2020年七年级语文教学工作参考总结4篇

1、2021年七年级语文教学工作参考总结4篇为了周全进步语文教学工作结果，周全晋升门生语文才能，本学期语文教学工作，在索求中进步，在测验考试中饱满。一、进修进步前辈教学工作理念，操纵进步前辈教学工作手法，自创进步前辈教学工作教训，起劲进步本身的教学工作程度，留意45分钟的实效，致力使门生学有所得。本学期当真进修和应用当代教导手艺手法，举行电化教学工作，且在教学工作中当真备课，在浩繁优良教案中抉择、改造成适宜本人班情、顺应本班学情，相容本人教学工作特色的教案。使之极大的提升了教学工作服从。腾空了更多空间，让门生介入语文体验、开展语文实践活动。二、开展语文进修实践活动 ，激起门生进修语文的热忱，进步门

2、生语文素养。1、本学期组织了“观光新农村”活动，以“赏、赞、写”一条龙的方式，让学生在讲堂外学语文，在生存中学语文。2、以黑板报和进修场地为平台，展示门生进修结果。办了4期作文展，4期黑板报，一次手抄报。3、普遍开展课外阅读。本班全部门生，根本上做到了“一报一刊”，作为语文的辅佐读物，让他们明白得消息，明白得迷信，明白得天下，明白得社会，进修优良的文章和进步前辈的教训。4、积极列入学校和语文无关的传闻读写竞赛活动，有较好的征询题。5、看重日志和作文的锻炼，构造12个写作小组，组长构造组员对每次作文草稿举行评读修正。互学互勉，配合进步。本学期学生大作文9次，且都评改了，大大超过了，下级恳求。三、

3、看重对“学困生”的补基补低事情。督助他们上好每一节课，绝不漏改漏批他们的功课。每星期五还补两个小时的课。何腾、刘海华等近20名学困生都有分歧水平的前进。总之，本人年数大了，记性差，眼睛花，四肢举动慢，常识更新飞速，已不顺应当代教学了。教学工作中不免涌现诸多缺乏，这就需求导游和年轻人的赞助，使本人不误门生。回忆这半年来与七(2)班门生相处的景象，确实感遭到我们在一起成长。教导是爱的交换，我和门生在这半年来相处加倍融洽。现将本学期的语文教学工作事情总结以下：一、致力于讲堂教学工作服从的进步。为此，我深化研读课本，力图读出自我;当真处置课本，确信教学工作内容，抉择教学工作要领，经心预设讲堂，上彀查找

4、名师课例，学以致用，实践、思索，力图让学生在讲堂上学得踏实无效，轻松爽快。我总觉得，讲堂是神圣的，讲堂时候是珍贵的，师生在课堂上的教学工作活动应当踏实无效，师生在进修常识探求标题研读文本的过程当中，理当获得审美的愉悦，才能的增进，品德的晋升，情绪的熏陶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学工作的热爱，对性命的尊敬。我在寻求中前进，在实践中不明白，在深思中成长。合意的讲堂少之又少，扫兴了一次又一次，但我不灰心，仍然执着的寻求。既然做了教员，既然不克不及脱离讲堂，我想脱节那种教员厌教、门生厌学的怪圈，给本人的性命多一些亮丽的颜色，少一些灰色与阴暗，也奉献给我的门生以真、以善、以美、以豪情

5、与芳华。在我本学期的语文课堂上，贯穿了我对语文教学工作的认识，根底常识的积存与操纵，文本言语的揣摩与赏析，课文内容的明白得与主旨的开掘，以及其厚实的思想性、人文性，都尽其所能地疏导门生在教学工作活动中确实在现。在处置这些事情的时间，我认为空虚，认为伤心。二、开展活动，厚实门生积存。学校为门生供应了特别好的念书前提，让有利的课外书、文学名著进课堂，这对门生的语文进修极有优点。语文进修说到底仍是让门生多读书，会念书，门生书读得多了，热爱念书了，语文进修的标题也就处理了。作为语文先生，我为这项活动鼓掌称快。我恳求门生当真缮写念书条记，摘抄幽丽段落、文句，而且晨读课上读，背。此外，我不断保持让门生天天

6、缮写几句名流名言，既不会加重门生担负，也会对门生做人与语文进修有特别大的赞助。我跟门生讲，今后你们只需回忆起初中生存，就会特别自大地说，在三年的初中生存中，我保持做了一件工作，那确实是天天缮写几句名流名言。我信任，总有那末几句话，会让小孩影象终生，终生受害。三、教学工作要遵照门生的身心进展纪律，要让学生爱学，要不时处处替门生设想。我不断觉得：假设教学工作掉臂门生的身心进展纪律，不替门生设想，只从客观设想起程，那末如许的教学工作确信会失败。备课时，我总要如许频频揣摩：这节课我终究应当教给门生甚么货色，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不消讲的，哪些内容是门生大概感到特别艰苦的，哪些内容多是门生想不到

