大学建筑工程测量实训报告

1、大学建筑工程测量实训报告建筑工程测量实训建筑工程测量实训进入的测量实训终于在的期盼中来了，因为都想紧实训的时间好好休息一下，可是，现实是如此的!开始让我们先从理论，介绍了水准仪和经纬仪的构成以及它的使用，我们都很认真的记载着所讲的重点，在中，我知道了测量是工程建设的开路先锋，是确保工程质量的“千里眼”，我为能成为测量人而感到自豪!还说了，让我们好好仪器!我们知道了：人在仪器在，人亡仪器也不能亡!可是让人疑惑的是总让我们做好“军训”的打算，有那么辛苦?很快我就见到了中的.水准仪，它长得真的很不咋的，可是在的介绍下，我知道了它是一个很有内涵的仪器!千万不能小看它!但是还好的就是它的螺栓比较少，所以

2、我还能接受!可是调节经纬仪的过程就比较复杂了，螺旋比较多，测量时仪器不停的转动，就晕了，对准后就不知螺旋了，只能瞎摸。但有句话叫“熟能生巧”，这句话一点不假，在实训中，这个成语就得到验证，尽管开始是有点生疏，但经过一圈测量，想不熟也挺难的，而且速度也不断的提。下面就来谈谈具体的!我是批在校内测量经纬仪的!它的螺栓比水准仪多多了!弄得我头晕的!没办法!我必须要坚持下去!个下午，我们全组组员就大了!因为经纬仪的调整要三个地方全调好，可是我们老是没办法让它们全都，老是这儿调好了，那儿的气泡又跑了!我们组是第八组，组员有6个，而别的组是5个人，所以我们要比别的组要更紧时间，可是当第九组测六个点时，我们

3、组还压根没挪窝，可是越急越不知道该怎么办!后来在别的组来了一个同学，我们忙请教他!1.先要让三脚架的中心大约和地面的点进行对齐。2.调节气泡让它处于圆水准器的中间分。3.再次调节对中，但是这次是要通过调节经纬仪的整个位进行对中4.进行精调试，调节长水准器的水泡，使它处于长水准器的中间。这样“对中”和“”就完成了，过程很是复杂，但经过他的，我们还是终于调好了仪器!那种兴奋好像完成所有测量似的!这对于我们的组员那是一个质的飞跃啊!在测量的时候，一切顺利!终于，我们成功的从个点挪到了第二个点!全组的人都要激动!第二个星期就在校外进行水准仪的测量了!听批在校外测量的室友说那条特别经典!有两个特大号的场

4、，而且因为度达到30度的基上，那气味，你不捂着嘴，压根不要呼吸了!可当我们真的走到那条路上时，我们发现根本不是那么一回事，不是两个场，是四个!其中有两个小的!可是，那气味一点也不比大的场逊色!而且因为我们组运气好的缘故，正好有位大妈正在给她的蔬菜施肥!所以我们测完一天后，身上那味道，浓的找不到词语来形容!下面转入正题!水准仪的使用是很简单的，我们在室外没多久就可以运用自如了，但是一开始的水准仪还是很，为了能使小气泡大约在中间，只能通过不停的伸缩三脚架要进行调试，很是，只要动作一那么不小心，那就得“重调”。当然这没有口言，就像说的：“你得对他柔不能粗鲁”。为了提测量的速度，我们只能进行一遍遍的练

5、，开始自然比较慢，但是后来就不是测量的了。不知道为，我总也找不到抛物线，组员说我用力太猛，要慢慢的调，不能急!哎!原来做每件事都要仔细仔细再仔细!建筑工程测量实训1系别：城建系班级：建工1114姓名：耀文日期：20 xx年5月7日指导：仰群实训的目的：测量是一项精确的工作，通过测量的和实是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量它的内容主要包括测定和测设两个分。而这一任务是是有测量的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、程测量。在息社会里，测量的作用日益重要，测量成果做为地球息系统的基，提供了最基本的空间息。过件息公路，基地理息系统及各种专题的和专业的地理息系统均迫切建立具有标准，可

