标教学重点 教学难点 教学方法 教学预备教学环节回收废电池新授学问与才能1. 探究并把握三位数加法的运算方法,并能正确地计目标算；

4、过程与方法2. 能结合详细情境进行估算,判定运算结果的对错,逐步养成目标验算的习惯情感态度与 价值观目标1、对同学进行爱护环境、爱惜大自然等方面的训练；结合详细情境,进展提出问题、解决问题的才能；结合详细情境,进展提出问题、解决问题的才能；合作学习、讲解、练习同学学法合作学习、讲解、练习计数器、课件授课课型教学过程教师活动学 生 活 动一、谈话导入二、玩中学 1看一看；课件出示图（1）借助情境图发觉问题,并提出问 题；（2）你能从图中发觉什么？提出哪些 数学问题呢？（3）那个小组情愿把你们发觉的数学问题汇报出来？2算一算；分组争论探究三位数加法的运算方法；（ 1）解决“ 一班和二班一共回收多少

5、节”1.先请同学独立摸索,列出分组汇报2.算试；老师板书： 102+97= 3.看算式,试着估算出的数大约是多 少；4. 进行运算；102+97怎样计- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 20 页算呢？（ 2）解决“ 一班和三班一共回收多指生说说你是怎么估算 的；少节” ；（ 3）解决“ 二班和三班一共回收多 少节” ；师生共同总结出三位数加法的运算方精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载法；三、学中做完成教材第 55 页的第 1、2 题；四、做中得完成第 55 页的第 3 题；作 业板书设计课后反思

6、- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -第五单元第三课第 1 课时学习必备欢迎下载20XX 年3 月30 日课题教学目标教学重点 教学难点 教学方法 教学预备教学环节小小图书馆新授学问与才能1、探究并把握三位数减法的运算方法,并能正确地计目标算；过程与方法2、结合详细情形提出问题,运用所学学问解决一些简目标单的问题；情感态度与 价值观目标培育同学分析问题和解决问题的才能；能运用所学学问解决一些简洁的问题 把握三位数减法的运算方法合作学习、讲解、练习同学学法合作学习、讲解、练习

7、课件、小黑板授课课型教学过程教师活动学 生 活 动一、激趣入题课件出示图片；二、玩中学 1看一看；课件出示引导同学依据统计表发觉问题,并提 出问题；2算一算；同学依据统计表发觉探究并把握三位数减法的运算方法；问题,并提出问题（1）解决“ 故事书比连环画多多少本”1. 独立摸索,列出算式；2. 指名汇报,老师板书 236-118= 3. 看算式,试着估算出得数的范畴；4. 指名说说估算的过程；同学独立摸索,列出5. 进行运算； 236-118 怎样运算呢？请同学在独立摸索的基础上进行小组合 作沟通； 6. 以小组为单位在班内汇报、交算式 指名汇报流；（1）提一提；的指名说说估算的过程进一步引导同

8、学提出求 “ 两种书的差”问题；- - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 20 页 依据藏书情形表,你能提出哪些求差 进行小组合作沟通 的数学问题吗？ 指名回答,老师板书； 让同学尝试利用已有的学问解答出 来； 指名汇报的数,并说出运算过程；课件出示 三、练习精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - 1学习必备欢迎下载、比 850 少 379 的数是多少？ 2 、比 300 少 213 的数是多少？3、690 比一个数多 298,这个数是多少？指名回答作 业三位数的减法板书设计236-118= （老师相机板书）课后反思- -

9、 - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -第五单元第 四课第 1 课时学习必备欢迎下载20XX 年3 月30 日课题教学目标教学重点 教学难点 教学方法 教学预备教学环节小小图书馆新授学问与才能1、把握三位数减法的运算方法,并能正确地运算；目标过程与方法2、结合详细情形提出问题,运用所学学问解决一些简目标单的问题；情感态度与 价值观目标培育同学分析问题和解决问题的才能；能运用所学学问解决一些简洁的问题 把握三位数减法的运算方法合作学习、讲解、练习同学学法合作学习、讲解、练习课件授课课

10、型教学过程教师活动学 生 活 动一、试一试；课件出示探究减法验算的方法；1、出示前两幅图,说出图意；2、结合实际争论：找回 32 元对不对？3、总结减法验算的两种方法；二、议一议；4、强调：笔算减法时,特别是运算被减数末尾连续有几个 0 的退位减法,个位不 够减,十位是 0,要从不为 0 的数位上退 位,0 退 1 后看作 9 减；5、看黑板,选择自己喜爱的算法再来说 一说；三、想一想；6、依据自己的学习过程总结笔算减法的 法就；自己结合学过的百以内数得比算减法法就,试着总结出万以内数的笔算减法法就；7、在小组内沟通,完善笔算减法的留意事项；8、班内汇报：在用竖式运算减法时要注 意什么？9、在