7、的。必需讲的内容，能够按照如何样的步调来说，如何样才能惹起门生的进修乐趣;关于门生感受艰苦的内容，用甚么要领下降难度;如何样调动门生的生存体验、阅读教训来明白得文本。上课时，我起劲调动门生的思想，煽动勉励门生学思连系，教给门生阅读课文的要领，培植其精良的阅读习性、记笔记的习性。新课完毕，我实时查抄门生的进修情形：或征询询，或检察，以务实时调解教学工作要领，补缺补差。我尽力防止满堂灌的情形涌现，因而门生上我的课一般不会感受累。我特别注重让讲堂节拍适宜门生的进修生理变迁：开端上课时，门生的心是不安静平复偏远的，这时候要想方设法让门生尽快进入进修情况。我的做法是：提进步班;把使命写在黑板上;对那些不

8、克不及实时进入进修情况的门生举行说服教导，解释进步进修服从的重要性。上课十分钟摆布，门生的心安静平复偏远了上去，进入进修的黄金阶段，这时候我便捉住教学工作重点举行讲授，以典范标题促成门生思索。这旁边我注重不息变更教学工作要领，从不一讲终究，也不会老是让门生接头。总之，教员、门生的活动牢牢环抱教学工作重点举行。我认为，语文教学工作的一个首要特点是：不管接纳甚么要领，必定不能让门生离开文本，不克不及离开对言语的感悟。邻近下课时，门生有些疲劳了，这时候，我会提示门生整理好讲堂条记，总结一下本节课的劳绩。关于语文功课，我是如许看的：尽可能少安置或不安置那些门生底子不理解的、需求死记硬背的货色。语文功课

9、，课内的能够少安置，课外的能够多安置一点。腻烦写功课，这几乎是大多数的门生的通病。为何会如许?我认为，在于先生安置的功课中没必要的太多。比方同步功课，假设门生连课文都没有弄明晰，写同步功课有什么用呢?有谁人时候，还不如读一点有利的课外书呢。四、语文课要常备不懈。我常常想，为何语文教员这么费力，可不少门生的阅读才能、抒发才能仍是这么差?归根结底仍是与教员本身的教学工作功底无关。想一想我们一般的备课进程吧：掀开几本材料，甚么教学工作参考、课本全解、参考教案互相对照着看，一篇课文要读好几遍，偶然碰着疑征询的地点，还要上彀查征询一番。试想，假设我们和门生们同样，异常面临完好目生的课文，我们会读明白到甚

10、么水平，我们比门生又能多明白得几何。语文课不同于数学课，我信任数学教员完好能够做到这一点：不看数学教材，内里的内容全都明白。语文则分歧，哪一个语文教员敢说他对课文完好明白得、没有一点征询题了?语文课网罗万象，能够绝不浮夸地说，每一课都是一个斩新的天下。哪一个语文教员也不敢说他完好不需要备课了。以是作为语文教员，有一项比其它科目教员还要贫困些的使命：课要常备不懈，不但要备课内的货色，还要备课外的货色。五、往后起劲偏向。1、寻求无效的讲堂活动。让门生动起来，动得无效。那种外表上热繁华闹，实践上一无所获的“活动”要脱离我的讲堂。2、让门生把写标准，养成精良的誊写习性与当确实誊写立场。3、进步门生“说

11、”的程度。课堂上应用一般话，大大方方地说，有理有据地说，不骄不躁地说，规矩老实地说，豪情充足地说让门生学会倾听。有好的倾听立场与习性，规矩地听，专注地听;有强的倾听才能，能捉住首要内容，能明晰措辞者的意图，能听出“弦外之音”，正确明白得措辞者的意义。4、在写作教学上多用些心机，激起门生写作乐趣，让门生多写，不息进步其写作程度。总的来讲，语文事情灵敏性比拟大，面临分歧的教导工具，要有响应的设备。一学期的事情完毕了，回首已往，预测今后，另有一些不到的地点，只能在实践的教学工作中不息的改良。一句话，活到老，学到老，任重而道远。本学期我负责七年级的语文教学工作事情，转眼“江春入客岁”，现把一学期来的教

12、学工作事情情形总结盘货一番。经由较长时候的试探，我的语文教学工作根底遵照如许一个思绪，即自立质疑、品读悟情、大量读写、使用拓展。以这个思绪为基点，这学期的语文教学工作侧重做了如下几点事情。1、培植自立质疑的进修要领。朱熹曰“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”开学初，为到达自立质疑的恳求，我慢慢恳求门生养成为了书不读熟不开讲、自学生词、圈点讲明等习性。然后，每学一课前，门生须把预习过程当中发生的疑征询归结为三两个典范标题上交，我再把全班一百多个标题归为几类，挑出有价值的标题讲堂接头，恳求门生以文本为按照，各抒己见，集思广益，处理标题。比方学天子的新装一课，进修提出了“ 为何最后由小孩之口说出实