6、共享的测量数据库和测量成果息系统。因此测量成为获取和更新基地理息最可靠，最准确的手段。一、实目的：建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成分，其目的是巩固、扩大和加深从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的步经验和基本技能，着重的工作，进一步熟练掌握测量仪器的作技能，为今后实际工作中的有关测量打下坚实的基。通过教学实训应达到以下目的:（1）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。（2）掌握地形测的基本，具有步测绘域大比例尺地形的工作。（3）能了解地形册归的内外业工作。（4）掌握用测量差理论处理测量成果的基本技能（5）通过完成测量实际任务的锻炼，提从事测绘工作的计划、与管理，良好的咱也品质和职业道德

7、。二、实任务（一）程的测量（二）角度的测量（三）距离的测量（四）测设水角：假设施工现场已有点AB,角=36 30 00以AB为起始方向，顺时针放样，水基本原理：如下所示，设AB为地面已知方向，AP为未知方向。A为角的顶点，为已知的设计的角度，现欲确定AP方向，使BAP=（五）测设水距：沿给定方向自起点A开始，测设D=78、00m（六）程测设：假设施工现场附近有已知水准点，Ha=187、123m现在场地内B点测设,Hb=187、356m测设设计程是水准测量的，根据附近已知水准点A的程和待测设点B的程，反求出待测设点上应读的前视读数b,前视水准尺的零端就是设计程的，从而将设计程测设于实地。步骤：1

8、）在已知水准点A点和待测设程点B之间安装水准仪，立标尺在A点的后视读数a,则水准仪视线为H=HA+a;前视读数应为b=H-HB,式中HB为待测设的设计程。2）在B点设木桩，在木桩侧面上，上下移动标尺，当水准仪的读数为b时，标尺底的即要为测设的标。再靠标尺底在木桩底画一条横线，并在横线下用红油漆画以倒三角形标记，也可在旁边注上标。（七）测设坡度线：在施工现场已有一已知点A,Ha=660、300m,沿给定方向测设i=5（八）用直角坐标测设点位（九）极坐标定位我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。达到以下，具体要作到：1、熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用

9、水准仪、经纬仪的各种使用，掌握仪器的检验和校正。2、明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：（1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。（2）观测误差：由于测量者的及水的，造成的观测误差属于主观误差来源。（3）外界误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的如度、地面沉降等多种因素的而这些因素又时时处于变动中，很难，属于可变动误差来源。3、避免测量结果错误，最度的减少测量误差，作到：（1）在仪器选择上要选择精度较的合适仪器。（2）提测量者自身的测量水，降低误差水。（3）通过各种处理数据的数学如：距离测量中的度正、尺长正，多次测量取均值等来

10、减少误差。4、熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套的测量，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局”、“先后碎“、”由级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提测量的效率。实训的过程：任务是程测量，角度测量，距离测量。程测量简单而容易作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。角度测量由于精度，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不，任何时候都不要忘了课本知识，可以课本，可以询问，可以与同学。一系列的动作是效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂的知识，这项任务中前期我和一位组员进行程测量配合其他组员参与角

11、度测量，在全过程算各项数据，受益颇丰。第二任务是测设工作。仪器的是一门硬功夫，必须扎扎实实，才能达到交融的极致。作仪器，对中整观测记录工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、跑尺员、检查员、（主要工作）即每项工作都参与其中，测量中辛劳难免，却不足以阻碍测量的步伐，上的任务是放点，这虽对精度相对来说不是很，由于任务量较大，工作马虎不得。完成之后，我们进行测设，最重要的是相互协调，体现团体的合作，这也是优质、效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作也是不可忽视

12、的一个重要分，在此次测量实中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项比较的工作，必须按照测量完成各测段的距离、程、差的测量，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全理各个组员的工建筑工程测量实训2进入的测量实训终于在的期盼中来了，因为都想紧实训的时间好好休息一下，可是，现实是如此的!开始让我们先从理论，介绍了水准仪和经纬仪的构成以及它的使用，我们都很认真的记载着所讲的重点，在中，我知道了测量是工程建设的开路先锋，是确保工程质量的“千里眼”，我为能成为测量人而感到自豪!还说了，让我们好好仪器

13、!我们知道了：人在仪器在，人亡仪器也不能亡!可是让人疑惑的是总让我们做好“军训”的打算，有那么辛苦?很快我就见到了中的水准仪，它长得真的很不咋的，可是在的介绍下，我知道了它是一个很有内涵的仪器!千万不能小看它!但是还好的就是它的螺栓比较少，所以我还能接受!可是调节经纬仪的过程就比较复杂了，螺旋比较多，测量时仪器不停的转动，就晕了，对准后就不知螺旋了，只能瞎摸。但有句话叫“熟能生巧”，这句话一点不假，在实训中，这个成语就得到验证，尽管开始是有点生疏，但经过一圈测量，想不熟也挺难的，而且速度也不断的提。下面就来谈谈具体的!我是批在校内测量经纬仪的!它的螺栓比水准仪多多了!弄得我头晕的!没办法!我必

