统编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》精品课件

1、第1课时25 王戎不取道旁李统编版语文四年级上册语文要素了解故事情节，简要复述课文。单元主题历史传说故事习作要求写一件事，能写清楚事情经过和当时的感受。精读课文略读课文习 作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法语文园地归纳方法口语交际讲历史人物故事课前导入曹冲秤象司马光砸缸孔融让梨 在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。六岁称象的曹冲，四岁让梨的孔融,七岁砸缸救人的司马光他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再认识一位天才少年王戎。在他的身上又会发生哪些有趣的故事呢？ 字濬冲，琅玡临沂(今山东临沂)人，晋朝大臣。王戎出身琅玡王氏，是竹林七贤”之一。王戎自幼聪颖，神采秀美

2、。据说他能直视太阳而不目眩，裴楷称赞他的眼“烂烂如岩下电”。王戎（234-305）助学资料 是三国魏末七位名士的合称。他们是、谯国嵇康、陈留阮籍、河内山涛、河内向秀、沛国刘伶、陈留阮咸、琅邪王戎。因他们曾集于竹林之下肆意酣畅，故世称“竹林七贤”。 这七人也是当时玄学的代表人物，但是他们的思想倾向略有不同，在政治态度上各有不同，在文学创作上也成就不一。竹林七贤竹林七贤 我国最早的一部文言志人小说集，由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名世说，记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。王戎不取道旁李出自世说新语雅量。世说新语我会读rngzhjngwi字词乐园王戎竞赛唯一诸位王戎竞赛唯一诸位“加一加”法

3、识字识字方法诸者竞立兄 唯 口隹讠“减一减”法识字绒戎尝云贝赏“换一换”法识字纟由“戈”（代表长柄兵器）和“十”（代表盾牌）组成金文篆书甲骨文戎楷书会意字简化承续甲骨文字体，盾牌的形状更加明显。本义：“武器”趣识字摘李子竞戎诸唯戎尝唯诸竞(品尝)(戎装)(诸如)(竞选)(唯一)我会写结构：半包围组词：兵戎 戎马 投笔从戎造句：他戎马一生，立下赫赫 战功。rng部首：戈书写指导：第一笔横短一些，第二笔横稍向右上斜，第四笔斜钩写得舒展一些。点击播放重点字讲解结构：上下组词：品尝 未尝 备尝艰苦chng部首：冖书写指导：第一笔竖写在竖中线上，“云”的第 二横与“ ”大致同宽。 冖点击播放造句：我们品

4、尝着自己做的饼 干，开心极了。书写指导：注意左窄右宽，右边“者”的撇延 展至言字旁的下边。结构：左右组词：诸位 诸多 付诸东流造句：王戎与诸多朋友在一 起玩。zh部首：讠点击播放点击播放书写指导：上下舒展，中心对正。结构：上下组词：竞赛 竞选 千帆竞发造句：我的数学竞赛成绩是我 们班的最高分。部首：立jng点击播放书写指导：“口”字写在左上格，右边是四横， 横画间距均匀。结构：左右组词：唯一 唯独 惟命是从造句：大家都去春游了，唯独 王明没有去。部首：口wi点击播放戎是“口”不是“曰”下部的笔画是横和撇竞注意红色部分，不要写错哦解词义曾经。 （ ）争着跑过去。 （ ）小孩子。 （ ）众，许多。

5、 （ ）的确如此。 （ ）只有。 （ ）尝诸小儿信然唯竞走1.正确流利地朗读课文。读准字音，读通句子，注意朗读的节奏。2.题目“王戎不取道旁李”是什么意思？3.结合注释，概括课文讲了一什么事？初读感知王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王 戎 不 取 道 旁 李王戎不摘取路边的李子题目“王戎不取道旁李”是什么意思？ 结合课文下面的注释，请你说说课文讲了一

6、什么事？ 课文讲的是七岁的王戎与许多小孩子一起游玩，其他小孩都争相采摘路边李子，他却不摘的故事。这节课你有什么收获？ 1.认识了本课的生字词，能够有节奏地去朗读课文，熟读成诵。2.知道了课文写的是王戎看见路边李子多而不摘的故事。课堂小结一、选择题课堂练习王戎不取道旁李选自（ ）A.吕氏春秋 B.世说新语C.论语 D.孟子B二、辨字组词诸（ ）竟（ ）（ ）猪（ ）竞（ ）（ ） 诸多 竟然唯一 小猪竞争惟妙惟肖1.把课文读熟练，背诵课文。2.课外搜集有关反映少年机智、聪明的历史小故事。课后作业第2课时25 王戎不取道旁李统编版语文四年级上册 同学们，上节课我们学习了王戎不取道旁李这篇课文，谁还

7、记得这篇文章讲的是一件什么事吗？ 课前导入这篇课文讲了一件什么事？ 课文讲的是七岁的王戎与许多小孩子一起游玩，其他小孩都争相采摘路边李子，他却不摘的故事。主人公？地点？品读鉴赏 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎七岁，尝与诸小儿游。句意：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友们出去游玩。曾经许多小孩子交代主人公的年纪和事情发生的背景。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。李子句

8、意：（他们）看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。事情发生的原因和经过竞走：重点文言词语讲解 竞，争，竞争。走，跑，疾行。争着跑过去。现在还指一种体育项目。只有。唯：折枝： 折，读“zh”，树枝被压弯 。唯不一样，诸儿“竞走取之”。王戎则“不动”。这里运用对比手法，用诸儿争先恐后摘李子的行为，突出王戎的冷静睿智。 看到李子树，王戎与诸儿的做法一样吗？句意：有人问他为什么（不去摘李子），（王戎）回答说：“这棵李树长在大路边，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎李子