13、话？上至天子，下到国民，为何集体说谎话？”等标题。标题源自门生而非先生的一己之见，按照源自教材而非天马行空高谈阔论，谜底源自人人接头而非教参的千人一壁，这类探究式的讲堂规划，有利于培植门生的标题认识。2、关头句段采纳品读悟情的教学工作体式格局。缀文者情动而辞发，情绪之于文章，好似血液之于躯体。学生在情绪上没有与作者产生共识，文章的人文思维生怕难以感悟深切。因而，关于文章的精巧句段，我会接纳范读、指名读、分脚色读、齐读等分歧方式，让学生在声情并茂的默读中体会文章的外延。3、大量读写是学好语文的保证。学语文光靠读几本教材，学写作光靠每学期的8篇习作，这无异于摸过乒乓球拍的人想当天下冠军，由于大量读

14、写才会厚积薄发。这学期我到图书室借书300余册，让门生课外多读优良册本，到期末人均念书4本，少部分门生已逐步喜爱上阅读。后半学期，我让门生保持写日记，有话长写，无话短写，贵在保持。期末测验前抽查了部份门生的日志，大部分迹工致，言之有物，可能人均70篇，摆布，相当于17篇习作的数，如许长时间保持，必有收益。4、在生存中使用语文，在活动中拓展语文，使语文富有朝气和活气曩昔的语文进修，几乎是读读背背、抄抄写写的代名词，人文光泽也黯然忘形。本学期，我每次上“综合性进修测验考试门生口号、给远方打工怙恃拟编短信、写演讲稿、写串联词、写开幕词门生感触感染语文之于生存感化。国庆时期门生采集精辟的广告语，汇总交

15、换，李宁、丰田等品牌设想巧妙的广告词使人叹服除夕先后门生采集春联涌现了一批如“与有肝胆同事，从无念书”、“一树桃花红间白，两行杨柳翠饶青”等绝妙春联经由过程这些拓展活动激起门生对语文乐趣训练学以致用才能。以上是我本学期教学工作思绪的一个小结，因而还存在念书交流会开展过少日志的写作缺乏指示标题，以备往后改良。本学期负责七年级一班、二班的语文教学工作事情经由一个学期起劲，这个学期教学工作事情终究完毕了。这个学期学校各级导游部署和指导下，我较好成为了学校部署教导教学工作事情。为了更好进步本人教学工作程度，扬长当初对本学期教学工作事情做个总结。一、抓好生词积存精致课文以及古诗文的背诵。生词构成课文根底

16、要素，也是语文进修的一个首要内容是以七年级的语文教学工作也不应该忽略这生词教学工作的环节教学工作新课文往常安置门生预习课文精确明白得意义，认清形，读准音，这是最根本恳求，课堂上再让门生读几遍生，一是纠正读音，二是加深影象，课后还要门生抄写生恳求门生工致缮写生词应用早读时候举行听写。为了更好积存幽丽文句充分应用早读时候门生默读背诵、课文中恳求背诵的课文和课外古诗文关于古诗文的背诵恳求一个礼拜背诵一首门生充分时候来背诵如许背得门生也不会认为困难了关于背得门生煽动勉励他们提早背诵，多背诵如许结果较好大量读写是学好语文保证。特别好应用阅读课举行课外阅读。学语文光靠教材的文章是远远不敷的，写作光靠每学期

17、的十几篇习作，也特别难进步作文程度是以大量读写才会厚积薄发。这学期七一班门生先生捐书约100册划定必读名著西游记、童年，并写了读后感门生对名著思维、内容、写作特点有更深认识门生课外优良册本，到期末人均念书4本，大部分门生逐步喜爱上阅读门生保持写周记，有话长写，无话短写，贵在保持。大部分门生工致，言之可能人均15篇，每篇以上，相当于15篇习作教员保持应用考语门生举行无效的心灵一样如许长时间保持颇有收益当真备课举行无效教学工作。本学期针对学情，做了几点：备好讲堂无效甚至高效假设何备课教学工作目的详细化常识目的才能目的情绪立场和价值观文明认识文明迁徙分化目的目的明晰详细，针对性恳求精准常识目的要详细

18、化，各课时有明白得操纵应用层层递进；重点和难点的定位阐发教学工作计策阐发教学工作进程设想。备课不但仅是讲堂教学工作预备，它同时也是教员教学工作思维教学工作轨迹记载，更是教员认识本人，总结教训成长进步首要材料按照课本门生特色举行无效教学工作先生本人假设何进修语文要领教给门生，教给门生进修要领能够门生无效进修语文比方，在自读课文中门生利用在讲读课中所学的方法来进修课文，以到达目的。为了门生特别好操纵所学知识点，课堂上接纳分小组接头教学工作要领，调动门生进修的积极性教学工作结果仍是比拟好教学工作要领乖巧多样分歧体裁的课文教法学法不一样。四、在写作方面誊写仍然阻碍其得高分的一个间接缘故原由誊写门生总与高分无缘。这一届七年级门生誊写较差应用下昼十分钟誊写时候举行书法操演先生催促查抄下也改观几何激起门生的写作乐趣实时制造他们甜头趁势疏导互相仿照失掉进步关于写作艰苦门生，作文实时无效指示。五、在教研方面。本学期均匀每周听一节课学校上了一节公开课，参加组内教研活动8次，在校外听课达四次共12节经由过程一系列的教研活动，增长了见地，看到别人甜头本人缺乏当前教学工作工作中汲取共事好处降服本人瑕玷，尽快进步本人教学工作和