14、须要坚持下去!个下午，我们全组组员就大了!因为经纬仪的调整要三个地方全调好，可是我们老是没办法让它们全都，老是这儿调好了，那儿的气泡又跑了!我们组是第八组，组员有6个，而别的组是5个人，所以我们要比别的组要更紧时间，可是当第九组测六个点时，我们组还压根没挪窝，可是越急越不知道该怎么办!后来在别的组来了一个同学，我们忙请教他!1.先要让三脚架的中心大约和地面的点进行对齐。2.调节气泡让它处于圆水准器的中间分。3.再次调节对中，但是这次是要通过调节经纬仪的整个位进行对中4.进行精调试，调节长水准器的水泡，使它处于长水准器的中间。这样“对中”和“”就完成了，过程很是复杂，但经过他的，我们还是终于调好

15、了仪器!那种兴奋好像完成所有测量似的!这对于我们的组员那是一个质的飞跃啊!在测量的时候，一切顺利!终于，我们成功的从个点挪到了第二个点!全组的人都要激动!第二个星期就在校外进行水准仪的测量了!听批在校外测量的室友说那条特别经典!有两个特大号的场，而且因为度达到30度的基上，那气味，你不捂着嘴，压根不要呼吸了!可当我们真的走到那条路上时，我们发现根本不是那么一回事，不是两个场，是四个!其中有两个小的!可是，那气味一点也不比大的场逊色!而且因为我们组运气好的缘故，正好有位大妈正在给她的蔬菜施肥!所以我们测完一天后，身上那味道，浓的找不到词语来形容!下面转入正题!水准仪的使用是很简单的，我们在室外没

16、多久就可以运用自如了，但是一开始的水准仪还是很，为了能使小气泡大约在中间，只能通过不停的伸缩三脚架要进行调试，很是，只要动作一那么不小心，那就得“重调”。当然这没有口言，就像说的：“你得对他柔不能粗鲁”。为了提测量的速度，我们只能进行一遍遍的练，开始自然比较慢，但是后来就不是测量的了。不知道为，我总也找不到抛物线，组员说我用力太猛，要慢慢的调，不能急!哎!原来做每件事都要仔细仔细再仔细!建筑工程测量实训3测量学首先是一项精确的工作，通过在期间在课堂上对测量学的，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。为期三的测量实训结束了，短短的十几天实

17、训，在的带领下我们对建筑工程测量这门课程的实。通过这次实，让我学到了好多书本上没有的东西，锻炼了很多测绘的基本。通过这次实训，我真正的到了理论和实贱相结合的重要性。建筑工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实是活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明，往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实能使我们在能更加熟练、的作基上，更贴近实际运用的作业，及的完成所需的测量实际任务，这样也是锻炼成长的有效途径。 所以，深知实重要性的我必须认真的把握好这难得的机会。现在回头看来，我们这批参加测量实的时间是（日期

18、），天气条件不好，室外度非常低，这对我们的测量实不利，但我们必须克服天气条件，只有这样我们才能完成实任务。三的实可以说是酸、甜、苦、辣都有。我们的项任务是步了解整个实测量的步骤，注意事项，以及指导的具体。在实的天，天空就飘着雪花，我们就在教室看书，复以前讲的内容，下午进行了勘察选点工作，我们组选出6个主点，8个支点。第二天我们进行了水准测量，当我们辛辛苦苦花了一上午的时间好不容易测完了主点的数据，收工休息时，却被计算的组员发现闭合差不合，那就意味着我们上午的努力白费了。之后，我们只能通过不断对照书本，与其他组的组员共同探讨查找，慢慢更正。直到第二天，我们重新测过的数据合时，我们全组成员才觉得苦

19、尽甜来啊。每天，我们都必须在寒风的陪伴下，扛着仪器携带着相关物品，在内紧张忙碌 ，有时候看别的小组的比我们快，我们不甘心午休时间都舍弃了。有时候我们比别的小组快时，我们也会小一下。从这三实的日子里，我从中学到了很多更宝贵的东西：首先，通过实，使我收获了很多，比如通过实训能更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并能快速的架好仪器进行测量工作；较好的掌握了导线测量、地形测绘的基本，很好的巩固了理论教学知识，提了实际作的技能。让我发现在时中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要再次进行指导。在近距离的接触这些实物