11、下面记一记；10、运用笔算法就和应留意的问题独立完同学说出图意 结合实际争论选择自己喜爱的算法 再来说一说在小组内沟通并汇报争论加法算式验算方 法成第 58 页的试一试中的题目,并相互交 流运算方法；做嬉戏四、议一议；- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载争论加法算式验算方法；出示 747+87=？独立运算出来；可以用什么方法验算呢？与同伴相互 沟通；汇报验算方法；五、学中做 通过动物卡片嬉戏,练习三位数的减；仍利用这四个动物卡片,练习列出三 位数的加法作

12、 业板书设计（老师相机板书）课后反思- - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -第五单元第 四课第 2 课时学习必备欢迎下载20XX 年3 月30 日课题教学目标教学重点 教学难点 教学方法 教学预备教学环节三位数减法的练习新授学问与才能1、进一步把握三位数减法的运算方法,并能正确地计目标算；过程与方法2、提高同学的运算才能；目标3、培育同学分析问题和解决问题的才能；情感态度与 价值观目标提高同学敏捷运用学问的才能；进一步把握三位数减法的运算方法；能正确地运算；练习、争论同学学法

13、练习、争论课件授课课型教学过程教师活动学 生 活 动1列式运算课件出示（1）682 比一个数多 143,这个数是多少？（2）250 加上多少和 431 相等？指名同学列式（3）比 850 少 379 的数是多少？（4）比 300 少 213 的数是多少？（5）690 比一个数多 298,这个数是多少？2应用题课件出示（1）食堂买来大米 450 千克,面粉600 千克,面粉比大米多多少千克？（2）一个商店上午卖出运动鞋126同学独立完成,老师 做辅导双,下午比上午少卖出31 双,下午卖出多少双？全天共卖出多少双？（3）红日学校二年级有同学156 人,比三年级多 39 人,四年级比三年级多78人,

14、四年级有同学多少人？（4）商店上午卖出香皂 440 块,下午卖出 300 块,下午比上午少卖出多少块？（5）一台彩色电视机 800 元,比一台录像机贵 150 元,一台录像机多少元？（6）东庄学校三年级有同学 121 人,二年级有男生 86 人,女生 72 人二年级同学人数比三年级多多少人？- - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（7）工人食堂第一次买进面粉 76 袋,其次次买进面粉 85 袋,吃了 105 袋后,仍剩多少袋？（8）有 200 人去参观,第一

15、辆车坐 了 124 人,其余的人坐其次辆,其次辆坐 了多少人？720 个座位,比（9）电影院楼下有 楼上多 370 个座位,楼上有多少个座位？（10）菜场有西红柿 820 千克,比黄 瓜少 40 千克,卖出黄瓜 260 千克后,仍 剩多少千克黄瓜？（11）养马场运来 500 袋草料,喂马 吃了 428 袋,剩下的分 9 天吃,每天吃几 袋？作 业板书设计（老师相机板书）课后反思- - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -第五单元第五课第 1 课时学习必备欢迎下载20XX 年3

16、月30 日课题教学目标教学重点 教学难点 教学方法 教学预备教学环节练习新授学问与才能1、进一步把握三位数减法的运算方法,并能正确地计目标算；过程与方法2、提高同学的运算才能；目标情感态度与 价值观目标培育同学分析问题和解决问题的才能；进一步练习三位数减法；娴熟地把握运算方法；合作学习、练习同学学法合作学习、练习授课课型教学过程教师活动学 生 活 动一、口算下面各题课件出示742645070 630 90350500 820 60 490指名口算80630400 930 70540200二、运算下面各题,并用加法验算指名板演945687 435267627249 640253三、运算下面各题,

17、 用原先竖式检验同学独立完成635287 574 176 762 567四、列式运算课件出示- - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 20 页1比 628 少 189 的数是多少？2954 比 396 多多少？独立完成,老师辅导精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -五、应用题学习必备欢迎下载课件出示1果园里有桃树 745 棵,桃树比杏树多 376 棵杏树有多少棵？2食堂里买来大白菜 364 千克,中午吃了 209 千克,晚饭吃了 98 千克,仍剩多少千克？作 业板书设计课后反思- - - - - - - - - - -

18、- - 第 12 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -第五单元第 五课第 2 课时学习必备欢迎下载20XX 年3 月30 日课题教学目标教学重点 教学难点 教学方法 教学预备教学环节练习新授学问与才能1、把握三位数减法的运算方法,并能正确地运算；目标过程与方法2、结合详细情形提出问题,运用所学学问解决一些简目标单的问题；情感态度与 价值观目标经受与他人合作沟通算法,体验合作的欢乐；运用所学学问解决一些简洁的实际问题 把握三位数减法的运算方法,并能正确地运算；合作学习同学学法合作学习课件、小黑板授课课型教学过程教师活动学 生 活 动

