2021-2021人教版九年级历史上册导学案

1、2021-2021 人教版九年级历史上册导学案2021-2021 人教版九年级历史上册导学案第 1 课 古代埃及 导学案学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容） 我要知道尼罗河流域出现的文明；理 解尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。我要复述古埃及文明兴起、发展、强盛和灭亡的过程；了解古埃及的法老统治。 我 要背诵古埃及科学文化成就，记忆古埃及的文明象征。 提前预习自主阅读，圈点勾画，清除障碍梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点） 第 1 课 古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1、地理位置：_。2、地理环境：世界上最长的河流_贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥， 当洪水退去后，两岸留下

2、肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认 为是“_”。 3、古埃及文明发展历程：兴起：约从_开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。发展：公元_左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了_、 _和_三个时代。强盛：在新王国时代法老_统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延 伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。灭亡：公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占 领古埃及，古埃及近 3000 年的文明没有延续下去。4、科学文化成就：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医 学最为突出。_是古埃及天

3、文学的突出成就之一。古埃及的_是世界上最 早的文字之一。 二、金字塔 地位：_是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会 经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 三、法老的统治1、权力象征：金字塔的修建，反映了古埃及国王的_。2、政治统治：古埃及的国王称法老。法老作为全国_，集 _等大权于一身。3、宗教统治：在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有_。4 王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王 国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请 同学上黑板书写）1自主探究（课前预习完成，课上请学

4、生代表回答）1、古埃及法老为什么修筑金字塔?谈谈你对金字塔修建的认识？2、尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响？3、总结古埃及对人类文明的贡献？课后活动典型例题（课前完成，课上请同学代表，课堂上讲解答题思路） 1、古希腊历史学家 希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。”对此理解最准确的是（）埃及奴隶制国家建在尼罗河边 埃及人是喝尼罗河的水长大的尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 尼罗河是世界上最长的河流2、下图是某地仿建的古代建筑。该建筑的“真实版”见于 古代两河流域文明 古代 埃及文明 古代印度文明 古代希腊文明3、古埃及国王称为法老，实行中央集权的君主专制，成为金字塔的享用者。法2老至高无

5、上的权威表现在（）建立了强大的军事帝国法老被认为是“神之子”法老集军、政、财、神等大权 于一身实现了国家统一 3第 2 课 古代两河流域导学案学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）掌握两河流域文明兴起、统一的过程；了解古巴比伦王国的统治。 理解两河流域的 自然环境对两河流域文明的影响。 识记汉谟拉比法典的主要内容、地位。 理解汉 谟拉比法典的实质和历史价值。 提前预习自主阅读，圈点勾画，清除障碍梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点） 第 2 课 古代两河流域 一、古 代两河流域文明 1 、地理范围：“两河”，是指西亚的 _与 _；两河流域， 又称“_”，意即“两河之间的地方”，大体上

6、是以今天伊拉克首都巴格达为中 心的狭长地带。2、兴起：约从_起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国，小国 之间混战不止。2、初步统一：大约在_，两河流域实现了初步统一。在后来的 1800 多年里， 两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。古巴比伦王国时期，_建立 了统一、强大的奴隶制国家。3、科学文化成就：两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成三角形 尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像 木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“_”。苏美尔人还根据月亮的盈亏变 化制定了_，一年 354 天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差

7、距。计数法中的 _也是两河流域人发明的。 二、古巴比伦王国1、建国：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。2、统一：公元前 18 世纪，第六代国王汉谟拉比对外采取远交近攻的策略，完成了整 个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大的王国，史称古巴比伦王国。3、强盛：汉谟拉比实行_，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的 法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 三、汉谟拉比法典 1、地位：汉 谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 2、概况：法典刻在一块黑 色石柱上，除前言外，正文共有 282 条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社 会。多角度反映了古巴比伦

8、王国时代的奴隶制文明状况和社会生活达到很高水平。3、内容：从法典中可知，古巴比伦分为_、_和_三个严格 的社会等级。_在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现 象。体现了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。法典明显保留了一些 _。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明_在古巴比伦比较 活跃。 4.意义：汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类 社会的_源远流长。汉谟拉比法典是古代两河流域文明的体现。4梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请 同学上黑板书写）自主探究古埃及文明和古代两河流域文明的相似点？汉谟

9、拉比法典的实质和地位？汉谟拉比法典的历史价值？汉谟拉比法典反映了古巴比伦王国的哪些社会状况？ 社会阶级关系： 阶级特征： 文明程度：古巴比伦王国处于文明早期的时代特征： 典型例题两河流域，又称“美索不达米亚”。在这里增加孕育的是（） 古巴比伦文明 B.古埃 及文明 C.半坡文明 D.河姆渡文明公元前 18 世纪，两河流域又一次统一在一位帝王手里。这个时代被认为是古代两河 流域文明的全盛时代，不仅因为政治军事，更因为制定了一部人类法制史上的瑰宝。这位 著名的帝王是（）图特摩斯三世 B.胡夫 C.隋文帝 D 汉谟拉比当你漫步卢浮宫时，解说员指着一个黑色的石柱说：“这是迄今已知世界上第一部较 为完整的成文法典。”请你判断，此文物应产生于（） 古代中国 古巴比伦 古印度 古埃 及 材料一：材料二：前言（节选）：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫 弱者。正文（部分内容）：奴隶属于奴隶主；逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪；贵族 打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵；如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛，与弄 瞎牛的眼睛