9、此：重点文言词语讲解指示代词，这，这个。这里指李子。味道苦。与“甜”相对。苦：而： 却，表转折。信然： 信，确实。然，如此，这样。的确如此。 请你说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。（课后第3题） 李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。 你觉得王戎是个怎样的孩子。 王戎是个善于观察、勤于思考、善于根据有关现象进行推理判断，并且不盲从他人的孩子。学了本文后，你获得了什么启示呢？ 我们要向王戎学习，平时要养成善于观察、勤于思考、冷静推理的好习惯。这样处理问题就可以少走弯路，避免不必要的错误。王戎不取道旁李道旁李多经过结果苦李

10、子善于观察勤于思考板书设计起因诸儿王戎竞走取之不动 本文写王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子多子折枝，朋友竞走取之，只有王戎不动，因为王戎认为树在道边而多子，此必苦李，表现了王戎善于观察，勤于思考的优秀品质。 主旨提炼正确、流利地朗读课文。背诵课文。 先结合注释，反复朗读课文，做到读正确、流利。然后结合注释弄清文意，根据事情的发展顺序，记忆全文。背诵时可按照“诸小儿游李树多子诸儿竞取王戎说理取之信然”的顺序进行背诵。点拨教材习题答案 王戎7岁的时候，曾经和许多小孩一块玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔跑过去摘李子，只有王戎没有动。2.结合注释，用自

11、己的话讲讲这个故事。 有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。化用苦李的诗句1.知君先竭是甘井，我原得全如苦李。 苏轼2.浮阳愧嘉鱼，道帝多苦李。黄庭坚3.又如道旁李，味苦不堪折。范成大课外拓展 王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。奇童王戎一、解释下列加点的词语。1.尝与诸小儿游 2.竞走取之3.唯戎不动曾经跑只有课堂练习二、解释下列语句。1.看道边李树多子折枝。看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。2.树在道边而多子，此必苦

12、李。树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听。课后作业小提示：要注意按照事情发展的顺序讲清楚这个故事的起因、经过和结果。王戎不取道旁李25训练目标了解故事情节，简要复述课文。写一件事，能写出自己的感受。 世说新语：又名世说，由南朝刘义庆组织一批文人编写，主要记载东汉后期到晋宋年间一些名士的言行与逸事。它是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。原本8卷，现存3卷。语文百宝箱 古时候，有一个七岁的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子，别的孩子纷纷跑过去摘，而他却没有摘，这是为什么呢？让我们一起去课文中一探究竟吧！新课导入 自由朗读

13、课文，疏通生字词，把课文读通顺。结合课本注释思考：这篇课文讲了一个什么故事？ 王戎通过观察和分析推断出路边李树上的李子是苦李而不去摘取。初读课文王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。rnzhjn初读课文wichn竞戎诸唯戎尝诸请将这些生字按结构分类。唯半包围结构上下结构左右结构初读课文竞戎 是“口”不是“曰”。 下部的笔画是横和撇。竞初读课文王戎七岁，尝与

14、诸小儿游。曾经。 句意：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友们出去游玩。 自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思。品读课文 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。争着跑过去。只有。 句意：（他们）看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。 今义：指一项体育运动。品读课文 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。的确如此。 句意：有人问他为什么（不去摘李子），（王戎）回答说：“这棵李树长在大路边，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。品读课文 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎 说

15、一说：下面两个“之”字指代的事物相同吗？如果不同，分别是什么呢？那棵树上的李子品读课文 1.说一说课文的主要内容。 课文讲的是_七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。其他小孩看见路边李树上果实累累，都争先恐后地奔过去摘李子，只有_没有动。他认为：_。王戎王戎李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子品读课文 2.想一想：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？ 李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。品读课文视频欣赏王戎不摘李品读课文3.你觉得王戎是一个怎样的孩子？善于观察勤于思考品读课文 4.王戎的故事告诉了我们什么道理？ 生活

16、中无论做什么事情，我们都要勤于思考，善于分析，避免一些不必要的错误。品读课文王戎不取道旁李起因王戎与诸小儿游经过道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动人问缘由，王戎答曰：此必苦李结果取之，信然善于观察勤于思考冷静推断结构梳理 王戎年仅七岁，就能根据眼前的情景推测出李子的味道。可见，无论做什么事情，都要善于观察，勤于思考，这样才能不盲目行动，避免一些不必要的错误。课堂小结 善于观察，勤于思考，根据有关现象进行推理判断，我们就可以少走弯路。拓展一拓展二拓展延伸拓展一返 回 你对王戎还有哪些了解？一起来看看吧！拓展二汗不敢出钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。”于是敕见。

17、毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”【译文】钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧返 回慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。”一、看拼音，写词语。 chn sh jn zhn（ ） （ ） wi y zh du（ ） （ ）尝 试竞

18、争唯 一诸 多随堂练习二、给下列加点字词选择正确的解释。尝与诸小儿游。 （ ）看道边李树多子折枝。 （ ） 诸儿竞走取之。 （ ） 唯戎不动。 （ ）取之，信然。 （ ）CDEABA.只有。 B.的确如此。 C.曾经。D.压弯树枝。 E.争着跑过去。三、积累词语。明察秋毫 认认真真 仔仔细细 目不转睛 兢兢业业 一丝不苟 凝心聚力 聚精会神 全神贯注随堂练习正确、流利地朗读课文。背诵课文。 老师指导：先结合注释，反复朗读课文，做到读正确、流利。然后弄清文意，根据事情的发展顺序，记忆全文。背诵时可按照“诸小儿游李树多子诸儿竞取王戎说理取之信然”的顺序进行背诵。课后习题参考答案结合注释，用自己的话讲讲这个故事。 参考答案：王戎