19、一、课件导入；二、对话平台,玩中学 1、议一议；探究笔算减法中连续退位的算理；1 争论 300-97 怎么算呢？以小组为单位进行争论,看看那个小组的方法最多 . 最简便；？2 各小组间沟通、汇报；要求同学汇报时说出运算过程；同学在独立完成的基 础上进行小组争论3 强调：笔算减法时,特别是运算被减数 末尾连续有几个 0 的退位减法,个位不够 减,十位是 0,要从不为 0 的数位上退位,0 退 1 后看作 9 减；4 看黑板,选择自己喜爱的算法再来说一说；2、想一想；依据自己的学习过程总结笔算减法的法就；1 自己结合学过的百以内数得比算减法法 就,试着总结出万以内数的笔算减法法就；2 在小组内沟通

20、,完善笔算减法的留意事 项；3 班内汇报：在用竖式运算减法时要留意 什么？4、运用笔算法就和应留意的问题独立完同学独立解答并比较 出得数的大小后,再 沟通各自的解答过程成第 58 页的试一试中的题目,并相互交- - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载流运算方法；3、议一议；争论加法算式验算方法；（1） 出示 747+87=？独立运算出来；（2） 可以用什么方法验算呢？与同伴 相互沟通；（3） 汇报验算方法；三、学中做 1完成教材第 59 页的第 1 题；2完

21、成教材第 59 页的第 2 题；（1） 通过动物卡片嬉戏, 练习三位 数的减法；仍利用这四个动物卡片,练习列出三位数 的加法；作 业板书设计课后反思- - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -第五单元第 六课第 1 课时学习必备欢迎下载20XX 年3 月30 日课题学问与才能练习七新授1、解决简洁的实际问题,感受数学的价值,体验数学教学目标目标与日常生活的亲密关系；过程与方法2、通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位目标数加减法的运算方法,并正确进行运算；情感态度与 价值

22、观目标教学重点提高同学运算的娴熟程度,同学学法合作学习、讲解、练习教学难点培育同学思维的敏捷性教学方法合作学习、讲解、练习教学预备课件、小黑板授课课型学 生 活 动教学过程教学环节教师活动一、切入举偶；二、对话平台,玩中学1同学完成教材第 60 页的第 2 题；老师启示同学先说一说自己是怎样想的,怎样找到最大数与最小数,怎样确定哪两个数的和最大,哪两个数的和最小,哪两个数的差最小；2同学完成教材第 60 页的第 3、6 题；同学完成教材第 60 页的第 2 题；启示同学先说一说自 己是怎样想的,怎样 找 到 最 大 数 与 最 小数,怎样确定哪两个 数的和最大,哪两个数的和最小,哪两个 数的差

23、最小3同学完成教材第60 页的第 4 题；同学在独立完成的基引导同学在独立完成的基础上进行小 组争论；础上进行小组争论4同学完成教材第 60 页的第 5 题；让同学看图说出图意,在提出问题；培育同学看图提出问题和解决问题的才能；60 页的第 7 题；同学独立解答并比较5同学完成教材第出得数的大小后,再6同学完成教材第60 页的第 8 题；沟通各自的解答过程- - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 20 页让同学独立解答并比较出得数的大小 放手让同学提出问题精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载后,再沟通

24、各自的解答过程；尝试解答7同学完成教材第（课件出示）60 页的第 9 题；第（1）小题要帮忙同学会看火车里程 表；第（2）小题可利用北京到上海的铁路 路线图或线段图帮忙懂得；第（ 3）小题在同学能够能够看懂题的基 础上,放手让同学提出问题并尝试解答；作 业板书设计课后反思- - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 20 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -第五单元第 六课第 2 课时学习必备欢迎下载20XX 年3 月30 日课题教学目标教学重点 教学难点 教学方法 教学预备教学环节练习七新授学问与才能1、巩固整十、整百

25、数的加减的口算及三位数加减法的目标运算方法；过程与方法2、并正确进行运算；目标情感态度与 价值观目标经受与他人合作沟通算法,体验合作的欢乐；提高同学运算的娴熟程度,培育同学思维的敏捷性合作学习,独立完成同学学法合作学习,独立完成课件、小黑板授课课型教学过程教师活动学 生 活 动一、切入举偶 二、玩中学 1、同学完成教材第 63 页的第 9 题；老师启示同学先说一说自己是怎样想 的,懂得“ 比苹果少 25 箱” 的意思,然 后独立解答 2、同学完成教材第 63 页的第 10 题；同学先说一说自己是 怎样想的,然后独立 解答；引导同学懂得“ 比椅子多花 282 元” 和“ 一套桌椅” 的意义,让同

26、学在独立解答；同学在独立解答3、同学完成教材第 63 页的第 11 题；（课件出示）让同学看图说出图意,在提出问题；培育 同学看图提出问题和解决问题的才能；引 导同学在独立完成的基础上进行小组讨 论；同学在独立完成的基 础上进行小组争论4、同学完成教材第63 页的第 12 题；- - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 20 页第（1）小题要帮忙同学会看火车里程表；第（ 2）小题可利用北京到上海的铁路路同学提出问题并尝试 解线图或线段图帮忙懂得；精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第（ 3）小题在同学能够能够看懂题的基础上,放手让同学提出问题并尝试解同学完成教材第 64 页的数学嬉戏；作 业板书设计课后反思- - - - - - - - - - - - - 第 18 页,