20、，能我更牢固的掌握相关的知识点。实训使我们巩固了以前课堂上所学到的知识并且对以前的零碎的测量知识有了综合应用的机会。其次，一次测量实要完整的做完，但靠一个人的力量是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实快速而效的完成，通过实对我们团队协作有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的，确保的完成。建筑工程测量实训4为期两的测量实训结束了。在这两星期中，虽然实训时间只在上午和下午，时间没有紧凑的让我感到繁忙与紧张。但在是训期间我却听到,学到很多。通过这次的实训我对于书本上的知识有了进一步的认识。而实际作又让我对许多的细节有了新的

21、体悟和理解。而今年的让人感觉来得特别的早！我们实训的就是xx，当太阳大放光芒时，我们也提前体验了一把测量的艰辛。但也因为这样，才觉得着两过得很是充实。当最后描绘的纸完成，把它展开的时候心中充满了自豪与成就感！当然，在实训过程中我们也碰到一些，但在过程中，不管是怎么的，或是经过指导，或是与其他组的成员，或是自己在组内进行摸索与或是其他，当时不管哪一种，都能让我感到受益匪浅！同时，我也自己同样的错自己不要再下次再犯一样的错误。在本次的实训中我担任第三小组的组长，所以我需要对自己这组的有所把握。但我们组与别组却有一些细微的。别组基本都是一，二个人作机器。但我们组却人人都会玩转机器！所以我觉得我们这组

22、是成员人人都是能手！这次的测量实训让我到：1.通过这次实训，我熟悉了水准仪，经纬仪的作过程。熟悉了闭合导线的测量过程。以及多于数据的整理与计算。2.在实训期间，通过理论与实践的结合，我具备了作，记录的技能。3.在了解，熟悉和掌握一定的测量基知识和作知识的过程中，也，提和加强了我的实践作以及创新。4.通过二的实训，了团队合作，提了对于时间(观念)的把握，以及爱惜仪器的自觉性。总之，提了我们的(整体)综合素质。这次的实训，对于我们作素质和测量的起了一个综合训练的作用，使我们不但要掌握各种仪器应该学会，应该知道的，还让我们把所学的测量知识建立了较完整的系统概念，既要我们测量的知识，了解仪器的原理和工

23、作过程，又要加强实践的训练，凭具有运用所学测量知识的一些测量的。在这两实训期间，我有很深的感触，很感谢能给我提供这个实训机会，让我提前体验到测绘员这个行业的不易，同时也让我获得了许多课堂上不熟悉或没留意的知识，也许在不久的将来我不一定作测绘员这个工作，但是现在所学到的知识和感悟却会让我难忘。虽然太阳大了点，蚊子多了点，人累了一点，但这些都无所谓，重要的是我有了收获，有了成果。因为，微笑总在后嘛！实期间，的敬业，严谨也让我敬佩。是很大的，但尽他们所能的顾及我们的实训。当我们有时，也会向我们详细的解释清楚我们的疑问。有时还会像我演示如何作仪器，让我们更清楚地了解仪器的作过程。我觉得这两的测量实训对

24、我自己来说是非常有意义，非常实在的。他给我的活天上了精彩的一笔。它也让我逐步走进了建筑这个行业。让我增长了更多的专业知识，让我认识到自己的长处与不足之处。我知道，当我们就业的时候，就业单位里的同事或着是前辈不会像现在这般点点细致入微的把要做的是告诉我们，让我们可以在旁与。所以我觉得我们在中，学得不应该仅仅是课本上的知识，而应该学会如何。活是短暂的，我们应该在不断地探索中认识自我、学会、感悟生活，也许在未来我们会对社会产生一定的迷茫，但我们可以在不断自我提问、思考、阅读及与其它人的中，我想也许就会在不知不觉间慢慢。就如同这次的实训，我也是在不断的实践中完成了这次的实训。所以对于那些只希望得到、结果的人，是永远不会明白对于探索真理的人的乐趣！总而言之，我对于着两的实训，我对自己还是比较满意的，同样也希望对我的表现满意。建筑工程测量实训5进入的测量实训终于在的期盼中来了